高中写作教学培养创新思维的三种途径

<正>从中学生作文实际来看,普遍存在的问题主要有两个:一是思维空白。二是思维单一。因此,在以培养思维为主的写作训练体系中,更要加强创新思维的培养和开发。在写作训练中,培养和开发学生的创新思维,可以从学生的想象能力、求异思维能力和发散思维能力的培养与提高三方面着手。1.培养想象能力黑格尔认为:对于艺术家来说,如果说到本领,最杰出的艺术家就是想象。因此,写作训练加强想象能力的培养和提高,是创新思维的体现之一。创造想象是创新     

思维导图在初中写作教学中的运用

<正>随着新课程改革和素质教育的推进,我国教学理念和教学模式也越来越科学。思维导图作为一种先进的教学方法,可以有效提升学生的认知能力和理解能力,帮助学生快速掌握知识和技巧,促进学生的思维发展。因此,本文以"思维导图在初中写作教学中的运用"为题进行分析和论述。写作教学,是初中语文教学中非常重要的内容,写作也是初中生必须掌握的一项技能,开展写作教学,对提升初中生语文素养和综合能力有着重要的作用。在初中写作教学中运用思维导图法,可以更好地分析写作方法,便于学生掌握写作技巧,帮助学生积累写作素材,拓宽写作思路,进行写作评价,更好地提升写作教学的质量和效率。     

谈谈克服英语写作教学中的汉语式思维问题

本文围绕学生在英语写作中出现的汉语式思维这一现象进行思考,就其产生的原因、在写作中的具体表现及应对策略提出自己的见解,旨在帮助学生写出地道的英语,提高其英语写作水平。     

浅议思维导图在高中英语写作教学中的应用

高中英语写作是高中英语教学的重要组成部分,是学生英语学习的"输出"环节。将思维导图运用于高中英语写作教学,是近年来经过教学实践验证的有效方式。思维导图能够在学生开始写作之前帮助学生整理思路、谋思篇章、理顺转折,避免了英语写作的盲目性,推进了高中英语写作教学的发展。     

创新思维在高校教学中的应用研究

当代社会,创新思维日益被人们重视,在高校教学中融入创新思维的教育任重而道远。创新思维的普及必然会提高高校教育的科学性和实效性,不仅是对教学方式的研究探索,它的实现更是为学生更好的成长,为把学生培养成为具有创新思维的人,为使学生更好的适应高速发展的社会,具有极为重要的意义。     

创新思维在高校色彩教学中的应用

在高校美术人才培养体系当中,色彩教学是重要一环。色彩教学主要培养学生对色彩的认识、理解,从而提升其对色彩的运用能力以及表现能力。通过引入创新思维,将色彩教学趣味化、课堂形式多样化,可以促进高校色彩教学的整体发展。     

略谈创新思维在数学教学中的培养

数学是一门主线清晰,逻辑性强的学科。然而,在实际教学过程中,由于教师的教学形式比较单一,学生往往缺乏一定的创新思维。因此,如何培养学生的创新思维成为了诸多数学教师积极探索的问题。     

写作和阅读中的隐喻思维

隐喻不仅具有修辞功能,而且具有认知功能.后者往往被外语教学所忽视.本文以教学实践为基础,探讨隐喻思维在写作和阅读中的作用.     

工程设计中的创新思维

介绍工程设计中的创新设计与创新思维的关系 ,阐述了创新思维的特点 ,特别是其中的相似思维、逆反思维和系统思维     

评判性思维及其在高校英语专业写作教学中的培养

近年来,"评判性思维"一词在学术界广泛被提及,引起了理学界,教育学乃至哲学等专业人士的关注。规整了评判性思维的定义,区分了其与其他有关思维的概念,并为如何在高校英语专业写作教学中培养学生的评判性思维提出了建议。     

对思维导图在高中英语写作教学中的应用探讨

思维导图作为一种思维的组织工具,早已被自觉或不自觉地应用于生活中的各个领域,帮助人们理清思路,理清杂乱的思绪。将问题导图应用于教育领域并不普遍,具体到英语教学中,则以单词教学的应用较多。近年来,教育工作者逐渐发现思维导图引起特有的思维整理功能,在高中英语写作教学中能够发挥重要作用。长期以来,写作教学在听、说、读、写四项英语基本能力中占据重要地位,是英语教学的重难点。高中阶段英语写作教学更是直接与高考挂钩,占有大比例的分值,成为决定学生成败的关键,随着新课程改革的推进,如何加强高中英语写作教学成为探索的重点,思维导图的应用也被逐渐发掘与探索。     

创新思维训练在设计基础教学中的重要性

艺术设计是将艺术的形式、美感结合社会、文化、经济、科技等诸多方面因素,再现于人们的日常生活当中,使之不但具有审美功能,还具有使用功能。艺术设计首先是为人服务的,大到空间环境,小到衣、食、住、行、用等。艺术设计应是人类社会中一定的物质功能与精神功能的完美结合,它伴随着时代的发展,不仅要满足人们的物质生活需求,更需要契合当代人的审美乃至人文需求等。这也迫使艺术教育在原有的技术教育基础上进行革新。思维的训练已经成为艺术设计教育的核心,近年来各大设计院校将创新思维训练注入设计教育的课程,以满足新型社会形势下的市场需求。     

高中作文教学中新写作思维的探索

<正>在高中作文教学中,教师要引导学生拓展思维,提高他们的表达能力,这是提高学生作文水平的关键。当然,高中作文教学的重点是提高学生的语言表达能力,如果学生思维活跃,能提出独到的观点,且论据充足,论证过程清晰严谨,同样可以为文章增色。因此,作文教学中要进行新思维写作训练,教师要重点关注学生的思维方式,培养学生形成发散性思维,这是提高学生写作能力,     

创新思维在动画专业教学中的感性应用

受应试教育和传统思维模式的影响,一些动画专业的学生思维定势严重,缺乏主动性、应变性、活跃的思维和想象力。如果动画艺术没有体现想象力,没有现实与虚幻的冲击,就失去了动画艺术的魅力。文章主要探讨如何改变我国动画教育的固有思路,探讨感性思维在动画教育中的应用。     

加强创新思维训练，促进高中英语写作进步

<正>英语作文出题的角度多样化、体裁开放化,促使英语作文逐渐成为学生学习英语的短板。本文从"找出写作症结"以及"找出提升途径"两个方面对高中生们作文写作过程中如何进行思维训练进行了分析,同时期望教师们能够有针对性地展开思维训练,从而在根本上解决"写作难"的问题。1.找出英语写作症结,加强学生创新思维训练想要写出一篇好文章,就必须在错误的基础上进行改正,只有不断地修补不足,才能将文章打磨的更好。在对高中英语作文进行研究和探讨后,发现目前的作文中通常出现以下几个问题:     

以批判性思维推进高中议论文写作教学

<正>议论文写作是高中时期作文训练的重点。提高学生的议论文写作能力,首先需要学生了解议论文的特点,掌握议论文的基本结构,具备相应的理论基础。随着教学的慢慢推进,教师要更多关注学生思维能力的发展,尤其是对学生批判性思维的培养与锻炼,这会帮助学生在写作议论文时能够提出深刻的观点,使文章的论证更加严谨,促使学生写出更为优质的作文。     

学案导学教学模式在初中写作教学中的创新作用

<正>写作是一个复杂的过程,需要收集素材、创新立意布局、文字描述及文字修改四个环节,具有创造性、个人性及综合性等特点。如果写作过程遵循一定的规律,运用多样的表达技巧,能够写出文质兼美的文章。因此,随着新课改的进行,作文教学备受关注。但是,在实际教学过程中,作文教学现状不容乐观,还存在一定的问题,因此,需要教师进行反思,改变教学现状。语文教师要采取一定的方法手段,提高学生的写作积极性,在生活中随时动笔积累写作素材,引导学生发现生活中的人、事、物,提高生活     

铁路工程监理中的创新思维

铁路工程与其他建筑工程项目相比,具有要求高,施工复杂,专业技术强等特点,因此,加强铁路施工质量监理就显得异常重要。故从铁路工程监理现状进行分析,提出了目前铁路工程监理存在的主要问题,从而引出解决这些问题的新思维。     

利用思维导图优化写作教学的策略

<正>写作是学生学好语文、提升语文能力的重要手段,当然,作文教学也是语文教学的难点,师生都害怕作文,因为作文需要学生具有较高的语用能力,是学生语文综合素养的体现。基于此,在小学作文教学中,教师会利用思维导图指导学生安排结构,激活学生的作文思维,进而写出语言流畅、有真情实感的文章。那么,如何巧妙地利用思维导图优化作文教学呢?     

中职写作教学中思维导图的运用

<正>作文教学是中职语文教学的重点和难点,很多学生对写作都存在畏难心理,写出的文章存在很多问题,导致文章质量不高。要想提升学生的写作能力,教师要采取有效的教学方法,思维导图就具有显著的优势,在写作教学中运用思维导图,可以有效提高学生的作文水平。一、以读促写1.立足文章阅读,明确写作的主题方向比如,在基础模块上册的首个单元中,阅读以及学习的侧重点就是整体感知文章,即通读整篇文章,初步把握文章大意、整体框架,分析课文中的事件以及人物,