信息论与编码课程建设探讨

信息论与编码是信息科学的基础理论。论文结合信息论与编码课程特点,从教学内容、教师队伍及教学方法等课程建设中的关键问题入手,对"信息论与编码"课程建设进行了探讨。论文通过深入分析,提出了信息论与编码课程教学内容的选取策略、实验课程的实施方法及手段、教师队伍建设的中心工作以及课程教学方法的优化方法。     

软件测试课程建设的几点措施

分析软件测试课程的教学背景,从教学内容、教学资源、教学方法、实践方法、师资建设等方面对软件测试课程的教学改革进行探讨,提出课程建设的具体措施,以期对高校软件测试课程建设具有参考意义。     

“信息安全概论”课程建设及教学改革研究

本文针对＂信息安全概论＂课程建设的重要性,首先对＂信息安全概论＂课程进行介绍,根据多年的＂信息安全概论＂课程建设实践经验,详细探讨了课程建设行之有效的方法及解决的关键问题,并对课程教学方法和手段革新进行了研究阐述,加强课程建设力度,加快课程改革步伐,旨在推动高校教育教学发展。     

工程认证下的人工智能导论课程教学改革

根据工程教育认证人才培养要求,分析当前《人工智能导论》课程的教学过程中存在的问题,对现有课程教学模式和教学方法进行改革与创新是十分必要的。本文从调整与优化课程教学内容、改革与创新现有教学模式和教学方法、重构学生学习过程评价体系、将教学内容融入课程思政教育、加强课程资源建设五个方面探讨了课程教学方法的改革措施。实践结果表明,采用这一系列方案取得了较好的教学效果。     

高校Linux课程建设研究

随着国家对Linux技术的大力推广普及,Linux课程在高校计算机教育体系中的地位越来越重要。本文分析了高校Linux课程建设的现状,提出了高校Linux课程的教学体系和教学方法,并对高校Linux课程教学实验平台的建设方案进行了比较研究。     

本科算法课程建设的一些实践与思考

本文介绍了北京航空航天大学计算机学院本科算法课程建设的现状,分析了目前教学中存在的问题,总结了教学方法上的实践经验,并对算法课程的建设提出了一些思考。     

基于实验教学的高校《办公自动化》课程建设研究

在信息时代,如何提升大学生的信息驾驭能力一直是各类高校不断探索的方向,文章对基于实验教学的课程教学方法、师资建设、课程考核等做了介绍,提出《办公自动化》课程建设一些设想和初步的方案。     

关于人工智能专业中数据结构课程教学的几点思考

分析人工智能相关专业对数据结构课程培养目标的要求,提出从课程内容的建设、教学方法和手段改革方面对该课程进行改革,并结合案例介绍改革过程。     

软件测试课程教学方法探讨与实践

本文分析了软件测试课程的教学现状,并从课程建设、师资力量、教学方法、实践训练等方面对软件测试课程教学进行了探讨,然后简要介绍了我校软件测试课程的教学实践过程。     

软件专业工业机器视觉课程建设研究

为了让软件专业学生更好地满足智能制造对复合型人才的需求,提升智能化软件开发与运维能力,建设工业机器视觉课程十分有必要。提出了一种工业机器视觉课程建设方案,对课程的整体架构、内容选取与教学方法、资源建设提出了具体的建设措施。实践结果表明,采用该方案建设的课程能够满足学生学习工业视觉课程的需要,提升智能化水平。     

嵌入式系统应用开发课程改革与学生创新能力培养的探索

嵌入式系统应用开发课程是最近几年被广泛推广的课程。文章在总结嵌入式课程建设教学方法和教学内容的基础上,分别从实验平台建设、实验课程建设以及考核方式等几个方面进行探讨。同时,在学生创新能力培养的具体实施方法上对教师、教材和实验等进行深入分析研究。     

“C语言程序设计”课程教材建设与教学方法研究

本文依据"C语言程序设计"课程的地位和作用,介绍了"C语言程序设计"课程教材建设和教学方法研究的必要性和指导思想,并详细地阐述教材建设的具体过程和多元化的教学方法,最后给出研究和实践结果。     

物联网环境下计算机网络技术课程群教学改革与实践

针对物联网工程专业建设的需求,分析计算机网络技术课程群的重要地位,从课程群改革建设的重要性、阶梯式课程群的课程选取与课程设置、教学方法与实践教学环节改革等方面,探讨计算机网络技术课程群的建设与改革方案。     

应用型大学“智能交通系统”课程的建设与研究

本文以北京联合大学交通工程专业的课程体系建设为背景,介绍了在《智能交通系统》课程的建设与研究中,通过对课程教学目标的制定、课程内容的确定、教学方法的确立以及多媒体课件的设计制作,完成了《智能交通系统》课程的一体化建设工作。     

Visual C++程序设计课程建设研究与实践

本文从教学方法改革、教学内容研究、实践环节建设、特色教材编写等方面介绍该课程建设的一些做法。并介绍了几年来通过对该课程建设进行的研究和实践所取得的成果。     

探索“数据结构”教学改革

本文从教学内容、教学方法、教材建设、教学工具、考核与评价等方面对"数据结构"课程的教学改革进行了思考与探索。介绍了重点课程建设过程中的知识体系,课程教学改革,实验教学改革以及成绩评价体系的改革。     

“信息技术应用基础”课程建设的研究与实践

本文详细介绍了我院从计算机基础课到信息技术应用基础课的课程改革过程。从信息技术应用基础课程建设的基础条件、课程体系、教材建设、教学内容、教学方法和教学手段等方面阐述了信息技术应用基础课程的建设情况,论述了课程体系的建设及网络平台对提高教学质量所起的重要作用。     

“计算机系统结构”校级精品课程建设的探索与实践

精品课程的建设可以促进教学水平和教学质量的提高,本文通过对"计算机系统结构"校级精品课程建设的研究,对该课程的课程定位、教学模式、教学方法等做了有益的探索,提出创新教育、知识更新的思想。     

决策支持系统课程双语教学方法研究

决策支持系统的教学内容涉及到复杂的管理理论和计算机应用技术,对该课程实施双语教学的难度较高。结合长江大学决策支持系统双语教学课程体系的建设和教学实践,分析了决策支持系统双语教学过程中出现的主要问题及原因,重点介绍了决策支持系统双语课程的整体规划、教材建设、教学方法以及学生成绩考核方法等,并总结了与学生的认知规律相匹配的教学经验。该教学方法体系对其它计算机类课程的双语教学具有较好的参考价值。     

《VLSI设计》课程建设与教学改革

国防科学技术大学《VLSI设计》是微电子学与固体电子学专业研究生的核心专业基础课。对国内外相关课程设置和教学情况进行了综述,介绍了《VLSI设计》课程总体建设情况,从教学内容、教学方法、实验教学和考核方式四个方面对课程的教学改革进行了说明,最后对课程后续建设目标进行了展望。