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在积极培养创新型人才时,高校应以建设高质量的本科专业为先导,努力提升教育教学水平,为社会输送优秀合格的建设者和接班人。对网络与新媒体专业来说,实践教学模式的改革和创新势在必行。地方高校需要立足于新文科建设的现实条件与育人目标,主动推进教学改革和创新,结合学校的教学特色与办学优势,实现差异化办学,确保新文科背景下的网络与新媒体专业实践教学能够取得新的突破。本文从新文科的基本内涵着手,立足于地方高校网络与新媒体专业实践教学问题,理性分析具体的实践教学要求和模式,以期为开创新文科建设格局,提升网络与新媒体专业实践教学质量提供理论借鉴。 相似文献
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数据科学与大数据技术专业是一门典型的新工科专业,课程体系是该专业建设的核心.文章分析了该专业建设存在的主要问题,针对目前该专业的课程体系缺少统一标准的现状,依据新工科建设的要求,制定了该专业的课程体系.以长沙理工大学为例,着重介绍其在培养目标、课程设置、培养方向、实践教学等方面的教学改革和实践,为数据科学与大数据专业的... 相似文献
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作为各高校新工科专业的代表——大数据专业在教育教学方面进行了诸多的改革和尝试,为未来大数据专业的发展提供了重要的参考依据。研究认为,面向新工科的大数据专业的提出,弥补了传统的信息技术专业诸多的缺憾,同时该专业也对高校的教学提出了更高的要求。面对混合式教学,传统的教学方法受到了大数据专业的课程教学所带来的前所未有的冲击,这也使得高校在教育实践活动中进行了深入的反思,更加注重对大数据专业课程的优化与教学模式的创新,继而提出探索应用型人才培养的有效建议,为提高大数据人才培养质量提供有益借鉴。 相似文献
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大数据、云计算、物联网等新兴信息技术正在深刻改变着人类的生产和生活方式。本文基于新文科学院不同专业存在知识结构差异的背景,对各专业的大数据课程教学问题进行了梳理,从完善培养方案和课程设置、强化师资力量建设、实行产教融合协同育人、面向课程目标多元化考核等四方面提出对策。 相似文献
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国内数据科学与大数据技术专业是“新工科”专业之一。现阶段,大数据专业人才缺乏,因此探索大数据专业人才培养模式已然成为高校建设的研究重点。本文研究了新工科视域下农业院校大数据专业建设方法,采用校企合作的方式搭建大数据实践平台,以大幅提升学生的实验环境。结合农业院校的特点提出校企协同育人、科研项目融入教学和学科竞赛相结合的大数据专业创新人才培养模式。 相似文献
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第三次科技革命的到来,引领人类进入了信息时代、智能化时代、大数据时代.新时代背景下,计算机的应用更加广泛,社会各行各业对高素质计算机专业人才的需求也更加迫切.高校计算机专业作为培育、输送计算机专业人才的摇篮,积极适应大数据背景下计算机专业教学发展变革,立足于社会需求,完善计算机专业实践教学模式,创新计算机实践教学手段,... 相似文献
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在新工科背景下,探索理学大数据专业的建设,提出理学大数据专业建设借鉴新工科、工程教育认证、CDIO模式等理念。从修订特色人才培养方案、打造过硬教学团队、构建面向国际化课程体系、融合"产、学、研、用"四层次实践教学平台、营造多元学生创新创业环境等方面,探讨了理学大数据专业建设和应用型人才培养的路径和策略。 相似文献
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