服装表演策划课程教学解析

我系根据专业目录和我校的教改实际,服装设计与工程专业设有服装工程、服装设计、服装管理与营销方向;艺术设计专业设有服装设计和模特表演方向;模特表演方向在积极建设中。为了加强服装专业学生的综合素质,提高其就业竞争力,同时也使模特方向的师资和教学能更上一层楼,我系选择服装表演策划课程作为艺术设计(服装设计方向)专业的必选课和服装设计与工程专业的任选课。服装表演策划课原本是服装设计专业模特表演方向的必修课,是一门理论与实践紧密结合的课程。服装表演,一般采用让模特按照设计师的创作意图穿戴好所设计的服装样品,在特定的…     

剧目引领实践教学提升教师能力研究——以大连艺术学院《新丝路》剧目服装设计实践教学为例

剧目是包含话剧,传统戏剧,歌剧等的总称。剧目引领教学是以剧目为牵引,综合音乐、舞蹈、演唱、表演、舞美、服装等多种艺术形式。剧目服装设计,是剧目美术造型的重要组成部分,是剧目艺术中的一项重要创作,它直接影响整个舞台美术设计,对演出的成功与否起关键性作用。剧目引领实践教学这种模式需要实践教学团体具备完整的专业设置,拥有一定规模的演职人员,和饱满的创作能力。本文以大连艺术学院《新丝路》剧目服装设计实践教学为例,探讨剧目引领下,服装专业教师围绕剧目,在创作、设计、制作、保障、沟通等多方面提升教学实践能力的过程。     

武汉科技学院交流学艺提升学科建设

在在这所中国服装名校举办的武汉科技学院服装学院2009时装周中,由该院06级研究生、05级服装艺术设计、服装设计与贸易、服饰形象设计、服装设计与工程以及服装设计与表演、广告设计与表演等六个专业500余名毕业生设计创作的400多个系列、1400多套时装设计毕业作品,以每天—场发布会的节奏,演译着学生们将服装功能与艺术创造完美结合,既满足市场需求,又表达了设计个性的追求。     

高职院校重"输血"更重"造血"的拓展培训援助模式探讨 ——以对口援助吐鲁番职业技术学院服装专业教学为例

高职院校一直都倾向于将专业实践性技术操作与理论结合,或以基层操作为主,其中服装设计专业更是将服装衣服造型设计、服装服饰搭配等多个要素合在一起,对此需要开展专业课程教学研究和实践学习.吐鲁番职业技术学院通过"输血"与"造血"不断提高专业学生的综合能力,带动学生提高自身学习与社会实践的主动性、积极性,通过社会援助的多种方式,激发学生的服装创作思维想法与提升自主创新能力,带动服装及流行时尚设计专业领域更上一层楼,同时帮助培养更多的服装专业设计技术人员.     

服装表演专业的专业英语教学探讨

在时尚行业全球化的国际背景下,如何通过专业英语教学提升服装表演专业学生的英语水平,使其在时尚行业中更具竞争力已成为新的议题.与服装设计等专业不同,服装表演专业自身的独特性为其服装专业英语教学提出了新的要求.文章从教学实践的角度出发,探索适合服装表演专业学生的专业英语教学方法,并对现有的教学内容进行调整,从而达到充分利用授课学时,提高学生专业英语水平及应用能力的教学目标.     

高职院校服装专业实训教学资源库建设分析

实训课是服装专业的重要课程,是提升学生综合能力的重要实践课程,利用服装专业实训教学资源库进行课堂教学与学生自主学习有强大的优势。文章对高职院校服装专业实训教学资源库建设背景、体系、建设队伍及开放式学习体系进行总结。结果表明,服装专业实训教学资源库的建设是系统性建设,是理论和实践实训课程的重要衔接途径。在强大的硬件支撑下,资源库建设是必要问题,是关系高职院校服装专业自我成长和自我完善的过程。     

高校服装专业学生毕业实习问题与分析

毕业实习是服装专业学生在大学阶段的最后学习环节之一,也是服装专业学习中重要的实践环节,如何保证学生在该阶段的学习效果不流于形式,从而辅助学生顺利地完成就业,这需要我们加深对学生实习问题的思考。     

论服装表演专业发展前景和方向

在当代中国蓬勃发展的服装市场中,高校服装表演专业发展不断深化,服装表演专业也随之成为更多学生的选择。为了应对市场对于不同类别、不同人才的需求,高校对于服装表演专业学生的培养方向逐渐多元化,以便服装表演专业的学生在毕业后满足当今社会多方面的职业要求,从而使行业得到长足的进步和发展。文章通过分析服装表演专业发展现状,结合社会发展现状的市场需求,对服装表演专业的发展前景和方向进行论述,以供参考。     

基于双创背景下实践课程教学探索与研究——以服饰配件设计为例

本文基于高校发展创新创业背景,结合服装与服饰专业发展特色,以服饰配件设计课程为案例,总结其实践教学内容整体设计,分析服饰配件目前教学发展现状及存在的问题及发展趋势,从教学设计、教材建设、教学拓展等方面探索服饰配件设计课程的创新性,提出以增加学生实践学习兴趣、开拓学生就业口径为教学目标提出服装院校服装与服饰设计专业服饰配件课程课程设计探索方向及创新点,建立服饰配件学习的可持续性。     

论服装表演实践教学与市场的对接研究

随着教育体系改革的不断深化,服装表演以其对现代服装文化的特殊贡献,越来越受到高校的重视,并逐渐发展成为新型的艺术专业,随着我国居民生活质量的提高,对服装的材质和设计提出了较高的要求,同时也给服装表演专业开拓了良好的发展前景。本文笔者根据服装表演专业特点,对其实践教学方法进行探讨,并对教学实践与市场的对接做简要分析。     

时尚领域又传佳话常州纺院一个班出了三个“十佳名模”

常州纺织服装职业技术学院服装表演专业自1997年开办以来，注重对学生基本技能的训练和综合素质的全面提高，在学院各级领导的全力栽培与专业教师的不懈努力下，教学成果显著，表演专业学生虚心好学、积极上进，多次在各级模特大赛中获奖。     

轻化工程专业毕业实习及毕业设计一体化教学模式的实践

实践教学是提高大学生创新能力、培养应用型人才的关键环节。基于学校办学定位,针对我校轻化工程专业目前毕业实习与毕业设计的教学现状,提出了毕业实习与毕业设计一体化教学模式,以解决专业人才培养过程中存在的“毕业实习时间短、毕业设计内容与企业实际结合不密切”的问题。实践结果表明:该模式可有效提升专业学生的能力和素质,提高就业质量,同时在产学研合作教育、校企双方共赢方面具有积极的推动作用。     

时装周吹响学院派号角 针织秀演绎47支魅力——“2015北服时装周”针织专场侧记

<正>2015年3月17日-23日,"2015北服时装周"震撼来袭,吹响中国学院派时尚创意的号角。本次活动共有7场动态秀和1个静态展,包括设计实验班、女装、男装、针织、运动等多个专业方向的时装设计毕业秀,时尚文化与传播专业4组杂志创刊与多媒体设计毕业作品展,以及服装表演专业的创意造型与舞美影像设计表演秀。让我们一起关注这些新锐力量,为中国服装设计和产业的未来助力、点赞!2015北服时装周见证自信与责任2010年的3月,北京服装学院(以下简称北服)表演厅隆重上演第一届"北服时装周",这是北服借鉴中国     

以项目为导向的专业教学组织与创新实践——服装专业教学改革与实践探索

本文探讨了从项目角度出发的服装专业教学的组织方式、相关课程群建设、教学展开以及与创新实践的结合。通过教学改革与项目相结合的探索实践,将教学与服装设计制作中涉及的效果图、图案、服饰设计、服装数字化CAD、服装制版与制衣各版块串连起来,理论与实践、教学与项目创作相结合使学生在理论学习基础上具有根据市场需求将所学融会贯通,具有适应市场需求的创新实践能力。     

在服装结构课程中加强学生的实践能力培养

服装结构课程是服装专业的主干课程,它的教学目的是使学生掌握结构设计的基本原理和方法,提高他们的实际动手能力,使他们能够独立而准确地进行服装结构设计。如何在教学中加强学生实践能力的培养,是每位任课教师都应该认真思考和探讨的问题。笔者在多年的教学过程中,感觉到在现行的高校服装结构设计课程体系中,对于加强学生实践能力这一方面还存在一些不尽如人意之处,与服装生产还存在着较大差距,学生毕业后需要较长时间的适应阶段。为了实现与服装生产的接轨,服装结构课程应该从教学内容和方法两方面进行改革和加强。一、教学过程中强调服装关键部位的参考数据和公式作为专业教师,我们常常会看到学生在服装制图中出现一些基础性的错误,使得结构图比例失调     

采用专题设计教学法提高服装专业教学水平

在分析服装专业教学现状的基础上,提出采用专题设计教学法提高教学水平,培养学生的实际动手能力和综合应用能力,使学生毕业后能很快地适应市场,被社会和企业所认可。     

3D虚拟仿真技术在中职服装专业教学中的创新应用研究——以内衣设计与制作课程为例

为探讨3D虚拟仿真技术在中职服装专业教学中的创新应用，文章以内衣设计与制作课程教学为例，分析了该课程当前教学现状；结合虚拟仿真实践教学案例，进一步提出了数字化背景下需改革传统的内衣设计与制作课程模式；最后基于3D虚拟仿真技术提出了服装专业教学数字化的思考。以期为中职服装专业教学提供理论参考。     

论舞台服装赏析课程在服装表演专业教学中的应用

为提高服装表演专业学生对于人物形象的分析能力,使之能够在往后的舞台展演中更好地诠释角色或服装作品,对舞台服装赏析课程在服装表演专业教学中的融合做一定的研究与探索.     

“翻转课堂”在服装表演课程中的教学改革探索

"翻转课堂"作为一种新的教学模式,它有着鲜明的特点,不仅可以培养学生学习的主观能动性,还对服装表演课堂教学起积极作用,将其应用到服装表演专业教育模式中,是帮助服装表演专业走出发展困境的有效途径之一。通过教学过程,带动学生的思维,对学生在服装表演上的思维表达及方法都有强有力的影响,对服装表演专业教育模式的改革也有着较为重要的意义。     

浅谈专业赛事实践在服装表演教学中的应用

服装表演作为一门综合性的艺术,在人类进程的演变中成为独立的艺术门类。服装表演人才必须具有扎实理论基础、丰富的表演能力、敏锐果断的应变能力,才能满足社会需求。而专业实践教学在培养综合型高素质人才方面具有独特的优势,提出要强化专业赛事实践教学在服装表演教育中的应用。