汽车专业课教学的几点思路

如今中等职业类学校汽车专业课教学模式各种各样,但教师唯一的目的是让学生能在掌握一定的理论知识的同时,提高学生解决实际问题的能力。作为专业课教师应把对学生能力培养作为本位,把培养学生解决专业领域实际问题的能力作为理论教学的重点,把必要的理论知识、较高的技术技能、较强的实践和创新能力作为本专业的培养目标。     

交互式教学法在专业课教学中的实践

教与学是一个对立统一的整体，如何提高学生学习的兴趣和效率是提高课堂教学质量的关键。文章对四种典型的交互式教学方法进行了探讨，并以专业课的教学实例论证了该方法的有效性。     

专业课双语教学的实践与思考

文章介绍了自动控制原理双语教学的实践，并做出了客观的总结。指出高校专业课双语教学必须紧密结合学生的实际情况，分三种层次：部分章节双语教学；采用原版教材为主，国内教材为辅，用英语或汉语授课；采用原版教材，双语授课、英语授课或外教授课。对教学效果的评估必须以学生学习效果为唯一标准，绝不能本末倒置，将专业课上成英语课，并应当杜绝完全排斥中文的“一刀切”。     

美术教学中素质教育能力的培养

<正>美术教育作为素质教育的突破口,在培养学生的审美文化素质方面起到了重要作用,但由于应试教育的影响,美术教育并没有全面到位。本人就平时在美术教育的实践中涉及的感受能力、形象思维能力、创造能力的培养方面,浅谈自己的看法。     

论体育教学中的素质教育

提倡素质教育,发展素质教育,是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化,是当今发展的必然走向。同时,也符合建设在中国特色社会主义理论的需要。     

浅析电子专业课教学中应遵循的基本原则

根据电子专业课的内容、特点及规律,着重论述教学过程中遵循的基本原则及其应用,从而提高教育教学效果。     

浅谈职业教育中的素质教育

现代社会应注熏素质教育，教师应培养学生全方面的能力，从实际出发，让学生养成自学能力。同时教师们也应该培养自己的道德修养，素质培养，真正起到为人师表作用。     

财会教学与素质教育

本文以财会专业实施素质教育的特殊意义为出发点,从教学内容、教学方法、教学目的三个方面人手浅谈了财会教学中应如何依托专业特点全面实施素质教育。     

职校专业课教师必须提升现有的教学能力

本文笔者通过近三十年对冷作工专业课教学的探索和实践,简要叙述了传统的专业课教学模式已不适应新时期职业教育的发展和要求。根据我国职业教育的现状来看,要提高劳动者专业素质,就必须先提升专业课教师的教学能力,只有这样,才能培养出适应社会发展的高素质劳动者和高技能人才。因此,本文从三个方面阐述了新时期职校专业课教师必须提升现有教学能力的重要性。     

素质教育在物理教学中的体现

素质教育的根本任务是培养创新精神,我们必须在课堂教学中注重培养学生的创新意识和创新能力。创新能力是一种智力活动,需要一定的知识积累,同时它更是一种发现问题、积极探求的心理趋向,是一种善于把握机会的敏锐性,是一种积极创设条件以解决问题的应变能力。教学中合理使用好教学工具,有利于发挥学生在教学中的主体作用,让他们在课堂实验操作中,亲自动手,自主实验,通过在实验过程中不断发现问题,提出问题,分析问题,解决问题,总结归纳,表述结论等,发展和培养学生的创新意识。     

在物理教学中实施素质教育

物理教学中实施素质教育是应该从物理学科的特点,中学生的心理特点出发,结合多年物理教学的经验提出在物理教学中实施素质教育应从改变传统观念、端正教学思想;强化德育功能、培养现代意识;养成思维习惯、学会思维方法;增强应用物理知识解决实际问题的能力等方面下工夫.     

体育教学中的素质教育

体育课是培养学生德智体全面发展的一门重要课程,通过体育课的教学过程,努力使学生在思想品德、文化科学素质、身体心理素质、审美艺术及劳动素质等方面都能够得到全面的发展。     

电工电子专业课教学方法探讨

电工电子专业课理论性和实践性很强,处于各专业教学的中间环节,深入探讨其教学方法并有效实施,对学生掌握一定的线路知识和培养学生分析问题、解决问题的能力有着非常重要的作用。文章探讨了教学过程中应注意的事项及教学方法,仅供参考。     

如何在艺术设计教学中实施素质教育

在艺术设计教学中优化课堂教学模式,是实施素质教育的主渠道。构建素质教育的教学模式,关键在于教师的自身素质。但素质教育能否全面实现并不仅仅是单方面的问题,它是一个需由教师、学生、家长、学校、社会等各方面共同参与才能解决的问题。最终将全民素质教育落到实处,还有一段艰辛的路要走。     

在体育教学中发展素质教育

加强学校体育工作是推行素质教育的需要.在体育教学中,教师应有意识地实施素质教育,促进学生全面发展.     

计算机教学中素质教育的实践研究

简要的阐述在素质教育以学生为本的前提下,怎样充分的利用计算机教育,培养和优化学生的思维品质。     

对水利水电工程专业课的教学改革的探讨

[摘要]在对水力水电工程的课程进行研究分析的过程中,必须要根据专业课程的特性来作为分析基础,找出目前在水利水电的教学课程中所存在的一些问题,加以解决。本篇文章主要针对水利水电专业课程中所存在的问题进行了分析,并提出了课程改革的建议,从而极大的促进专业课程在进行教学过程中的教学质量得到提升。     

浅谈本科生素质教育和科研能力培养

在科学技术飞速发展的今天对本科生的素质教育和科研能力的培养势在必行。本文通过阐述本科生素质教育和科研能力培养的必要性，从几个方面论述了本科生素质培养和科研能力的培养存在的问题及改进方法。     

理工科专业课的教学改革

对目前大学理工科专业课教学中存在的问题进行了分析，基于培养学生的学习能力和创新能力，提出若干关于该类课程的教学改革：阅读讨论式教学、多形式作业，广泛阅读、多标准教学。     

浅析如何在小学数学教学中实施素质教育

小学数学是义务教育的一门重要基础学科,小学数学教学是否实施素质教育,不仅关系到数学教学的质量,而且关系到基础教育的质量,关系到21世纪人才的素质。因此,加强小学数学的素质教育势在必行,本文根据笔者的教学经验,论述了如何在小学数学教学中实施素质教育。