现代仪器分析教学中科技创新意识的培养

仪器分析是化学、医学、生命科学等相关专业的重要基础课程,该课程的教学对于培养学生的创新意识具有重要的意义。从讲授有关仪器分析发展史、解析前沿仪器分析技术的角度,讨论了如何在课程教学中加强学生的创新意识和科学精神的培养。     

浅谈新课改下化学教学中学生问题意识的培养

传统的化学课在学习的过程中,一般都会采用诸多的背诵和记忆来完成。可是学生在学化学时并没有问题意识,因此不能自主地进行相关学习,其结果是"教师一讲就懂,学生一做就傻"。而在新课改下,化学教学也是为了让学生更有能力。因此,培养学生的问题意识,让学生主动去学习怎么解决问题就是对学生能力的一种培养。因此,特论述在化学教学中对问题意识培养的重要性,及在培养中学生问题意识过程中所要注意的各项问题。     

浅谈基于问题解决的小学数学如何培养学生问题意识

在小学数学教学的过程中,许多教师都忽略了培养学生的问题意识培养。要知道问题意识培养对锻炼学生的思维有积极的意义,如果缺乏问题意识,学生的思维就犹如无源之水,无法在学习生涯中进行自主探究。培养学生问题意识的最终目的是解决问题,从问题解决的角度出发,从几个方面分析了如何在小学数学教学中培养学生的问题意识。     

浅谈小学数学教学中学生问题意识的培养

培养学生的问题意识是《义务教育数学课程标准》规定的一个重要目标,更是培养学生探索、创新精神的需要。针对当前小学数学教学中学生问题意识淡薄的现状,结合多年的教学实践,就如何培养学生的问题意识作出了一些探索和思考。     

试论职业院校思想政治课教学中大学生法治意识的培养

随着社会的快速发展,职业院校的学生法治意识问题日益突出。随着我国法律法规的不断健全,法治社会的不断完善,加强培养职业院校学生的法治意识也成了学生思想政治教育的重要任务,本文就职业院校思政教师如何将法治意识培养贯穿于思想政治课教学进行了探讨。     

高中英语教学如何培养学生的跨文化意识初探

随着我国的对外交流越来越频繁,在英语课堂教学中培养学生的跨文化意识非常重要。本文首先介绍了培养学生跨文化意识的重要作用,然后介绍了如何在高中英语教学中培养学生的跨文化意识,可以作为英语教学的参考。     

初中历史教学中学生问题意识的培养

历史问题意识的养成是学生人文素养培养的前提,是历史核心素养养成的重要组成部分,是驱使学生自主探究历史知识的主要因素之一。对此,主要立足初中历史教学活动的开展就如何培养学生的问题意识进行详细说明。     

浅谈如何在小学数学教学中培养学生的问题意识

学起于思,思源于疑,学贵有疑。传统的小学课堂教学过于注重对学生知识的灌输而忽略了学生数学能力的培养,使得学生问题意识始终处于沉睡状态,学生没有了自己的思想,这与素质教育背道而驰。文章阐述了小学数学教学中培养学生问题意识的重要性,并针对如何在小学数学教学中培养学生的问题意识进行了初步的研究。     

润物细无声——浅谈在班级日常管理中培养中职生公民意识的路径选择

中职学校的教师在日常的班级管理中,应该探索如何对学生进行公民教育来培养学生的公民意识。文章从如何制订班级的规则来培养学生的规则意识,如何在班级活动中培养学生的社会责任感,如何在处理人际关系中培育学生辨别是非和独立思考的能力三个方面对培养学生的公民意识的方法进行了详细的论述。     

小学科学课堂教学中学生问题意识的培养

<正>西班牙作家乌纳穆若言说:"真正的科学首先教人们怀疑。"在学生进行科学课的学习时,如果缺少应有问题意识,就不能让其产生科学的思维,也就谈不让真正有意义的学习。因此,在小学科学教学中让学生敢于质疑、善于质疑,产生强烈的问题意识就显得非常重要。那么,在小学科学课堂教学中如何培养学生的问题意识呢?我认为需要从以下几个方面进行培养。一、营造和谐宽松的学习氛围,启发学生提出问题,培养学生的问题意识     

初中政治教学中如何培养学生的创新意识

培养高素质人才是我国教育事业面临的重要问题,也是适应社会需求所必然面临和解决的问题。如今初中政治教学内容将政治、哲学和经济等知识都融合在一起,虽然知识丰富,但却忽视了学生创新意识的培养。本文简述了目前初中政治教学的现状,对初中政治教学中如何培养学生创新意识进行了深入探讨。     

小学数学教学中如何培养学生的问题意识

在小学数学教学中培养小学生的问题意识是当前最为重要的一项教学任务。所以,对如何在小学数学教学中培养学生的问题意识、提升小学生数学思维能力进行深入分析,并在分析的基础上提出了一些可行性的有效措施,以此来为小学数学教学效率的提升提供借鉴。     

浅谈高中生物教学改革模式及创新策略研究

近年来我国的教育事业正在不断地进步,已经取得了一定程度的突破与进展,但在实际教学中还存在一些问题。其中比较明显的就是,教学改革开展得不够深入,对于学生创新意识和创新能力的培养较为欠缺。高中作为学生学习的关键时期,也是培养学生创新能力的重要阶段,生物学科在培养学生创新能力方面有着重要作用。就现阶段高中生物教学如何开展创新性改革模式以及如何培养学生的创新能力进行了探讨。     

从实验细节中培养学生的问题意识

"问题意识"是指学习在学习过程中意识到一些难以解决的、有疑惑的问题时产生的一种困惑的心理状态。问题意识对学生的学习和成长有很大的帮助,而在新课标提出之后,化学教育中更加注重学生化学实验的探究过程,而化学实验中细节的好坏将会影响到实验结果,所以教师应该在化学实验的教学过程中关注学生的实验操作细节,合理引导,从细节中发现学生的问题,培养他们的问题意识,提高学生的化学学习水平。     

高中体育教学中终身体育意识的培养策略

随着新课程改革的发展及素质教育的推行,高中基础教育中体育教学已经成为重要的组成部分之一,高中体育教学的主要教学目的就是锻炼学生的身体素质及培养学生的终身体育意识,这就需要高中体育教学在教学过程中不断引导学生及培养学生对体育的正确意识。为了分析高中体育教学过程中如何培养学生的终身体育意识,笔者针对培养学生终身体育意识的意义进行了分析及探究。     

在小学数学教学中如何培养学生的问题意识

在小学数学中培养学生的问题意识,才能促进学生探究问题的动力,从而提高学生的数学综合素养。简要分析了在小学数学中培养学生问题意识的重要意义,进而提出了培养学生问题意识的可行性策略。     

在工程实践教学中培养大学生的问题意识

各种创新行为和成果都源于问题,没有问题就没有创新。如何在工程实践教学中培养大学生的问题意识,笔者进行了一定的探索。结果表明,通过观察引导学生发现问题、通过启发引导学生提出问题、通过布置思考题促使学生分析问题和解决问题的做法,能有效培养学生的问题意识,提高其创新能力。     

绿色化学理念与初中化学教学的有效融合方法

在日常的教学中教师应将环保理念渗透到学生思想中,而化学教学对培养学生的环保理念有重要作用。文章分析了在理论教学、实验教学、多媒体教学以及生活实践中融入绿色化学理念,从而提高学生在化学应用中的环保意识。     

浅谈高中思想政治课堂教学中学生问题意识的培养

思想政治是高中阶段的重要课程,对培养学生正确的人生观、价值观和世界观有着举足轻重的作用。因此,我们要想方设法提高思想政治课堂教学效率。其中,培养学生问题意识十分重要。本文从加强高中思想政治课堂教学中学生问题意识培养的必要性谈起,详细论述如何有效加强学生问题意识的培养,帮助学生形成良好的提问习惯,促进其综合能力的提高。     

高职高专化学教学中如何培养学生的创新意识

<正>现代社会需要的是具备创新能力的人才,但是中国学生的求异思维却是短板。因此,培养学生的创新意识就成为了教师必须关注且探究的重要问题。高职高专大部分学生学习成绩一般,思想活跃、社会活动能力强,但是创新意识、自控能力比较弱。鉴于此,作为高职高专院校的化学教师,在日常教学中该怎样培养学生的创新意识呢?一、尊重学生的主体地位,满足学生的学习需求学生是学习的主人,培养其创新意识需要学生主动参与学习活动来实现。因