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1.
新时期高校校园文化建设刍议 总被引:5,自引:2,他引:5
王磊 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2006,20(4):138-142
高校校园文化是社会文化的重要组成部分。新时期的校园文化建设一定要把握其内涵,坚持校园文化的物质文化、行为文化、制度文化和精神文化的全面发展。当前我国校园文化建设存在一定的问题,在今后一段时间里校园文化建设必须予以加强。 相似文献
2.
徐天 《江汉石油职工大学学报》2022,35(1):77-78,94
为了深入探究新形势下高职院校校园文化与工匠精神融合路径,在分析新形势下高职院校工匠精神与校园文化建设内在关联的基础上,以校园物质文化、校园制度文化、校园活动文化以及校园精神文化四个方面为切入点,提出了高职院校工匠精神融合校园文化的具体路径,供高职院校教育同仁参考. 相似文献
3.
肖望兵 《湖南工业职业技术学院学报》2007,7(3):113-114
校园文化建设作为学校建设的一个重要组成部分,对高职院校的发展和人才培养具有举足轻重的作用。良好的校园文化是高职院校的重要目标之一,它能促进高职院校持续、健康发展,因此,高职院校的发展离不开良好的校园文化。我们应优化校园物质文化建设,重视校园制度文化建设,狠抓校园精神文化建设,为高职院校的发展奠定坚实的基础。 相似文献
4.
高春倩 《吉林化工学院学报》2013,(12):113-116
大学文化包括大学物质文化、精神文化、制度文化和行为文化。它的建设是一个长期的、延续不断的过程。以辽宁对外经贸学院校园文化建设的过程为例,重点论述大学的物质文化和大学的精神文化建设,提出了把物质文化作为大学文化建设的基础,把精神文化作为大学文化建设的核心,打造应用型大学物质和精神文化的特质,形成特色鲜明的应用型大学文化。 相似文献
5.
新加坡南洋理工学院的校园文化建设及其启示 总被引:2,自引:0,他引:2
王毅 《南通纺织职业技术学院学报》2008,8(1):1-4
从物质文化、制度文化、精神文化三个方面研究和分析了新加坡南洋理工学院的校园文化建设情况。论述了高职院校建设中必须重视校园文化的建设,这是高职院校办出特色的需要。 相似文献
6.
良好的校园文化是高职院校的软实力之一,也是学校打造自身品牌、特色和竞争力的重要因素。分析校园文化的内涵,分别从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化建设等方面,对高职院校校园文化建设的思路进行探讨。 相似文献
7.
我院围绕校园文化建设理念,设计和打造三大校园文化品牌工程,全面探索物质文化、制度文化、精神文化建设,阐述了高职院校通过熔炼高职文化特色,把学生培养成高素质、技能型人才,提升学院发展能力。 相似文献
8.
日益严重的水危机影响了全球社会经济的发展,威胁着人类的生存与发展,建设以水文化为主体的校园文化,为地方培养高素质的水利人才,为地方水利建设和生态和谐发挥着重要作用.以南昌工程学院为例,探索以水文化为主体的校园物质文化、制度文化、精神文化等路径建设,营造特色鲜明的校园文化环境,促进人水和谐. 相似文献
9.
在高校校园文化建设中,校园精神、理想信念是校园文化的核心,校风是校园文化建设的重点.在推进高校校园文化建设中要处理好物质文化与精神文化的关系,共性与个性关系,主体与主导的关系. 相似文献
10.
焦红强 《黄河水利职业技术学院学报》2007,19(2):83-85
高校校园文化是整个社会文化的一部分。它是以物质条件为基础的物质文化和以人文精神为中心的精神文化的统一。按照校园文化的内涵和特点,高校校园文化建设也应该包括物质文化、精神文化两个层面的建设。高校校园文化建设应从这两个层面深入推进,形成自己独特的校园文化理念。 相似文献
11.
高职院校核心文化建设具有重要的战略意义和现实意义,加强高职院校核心文化建设,形成精神文化、制度文化、物质文化的核心,是解决当前高职院校校园文化建设中问题与不足的有效途径,并有助于提升高职院校核心竞争力。 相似文献
12.
比较闽台职业院校校园文化建设,对增强闽高职院校校园文化育人功能、繁荣文化必将产生积极影响。通过比较可知,闽台两地职业院校校园文化建设的差异,客观反映了高等职业教育发展的不同阶段,台湾地区面临的问题和曾走过的道路都是在闽高职院校校园文化建设中可以借鉴与思考的。闽高职院校校园文化要始终坚持社会主义核心价值的主导地位,把传承优秀传统文化与职业教育紧密结合作为重要任务,把倡导"公众参与"作为必要条件。 相似文献
13.
时国敏 《常州信息职业技术学院学报》2010,9(6):12-14
近年来高职院校校园文化建设已有很大发展,但和高职教育发展要求仍有不相适应之处,高职校园文化建设还存在一些误区。应通过发掘校史精神内涵、弘扬读书风气、培育优良校风、砥砺个性特色、拓展系级文化等方式,推动高职院校校园文化建设向深层次拓展。 相似文献
14.
陆晓莉 《浙江纺织服装职业技术学院学报》2012,11(3):90-93
发挥高职院校校园文化与企业文化的耦合作用是校企合作的关键.从高职院校校园文化和企业的内涵分析着手,构建了高职校园文化与企业文化的耦合机制模型,分析了耦合机理作用,并从提高认识、搭建载体、完善环境等方面入手,提出了相应的对策建议. 相似文献
15.
李秀珊 《南京工业职业技术学院学报》2012,12(2):91-93
分析了高职院校心理危机干预和校园文化建设的现状,探索校园文化建设对心理危机干预预防体系的重要作用。从而探索在高职院校的校园文化建设中如何建构有心理危机干预作用的特色文化,为学生提供和谐稳定的精神氛围,充分发挥心理危机干预早期预防的长效机制,实现高职院校学生健康、全面、和谐的发展。 相似文献
16.
高职校园文化与企业文化的融合 总被引:1,自引:0,他引:1
陶涛 《徐州建筑职业技术学院学报》2009,9(4):66-68
企业文化与校园文化既有区别,又有联系.高职人才培养目标要求实现校园文化与企业文化的对接,以高职院校为主体、企业文化为主导,发挥高职院校的主体作用,使企业文化的价值观念在高职校园文化中得到内化,才能形成校企合作育人的文化氛围. 相似文献
17.
高维峰 《黄河水利职业技术学院学报》2013,25(1):70-72
在校企合作背景下,高职校园文化与企业文化有一定的相通性。融合企业优秀文化来建设校园文化,是高等职业教育人才培养的需求,有利于构建具有高职特色的校园文化,提高高职院校的核心竞争力。应通过校企深度合作搭建文化交流平台、工学结合提升校园文化职业内涵、创建仿真职业文化氛围、融入企业价值理念等多种措施,推动企业文化融入高职校园文化的探索。 相似文献
18.
陈宏 《重庆电力高等专科学校学报》2011,16(2):52-54
分析高职校园生态景观规划和校园物质文化建设的重要性及其意义,并阐述两者之者的关联以及相互作用和相互影响,以期对高职校园特色文化的形成有一定的促进作用. 相似文献
19.
从高职院校校园文化的内涵和特点入手,总结当前国家示范性高职院校校园文化建设方面普遍存在的问题,针对性地提出昆明冶专校园文化的建设思路。 相似文献
20.
仲文婷 《徐州建筑职业技术学院学报》2013,13(2):93-96
针对来自学生自身、学校管理和社会元素等不同层面非安全因素对高职院校稳定发展带来的影响,强调加强校园安全文化的必要性.通过阐述高职院校校园安全文化的内涵和特性,提出以抓好安全素质教育、开展安全教育与实践活动、加强安全防控机制软硬件建设作为构建校园安全文化建设的必要举措. 相似文献