浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

在小学数学教学过程中培养学生的兴趣对学生学习数学知识是极其重要的,所以小学教师应该着重培养学生的学习兴趣。只有有了学习兴趣,学生才能够主动地学习。本文从建立良好的师生关系、养成良好的学习习惯、让学生体验成功的喜悦三方面阐述了小学生学习数学兴趣的培养过程。     

浅谈如何培养学生学习数学的兴趣

当前,课改越来越深入,也越来越多的暴露出传统教学中的一些问题,这些问题对于课改的深入开展带来了很多不利的影响,其中最主要的就是学生学习主动性与积极性的问题,课改要求要充分发挥和体现学生的主动学习、积极探索的精神,然而这恰恰是目前最薄弱的环节,因此,对于广大教师来说,当前最急待解决的就是如何通过自身的努力,提高和激发学生学习的积极性、主动性。要激发学生学习的积极性、主动性,首先必须使其能够产生浓厚的学习兴趣,有了兴趣才能有学习的动力,才能有主动探求的意识和愿望,因此,笔者认为新课程教学要求下,一定要从激发学生学习兴趣入手,这样才能在教学中实现基本的教学目的和要求。本文通过具体分析、实例介绍,说明如何培养学生学习数学的兴趣。     

浅谈如何培养学生学习数学的兴趣

"兴趣是最好的老师",是学生学习的不竭动力和力量源泉。在课堂教学中培养学生的学习兴趣,对于培养学生的创新精神和实践能力有重要的推动作用。兴趣产生于需要,在课堂教学中教师要激起学生对学习的需要,使学生产生解决问题的欲望,并通过激励性评价、保护学生的表现欲、使学生享受到成功的满足等多种方式强化学习兴趣。     

小学生数学学习兴趣的培养

新的数学课程标准特别指出了数学教学要重视学生的自主学习,课堂教学过程中要体现学生的主体地位,充分发挥学生的主体性。要想实现学生的自主学习,数学教师就要在学生的学习兴趣上下功夫,因为兴趣是学生产生自主学习意识的源泉和动力,学生只有有了数学学习兴趣,才能在数学学习上积极主动地去发现、去探求、去创新、去实践,所以,数学教师一定要重视激发和培养小学生的数学学习兴趣,以便更好地开展数学教学。本文就如何培养小学生的数学学习兴趣进行了简单的阐述。     

浅谈初中数学学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,如果学生有了学习兴趣,能主动去学习,比较少强迫着学生学习能收到更好的效果。教师要努力寻找合适的方法,提高学生的学习积极性,让学生的被动学习变为主动去学习探索,从而提高学生的学习效果,起到事半功倍的效果。     

在数学教学中培养小学生的学习兴趣

本文简单阐述了如何在数学教学中培养小学生的学习兴趣。     

职业高中数学教学中学生学习兴趣的培养

职业高中的学生,学习成绩较差,学习习惯、学习动机都存在着一些欠缺,普遍缺乏学习兴趣,尤其是对于数学学科而言,因为数学的逻辑性较强,初中阶段他们的底子没打好,到了高中自然就不容易学好,不容易学懂,对于不懂的内容他们自然是缺乏兴趣。然而兴趣是对于学习最重要的一个首发因素,所以我们要关注职业高中学生的学习兴趣,着力于培养他们学习数学的积极性。     

浅谈在小学数学教学中培养学生学习兴趣的策略

小学数学的教学出现各种教学难点和固定的教学概念,这些知识复杂难懂,因此学生的学习兴趣不高。以培养小学生的数学学习兴趣为目的,通过日常生活、情境教学、动手实践与多媒体教学的方式提升课堂教学效率,提高教学质量。     

浅谈初中数学探究性学习兴趣培养的方式

为培养初中学生探究性学习兴趣,教师需明确教学目标,对教学方案与环节进行优化。基于学情培养学生数学学习兴趣,在任务驱动下培养学生探究学习意识,通过赞赏评价强化学生探究学习兴趣。     

浅谈小学生数学学习兴趣的培养

二年级数学在小学阶段具有重要的作用,学生的思维能力、概括能力、分析能力和判断能力等初步形成,为了达到数学教学的目的,教师要培养学生对数学学习的兴趣,更新教学观念,把学生当做数学学习的主体,教师成为了课堂教学的组织者和引导者。     

浅谈激发中学生学习数学的兴趣

学生对数学产生兴趣或失去兴趣,是由多种原因造成的。本文通过对原因的分析,详细论述了如何激发中学生学习数学的兴趣。     

浅谈初中数学学习兴趣的培养

初中阶段是学生学习数学的一个转折期,这个时期如果学生在教师的指导下能对数学产生浓厚的兴趣,那么将对他们今后的数学学习具有很大的帮助。教师在教学过程中通过不同的方法和形式来吸引学生的兴趣,是教师教学能力和教学水平的有力体现。本人作为一名初中数学教师,针对这一问题进行一些探讨,以供大家借鉴。     

如何培养学生学习数学的兴趣

近年来我国教育事业发展极为迅速,在小学教育过程中,数学本身作为一门专业性较强的学科,其数字、符号、公式、概念等较为刻板抽象,对于小学生而言学习难度较大,且随时间推移极易失去学习兴趣产生抵触情绪,严重影响了教师教学进度。因此针对此类现象,结合实际做好对学生数学学习兴趣的实时培养便显得极为必要。     

浅谈培养小学生学习数学的兴趣

兴趣是促进学生学习的最活跃的因素。学生一旦对数学产生了浓厚的兴趣,就会全神贯注地投入学习,从而达到一定的学习目标。激发小学生对数学产生兴趣并非一朝一夕就能实现的,需要慢慢的积累和培养。因此,在数学教学中培养小学生对数学的兴趣,需要我们理论联系实际,在教学中不断进行思考研究。     

浅谈培养小学生的数学学习兴趣

"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"可见,兴趣在学习过程有很重要的作用。在学习过程中,学好任何一门功课都是以兴趣为基础的,小学生的学习尤其如此。要想使小学生学好数学,就一定要使小学生对学习数学产生兴趣,只有小学生对学习数学有了兴趣,他们才能主动地去学习数学。学习本该是主动地有乐趣地积极参与的一种活动过程,是对自己感兴趣的事物的一种与生俱来的本能活动。数学与其他学科相比较,有其独特的学科难度,这让学生觉得数学很有距离感,不喜欢学习数学,这样学生对数学学习就很难产生兴趣。新的数学课程标准要求教师要培养学生的数学兴趣,要使学生产生学习数学的兴趣,有学好数学的信心,使学生对数学排除距离感,体会到数学知识的实用性和趣味性。那么,如何培养学生学习数学的兴趣呢?笔者根据数学教学的实际经验,做了以下的总结和分析,希望能为数学教学提供一些帮助。     

初中数学教学生活化与学生学习兴趣培养

数学属于应用性质的学科,生活中很多问题都涉及数学知识,促进数学知识的有效应用能够使很多问题迎刃而解。在初中数学教学中,教师应该从初中生的学习兴趣入手,将生活化教学融入数学教学中,让学生发现生活中数学知识是无处不在的,学会理性分析,认真思考,促进数学问题的解决。针对初中数学教学生活化与学生学习兴趣的培养展开了深入的探究,探究了初中数学教学生活化的必要性,提出了如何促进初中数学教学生活化,增强学生的学习兴趣,旨在提升初中数学的教学质量,培养学生数学素养。     

浅谈小学生数学学习兴趣的培养

数学学习兴趣的培养在小学数学学习中起着至关重要的作用。在实际教育教学中,应创设生活情景,培养学习兴趣;采用直观形象教学,激发学习兴趣;建立和谐融洽的师生关系,提高学习兴趣;将所学知识与生活实际紧密结合,学以致用,体验成功,激励兴趣。     

浅谈培养初中生探究性学习兴趣的方法

对于任何一门学科而言,最有效的教学方法,都需要以激发学生兴趣为根本。新课改后初中数学中明显增加了不少的实验与探究方面的课题,探究性学习从高等教育向前期教育阶段回归是前期教育的倡导和本质追求。为了探究培养初中生数学探究性学习兴趣的方法,从培养初中生探究的意识、态度、技能和精神角度等方面出发进行初步探讨。     

浅谈如何培养中学生的数学学习兴趣

兴趣是最好的教师,学生的学习兴趣对学习成绩有直接的影响。本文结合教学经验,根据学生的特点,总结出了一些培养中学生数学学习兴趣的方法和手段,以提高数学教学的目的性、方向性和针对性。     

浅谈如何在初中数学教学中激发学生的学习兴趣

随着社会经济的不断发展,人们的教育观念也在逐渐发生改变,传统的教育模式已经不能满足现代教学的实际需求。因此必须要针对教学模式进行不断创新,这样才能有效提升学生的学习兴趣。以初中数学教学为例,对如何有效激发学生初中数学学习兴趣进行深入探讨。