任务驱动教学模式在计算机教学中的应用

在幼儿师范专科学校计算机VB教学中运用“任务驱动”教学模式,合理设计任务,提高学生动手实践能力,激发创作才能,提高课堂教学效果。     

任务驱动教学模式在计算机教学中的应用

在幼儿师范专科学校计算机VB教学中运用“任务驱动“教学模式,合理设计任务,提高学生动手实践能力,激发创作才能,提高课堂教学效果.     

任务驱动教法在计算机教学中的应用探讨

本文从高职专科学校现代教学方式的不足,论述了高职专科学校在现代社会的特色教学方法。高职类毕业生属于应用型、技术技能型专门人才,就业比较受欢迎。高职突出了学生的实践能力和专门技能的教育训练根据学生对计算机学科的热情程度。改革的重点在教学方法的改革,计算机专业作为职业学校的热门专业,以及高职专科教育对计算机专业的重视,使用"任务驱动教学法",提高教学质量和教学水平,培养出适应时代和社会需求的计算机人才。     

简议任务驱动教学在计算机教学中的应用

任务驱动教学法能体现计算机教学的特点,更适合培养高素质的应用人才。特别是在职业教育中,计算机专业课的教学采用任务驱动法能激发学生兴趣,培养积极思考的习惯,提高动手能力,适应了社会对高素质技能型人才的要求。     

任务驱动法在计算机教学中的应用

本文结合笔者实际工作经验,对计算机教学中应用“任务驱动法”的必要性进行分析,并提出任务驱动法在计算机教学中的应用形式。     

任务驱动教学法在计算机应用基础教学中的应用

在如今的信息时代,教育面临着越来越多的挑战。为适应信息社会对人才的要求,必须改变和创新我们的教育理念、教学方式和学生的学习方式。基于此,笔者通过分析当前计算机教学中存在的问题,设计了任务驱动的教学模型,旨在培养学生分析和解决问题、自主学习和协作学习的综合能力。     

任务驱动教学法在计算机教学中的应用

本文从任务驱动教学法的提出出发,阐明任务驱动法的涵义及特点,分析任务驱动教学法应用于技工院校教育的优势,对任务驱动教学法模式的应用及总结做出较完整的说明。     

任务驱动教学方法在高职高专计算机教学中的应用

在对高职高专院校计算机课程教学现状分析的基础上,结合计算机课程教学的特点,探讨了＂任务驱动＂教学模式的含义及其适应性特点,为任务驱动教学方法的开展提供理论依据。最后,结合当前高职高专院校计算机教学的需要,提出了对应的教学策略,对提高高职高专院校计算机教学水平起到一定的参考作用。     

任务驱动教学法在职高计算机教学中的应用

职高计算机教学是实践性很强的学科,比较适合使用任务驱动的教学方法。本文从任务渠道教学方法的实施模式以及应当注意的问题上进行讨论,对职高计算机任务驱动教学法的应用提出了一些实施建议。     

任务驱动教学法在中职计算机教学中的应用

本文从中职学校教育目标出发,根据学生特点及对任务驱动教学法的认识,结合作者近年的任务驱动教学法课题研究和教学实践,阐述了任务驱动教学法在中职计算机课堂教学中的应用和几点体会。     

“任务驱动法”在中职计算机教学中的应用

任务驱动法是被广泛应用于计算机软件方面教学的一种教学法。本文结合《计算机应用基础》课程,探讨了任务驱动法在中职计算机教学中的应用。     

浅谈任务驱动法在中职计算机教学中的应用

任务驱动教学法作为一种新的教学模式,能够激发中职学校学生兴趣,培养学生积极思考的学习习惯,更适合培养高素质的应用人才,本文论述了任务驱动教学的基本特征和在教学过程中的实施,并指出了任务驱动教学中需要注意的问题.     

任务驱动教学法在计算机教学中的应用

信息化教育对教学模式提出了新的挑战."任务驱动法"作为一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法符合计算机基础课教学的特点,更适合培养高素质的技能型应用人才.     

计算机教学中的任务驱动法

中职学校计算机教学,教师要围绕教学大纲创设良好的教学氛围,运用各种教学方法和手段激发学生学习的兴趣,将任务驱动法运用于教学中,对于激发学生的学习兴趣,增强他们的学习主动性是一个不错的选择。     

计算机任务驱动教学

任务驱动教学改变传统教学方式,以基于建构主义的任务驱动方式有利于提高学生的学习兴趣及动手能力,掌握理论知识的同时做到学以致用。     

任务驱动法在高职计算机教学中的应用

对任务驱动法含义进行分析,针对目前高职计算机教学中的学习难点,提出了一种任务驱动的教学方法.分析了任务驱动法的构建思路,也说明了任务驱动中需注意的几个问题.采用任务驱动,对高职教育应该是一种比较具有现实意义的教学方法.     

任务驱动法在中职计算机教学中的应用

中职院校的学生在计算机的学习中,由于掌握程度不同,对计算机的教学效率产生了一定的影响,如何提高中职计算机教学效率成了中职院校普遍关注的问题。现代中职院校的计算机教育中,多数教学采用了任务驱动法进行计算机教学,这种教学方法不仅有助于学生培养积极思考的习惯,还有助于激发学生在学习中的兴趣,综合提高了学生各方面的能力,这种教学方法需要得到重视。     

“任务驱动法”在计算机教学中的应用

计算机教学体现了"任务驱动法"的重要性,本文要介绍"任务驱动法"的功能、操作步骤、注意事项等,帮助教师转变身份,提高学生自己的动手能力。在教师的引导下,用计算机设计任务的功能,把书本知识与操作能力结合起来,这样学生可以更容易的掌握了知识,"任务驱动法"应用在计算机教学中,改变了从前计算机教学枯燥无味的教学模式,有利于形成活跃的课堂氛围。这篇文章的初步探讨是为了传达高校计算机教学的宗旨,完善驱动法的应用。     

任务驱动模式在计算机教学的应用

本文通过分析任务驱动模式有关理论,探讨在计算机教学中引入此种模式的可行性,并结合实际课程进行了实践探索。     

任务驱动法在计算机基础课程教学中的应用

计算机基础课程是高等学校公共基础必修课,教师一直在探索该课程的教学模式以解决该课程教学过程中存在的问题,如教学内容陈旧、学生水平差异大、教学手段单调和考核方式不合理等。任务驱动法能让学生在解决实际问题中学习新知识,促使学生参与到学习中,改变学生被动学习的状态,较好地解决该课程教学过程中出现的问题。