新护士规范化培训的做法与效果

目的 探讨新护士的"三基"培训的做法与效果.方法 将2009年新招聘的64名护理人员设为实验组,进行严格的上岗前的"三基"培训,2008年新进的58名护理人员设为对照组,采用传统方法 带教,比较2组新护士上岗前的操作和理论成绩、带教老师的评价和新护士的自我评价.结果 实验组的新护士操作和理论考核成绩均优于对照组(p<0.01),带教老师对2组新护士的评价和新护士培训后自我评价比较,实验组高于对照组(p<0.05).结论 通过加强对新护士的"三基"培训,巩固了新护士的基础护理知识,有利于新护士的成长和护理队伍的稳定,减轻了护士的压力,有利于护理专科发展.     

中西医结合病区护士培训的方法

总结中西医结合病区护士培训的方法,主要包括中医基础理论、西医内科护理学知识以及人文知识等方面的强化培训.认为有计划的系统培训,临床工作中的随机培训以及护士利用业余时间自学等3种方式相结合可提高护士业务素质和人文素质,增强其职业自豪感.     

聘用护士的培训考核方法探讨

为了对聘用护士的培训考核方法进行探讨,以提高聘用护士综合素质.本院针对聘用护士的特点,制定完整的聘用护士培训考核方法,对2004年～2009年招聘的320名聘用护士进行培训考核.效果满意,聘用护士队伍稳定,综合素质、学历层次都有了明显提高.     

急诊专科护士规范性操作技能培训的效果

目的 探讨急诊专科护士规范性培训的效果.方法 采用新的技能培训方法:看书、碟→带教老师示教→训练→用DV拍摄每位学员的操作过程→逐→放出操作过程→小组讨论→再次操作改进→考核→在病人身上实行具体护理操作,比较31名护士培训前后的操作成绩和患者满意率.结果 新的培训方法 明显提高了护理人员的护理操作技能水平,考核成绩与病人满意率均较传统培训方法 有明显提高(p<0.01).结论 新的护士操作技能培训方法 能增强培训效果,值得推广.     

同伴互助在ICU新护士呼吸机培训中的应用

目的 探讨同伴互助在ICU新护士呼吸机培训中的应用效果.方法 将66名ICU新护士随机分为2组,实验组采用传统培训+同伴互助法,对照组采用传统培训+自我消化法,比较2组呼吸机培训的效果.结果 实验组培训后在呼吸机理论知识及操作技能方面的成绩明显优于对照组(P＜0.01).结论 同伴互助能有效地提高ICU新护士呼吸机培训的效果.     

对全院护士进行糖尿病知识培训的意义及实施

随着我国糖尿病发病率的快速增高,糖尿病病人在全院各科都会出现,加强对全院护士糖尿病知识培训非常必要.应通过各种方式的培训,使护士熟悉糖尿病发病机理、病情特点及有关监测血糖、熟悉降糖药物和饮食治疗等,从而为糖尿病患者提供优质护理.     

ICU专科护士临床实践培训带教模式的探讨

通过改变传统一对一的跟班临床带教模式,实行专人专职脱产带教,不仅有效缓解了目前ICU专科护士培训临床带教师资的不足,而且有效提高了培训学员的满意度,提高了ICU专科护士临床实践质量.     

试论"学导式"医护礼仪创新培训体系构建——以哈尔滨市卫生系统医护礼仪继续教育为例

医护礼仪是加强医学人文培训的重中之重.我们需要因人因地因专业制宜,学导式创新教学法运用:①自学;②解疑;④精讲;⑤演练四个环节,根据医护礼仪培训教学特点医护们不仅理论把握医护礼仪及相关人文背景,更要实际操作、演练、互动.学在导前,共同完成学习重点.     

加强产房低年资护士培训的方法体会

总结了加强低年资护士培训,改善培训方法的体会.包括针对低年资(毕业后第一年)护士进行规范培训,制订相应的培训计划,加强职业技能及理论培训,持续护理质量改进.2009年的护理安全质量明显提高.认为加强低年资护士培训能保证护理安全,提高护理质量.     

浅析对外汉语教师课堂礼仪

对外汉语教学水平的提高依赖于高素质的教师队伍,高质量的汉语教材,高效率的教学模式和教学方法。高素质的教师队伍要求对外汉语教师应该具有合理的知识结构、优化的能力结构、以及良好的思想心理素质。但笔者认为,对外汉语教师除了应该具有合理的知识结构、优化的能力结构之外,还需要具备良好的教师课堂礼仪。     

优质示范试点病区临床护士绩效考核方案的设计与应用

总结了影响临床护士工作绩效的主要因素,制定了工作量细化标准、工作质量考核标准、管床护士满意度调查表,主要包括从学历职称、护理人员工作量、工作质量、患者满意度4方面对临床护士进行全面考评,按照绩效考核结果进行收入分配的调整.认为该考核措施客观、有效、操作方便,并实行上不封顶原则,极大调动了护士的积极性和创造性.     

重视修身养成礼仪

古人把修身、齐家、治国、平天下层递排列,并把修身作为所有实现人生价值的基础,视为一切要素中出发的原点.现代社会重视制度设计,对修身的重要性有所忽视.修身应该是贯穿人生始终的过程.礼仪是修身的外在形式,对礼仪的训练要从正其心、诚其意,即从修身始,而不能仅从形式上训练,采取实用主义的态度.     

浅议家庭道德建设中的礼仪教育

家庭道德建设是和家庭礼仪教育密不可分的.我国当前的家庭礼仪教育中存在着许多让人担忧的现象,而且很多人还没有意识到家庭礼仪教育缺乏或者不当的严重危害.要落实家庭礼仪教育,必须对传统礼仪和国外礼仪进行创新,必须创建符合我国家庭道德建设实际的礼仪规范.     

浅谈体育礼仪在小学体育教学中的应用

体育礼仪的普及教育可以分学校与社会两个层面.在学校内,可以通过体育课以及课外体育活动的方式,由学校组织进行体育项目及相关礼仪知识的教育:在社会中,更多的是依靠大众传媒进行礼仪知识的教育,相对社会层面的教育而言学校的体育礼仪教育更加重要.     

PICU低年资护士应急能力的培训

目的 探讨PICU低年资护士应急能力的培训方法.方法 应用多媒体专题讲座、情景模拟训练、抢救后讨论等培训方法对PICU低年资护士进行培训.结果 50名PICU低年资护士培训后应急能力均有不同程度的改善和提高.结论 根据PICU护理特点制定培训考核计划和培训项目,有助于PICU低年资护士应急能力的培养.     

临床护士社会支持与焦虑情绪关系的探讨

目的 了解临床护士的心理状况,探讨社会支持与焦虑情绪的关系.方法 采用焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)和社会支持评定量表(Social Support Rate Scale,SSRS)对湖南省34所医疗保健机构7071名护士进行问卷调查,并对结果进行分析.结果 调查人群焦虑阳性为39.1%,焦虑组的社会支持总得分、客观支持得分、主观支持得分、利用度得分均低于正常组,且有统计学意义(P＜0.01).结论 部分临床护士存有焦虑情绪,其发生可能与社会支持程度有关.     

临床护士工作压力分析

目的 通过调查临床护士工作压力的主要来源,以了解护理人员工作压力现状,从而找出解决工作压力的方法.方法 对我院在岗护理人员310名进行问卷调查,以无记名方式全部收回.结果 了解到临床护士工作压力的主要来源.结轮找出解决护士工作压力的方法,提高整体护理水平,从而使护士以更加饱满的热情投身到维护与促进人群健康的工作中.     

论医药营销中的销售礼仪

文中主要讲述了医药营销中,销售人员应该如何从服饰、言谈、举止、电话、名片等多个方面,注重自身礼仪,提升自身涵养,在销售工作中赢取客户的好感和尊重,为之后工作的顺利开展打下良好的基础.     

浅谈学生求职面试礼仪技巧

学生在求职过程中会遇到各种问题,其中面试礼仪是一个重要的内容.本文从如何做好面试前礼仪准备、面试中礼仪要求和面试后的礼仪三方面提出学生求职面试的相关技巧,以此帮助学生更好的做好面试准备、提高求职面试的成功率.     

浅谈护士的心理素质与修养

具有良好的心理素质与修养是现代护理模式对每一位护理人员提出的基本要求,是提高护理质量和水平的重要保证[1].要提高护士的心理素质,必须有自我牺牲的精神和高尚的职业道德,以及优良的职业素质.所以,作为护士不仅仅只是接受业务知识和技能,更重要的是培养自身的全面素质,履行自己的职责:"促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦",而且新的健康理念是:"完整的生理、心理状态和社会适应能力".