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信息化时代,计算机、互联网等科技发展,带动了整个社会创新变革,实现了对人类生活环境的再改善,并为教育发展带来了前所未有的机遇。基于此衍生出的混合教学模式,为高校教学提质增效提供了新的践行路径,其有关方面的课题研究备受关注和热议。本文基于对混合教学模式的相关概述,解析了软件工程课程教学实况,就着重就混合教学模式在软件工程课程中的实践进行了研究。 相似文献
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软件工程课程教学研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
软件工程是理论性、实践性和工程性都很强的一门专业课。本文首先分析软件工程课程教学的现状,并对软件工程课程教学中几种有效的教学方法进行了研究,最后结合本人的教学实践提出了一些切实可行的提高教学质量的方法。 相似文献
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软件工程课程理论与实践教学方法 总被引:1,自引:0,他引:1
软件工程是高等院校计算机专业教学计划中的一门理论性和实践性非常强的课程,是计算机软件开发和维护的一门工程性学科,课程主要培养学生的软件开发能力和项目管理的能力,课程的理论和方法也逐渐运用到软件行业中,软件工程课程的教学也越来越受到重视。从软件工程课程的理论教学、实践教学方面对软件工程的教学方法进行分析与探讨。 相似文献
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项目驱动的软件工程课程教学模式改革 总被引:1,自引:0,他引:1
从计算机软件工程专业本科生的软件开发实践能力要求的角度,在软件工程课程教学改革的目的性、实践性等方面,提出建设性的方法和建议,即将一些小型软件项目用于课堂教学和学生上机作业,以提高教学效果和质量。 相似文献
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首先分析软件工程实践课程的教学与实践现状,然后有效融合理论、技术与实践方法,分别从实践的体系结构、教学模式、过程考核管理、团队组织等方面入手,较为全面地探讨该课程的教学内容组织和实践活动改革,最后提出以实践过程改进为目标的课程改革展望。 相似文献
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以培养应用型人才为目标,突出能力培养主线,分析新工科教育下应用型人才的能力要求,对软件工程课程教学案例的选择、设计思路和实施过程进行探讨,强调学生动手操作,通过对案例进行解剖和验证,掌握知识,提升能力。 相似文献
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杨莉杰 《数字社区&智能家居》2006,(10):229-231
在高校计算机专业的教学过程中,理论课教学比重较大,与实际联系较少,学生往往感觉课程内容枯燥,学习兴趣不高.导致授课效果不甚理想。本文作者结合自己在教学过程中发现的问题和获得的教学经验,以“实用网络技术”课程教学中使用的软件Dreamweaver为例,介绍对实用软件类课程教学方法的研究和探索中得到的心得体会。一方面对实用软件课的教学方法进行了创新.另一方面也为计算机专业课教学方面提出了问题与思考。 相似文献
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杨莉杰 《数字社区&智能家居》2006,(29)
在高校计算机专业的教学过程中,理论课教学比重较大,与实际联系较少,学生往往感觉课程内容枯燥,学习兴趣不高,导致授课效果不甚理想。本文作者结合自己在教学过程中发现的问题和获得的教学经验,以“实用网络技术”课程教学中使用的软件Dreamweaver为例,介绍对实用软件类课程教学方法的研究和探索中得到的心得体会。一方面对实用软件课的教学方法进行了创新,另一方面也为计算机专业课教学方面提出了问题与思考。 相似文献
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罗建华 《数字社区&智能家居》2007,3(16):1084-1085
汇编语言是一门低级程序设计语言,它主要的功能是直接对硬件进行控制.虽然它是一门面向机器的语言,在可读性和移植性方面不及高级程序设计语言好,但用它所编写出来的程序能够在各种控制芯片上直接执行,具有效率高、反应快的特点,这是其它高级程序设计语言所无法超越的,所以汇编语言在当今软件设计领域中是无法被其它高级程序设计语言所替代的. 相似文献
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同济大学软件学院设立至今,在人才培养、产学研合作、国际合作与开放办学等各方面大胆尝试,取得阶段性成果,今后将继续坚持以培养卓越型软件工程师为目标,不断探索。本文提出一套软件工程领域卓越人才培养模式,把以前重视的企业合作、国际合作、工程素养培养等按不同层面、不同次序做了统一整合,强调本、硕、博三阶段教育持续贯通,对进一步深化软件工程教育改革创新作了初步探索。 相似文献
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本文针对当前汇编语言的测试工具较少这一实际情况,针对某种汇编语言语法结构特点,确定了汇编语言静态分析工具的总体结构框架,并对工具实现过程中重点的功能模块算法,进行了详细的分析阐述,最终完成了汇编语言静态分析工具的设计和开发.对于关键技术的研究以及开发的测试工具具有一定的通用性,可满足不同类型汇编语言的软件静态测试工作. 相似文献
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陈慧 《电脑编程技巧与维护》2011,(24):157-158
应用型本科院校人才需要强调培养学生的专业应用能力,汇编语言所具有的应用意义是高级语言不可替代的.改变传统的教学模式,围绕着应用型人才的培养目标,着力培养学生创新精神和动手实践能力,使得汇编语言的教学必须要在教学方法和手段上加以革新. 相似文献
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李国祥 《电脑与微电子技术》2011,(1):68-69,75
《软件工程》是计算机专业的一门重要方法论课程,针对目前《软件工程》教学中存在的问题,在知识构建、案例教学、实践教学、项目实践开发等方面提出一些具体的教学改革方法,通过这些方法可以有效地将软件工程理论融入到实践当中,增强学生对于软件项目开发的理解和动手能力。 相似文献