多媒体使语文教学焕发生气

随着电脑的普及和媒体的多样,对多媒体辅助教学的研究也越来越深入,越来越多的教师不断地把多媒体辅助教学方法和手段引入小学语文的教学课堂.     

关于多媒体教学手段在语文教学中的几点思考

当前,多媒体在中学语文教学中的介入对中学语文教学产生全方位的影响,越来越受到教师的重视,运用得也越来越普遍。公开课、示范课没有了多媒体似乎就不成课,一些教师甚至热衷到     

基于数据挖掘的网络学习中教师教学评价研究

目前,越来越多的人利用网络课程进行学习,但因为网络学习中缺少对教师教学的有效评价,教师在网络学习中主动性不够,作用发挥不明显。为充分调动教师利用网络课程教学的积极性,从构建网络学习中教师教学评价指标体系入手,利用数据挖掘技术,通过对网络日志和后台数据库进行数据挖掘,获取评价原始数据,并对数据进行处理,得到教师网络教学评价等级,从而实现网络学习中教师教学评价的自动化、智能化。     

找回课堂缺失的“两大能力”

课堂是教师教学活动的大舞台,教师教学能力的高低直接影响着课堂教学效果。一个温馨和谐而又富有效率和人文气息的课堂,离不开教师多种能力的共同作用。信息技术学科因为自身特点及特殊的教学环境,对教师教学能力的要求越来越高。但在实际教学中,我们常常会看到因为信息技术教师教学技能的缺失而影响课堂效果的现象。综观课堂教学技能,我认为提高其中的实与高的两大能力最为重要。     

高校课程与信息技术整合的思考

随着现代教育技术的进一步推广,计算机辅助教学在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。要使高校课程与信息技术有机地整合,必须解决整合中存在的只重形式、弱化教师主导作用的发挥、忽视教师人文精神的培养和人的情感交流等问题,使教师在新的教学理念下把握整体观,并将多媒体课件科学地运用于教学设计和教学组织中。     

Microsoft Office与教师的信息素养

信息社会教师专业素养的内涵 随着信息技术在教育中的作用越来越明显、应用越来越广泛,教师专业素养被赋予了新的内涵。信息社会中的教师专业素养不仅包括传统的教学基本素养,而且包括信息素养,即自身的信息技术应用能力,特别是应用信息技术开展教学活动并提高绩效的能力。因此,深入探究教育教学对信息技术的需求,     

浅谈提高计算机应用软件教学的有效策略

随着信息网络的飞速发展,计算机的应用越来越广泛,在日常生活和工作中的作用也越来越重要。对于职业高中而言,提升计算机教学质量是计算机教师的工作重点。本文就针对职业高中计算机教学现状,提出了提高职业高中计算机教学的策略。     

高校课程与信息技术整合的思考

随着现代教育技术的进一步推广,计算机辅助教学在课堂教学中发挥着越来越重要的作用.要便鬲校课程与佰恳技术有机地整合,必须解决整合中存在的只重形式、弱化教师主导作用的发挥、忽视教师人文精神的培养和人的情感交流等问题,使教师在新的教学理念下把握整体观,并将多媒体课件科学地运用于教学设计和教学组织中.     

多媒体教学的使用贵在恰当

在日常教学中,教师的教学活动主要依靠教师、教科书、黑板和粉笔来完成。在新课程改革的背景下,多媒体教学被越来越多的在课堂上使用,运用现代多媒体辅助教学已成为时代的需要,教学改革的需要。     

多媒体走进语文教学的利与弊

越来越多的语文教师经常运用多媒体开展教学,教学手段的新颖性大大活跃了语文课堂,为提高语文教学效率发挥了积极作用。然而,有利就有弊,多媒体并不是完美无缺的,这是每名教师应该反思和总结的地方,并以此推动语文教学的高效发展。     

谨防语文教学课件使用的“过度化”

在现代教育技术飞速发展的今天,信息技术和多媒体课件早已成为课堂教学中的常用手段,为语文教学开创了新天地。在这种大趋势下,固守于传统教学手段的教师已越来越少,依赖网络和多媒体课件的人越来越多,但笔者认为,在当前的语文教学中,教师对现代     

谈信息技术在初中语文教学中的应用策略

在初中语文的教学中,信息技术的使用可以帮助教师进行教学过程的优化,提升学生学习的兴趣,也能解决长期存在的一些问题和不足,信息技术的使用在初中语文教学中的地位越来越稳固,那么,作为初中语文教师,也要深入学习新的技术手段,让信息技术在语文教学中发挥更重要的作用。     

从教师的课堂用语引发的点滴思考

在教学中,语言是纽带,语言是课堂上师生间交流的主要工具。教师主要是通过语言向学生授业解惑,而学生则主要通过教师的语言理解和接受知识,所以教师的教学语言在教学中占有很重要的地位。有人说,随着现代教育媒体的运用,教学语言的纽带作用会随之减弱。但我们认为无论运用什么样的现代教育媒体,也不能完全取代教师的教学语言,相反,它的作用越来越大。     

多媒体为英语课堂教学增添活力

目前,多媒体在英语教学中充当着重要的角色,它能够帮助教师创设情境,加强对学生视听能力的培养,极大地增强了英语课堂教学的有效性,因此广受教师的青睐。●创设教学情境,激发学习兴趣随着英语教学改革的发展与深入,情境教学受到越来越多的重视。在英语课堂教学中,教师可以充分利用互联网上丰富的文字、图片和视听资源,创设与教学内容相吻合的教学情境。     

找回课堂缺失的“两大能力”

课堂是教师教学活动的大舞台,教师教学能力的高低直接影响着课堂教学效果。一个温馨和谐而又富有效率和人文气息的课堂,离不开教师多种能力的共同作用。信息技术学科因为自身特点及特殊的教学环境,对教师教学能力的要求越来越高。但在实际教学中,我们常常会看到因为信息技术教师教学技能的缺失而影响课堂效果的现象。综观课堂教学技能,我认为提高其中的"实"与"高"的两大能力最为重要。     

语文教学中如何合理应用多媒体课件

随着国家远程教育项目的实施,教育搭上了信息时代的列车.信息技术对各科教学的影响越来越大,运用信息技术进行教学越来越显示出它的重要性.各学科教师对此都非常关注,并投入极大的热情积极参与,学生也对运用计算机辅助教学表示了热情的欢迎和极大的兴趣.     

运用信息技术解决学生写作难题

当前,信息技术和网络不仅成为教师学习提高的途径,也越来越成为师生学习的工具。写作教学历来是语文教学的一大难题,当今教学把多媒体、网络等信息技术引入写作教学中,明显提高了写作教学的质量。     

如何提高中学政治教师的专业教学能力

中学政治教师专业素养的提高是当前新课改环境下的一个不变命题,并且在思想政治教育过程中占的比重越来越高,尤其是专业教学能力方面。中学政治教师的专业教学能力的培养要牢牢抓住,坚持不懈,运用切实有效的方法,具体从教师“教学设计的能力,教学实施的能力,教学评价的能力”三个方面来提升自己的专业教学能力。     

关于多媒体辅助教学的思考

当前,随着计算机技术的迅速发展和普及,多媒体教学以其特有的形象性和科学性已广泛运用于教学中,越来越受到教师和学生的喜爱。殊不知,多媒体辅助教学也是把“双刃剑”,一些教师片面地认为只要用了多媒体,这堂课就是高效课堂,走进了多媒体教学的误区。本文分析了多媒体辅助教学的误区和解决对策。     

试论多媒体技术在小学美术教学中的应用

多媒体技术已经成为现代教学不可获取的手段之一,其优势越来越明显,具有其他教学手段无法比拟的优势,越来越受到广大教师的重视.笔者结合自身经验就如何发挥多媒体技术的优势提高小学美术教学的质量谈谈自己的看法.