校车

2011年11月16日9时15分，作为甘肃正宁县榆林子镇小博士民办幼儿园校车使用的甘M—A4975黄色金杯改装面包车由司机杨海军驾驶，荷载9人校车，搭载幼儿及教师64人，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的陕D-72231东风牌自卸货车迎面相撞，造成交通事故，造成21人死亡，其中19名为幼儿，两名分别为司机和教师。     

中国校车亟待成为“特殊车辆”

16日的甘肃幼儿园校车车祸惨剧,已经成为全球新闻媒体关注的焦,点。不同语言的媒体却有着近乎一致的侧重点——"和幼儿园校车相撞的是一辆运煤货车","当时9人座的校车上,却装着64人"。可以说,我们将问题背后的这两个"为什么"挖出来,远比给出具体事故技术原因更有价值。驾驶大翻斗运煤货车的司机为什么没能远远看到     

用“标准”护佑“花朵”

如果校车坚固无比,如果校车管理有方,如果司机行为规范……可悲的是,这如果只能是"如果"。如今我们迫切需要依据标准把各项安全保障工作做到位,让全国的校车都变得坚固,让校车都得到呵护,给未来中国校车安全带来整体性改观。     

用“标准”护佑“花朵”

校车惨剧近年来不断发生,一次一次地刺痛着社会的神经。据不完全统计,从2010年2月开始,我国就已经发生了13起校车事故。湖南衡南农用车非法搭载学生,造成14死6伤;黑龙江双城市一辆满载小学生的非法校车坠桥翻车,造成8名小学生身亡、39人受伤;此次甘肃省的校车事故,也生生地夺去了18个孩子鲜活的生命……     

校车安全四项新国标征求意见

日前,工信部装备工业司就校车安全技术条件等四项校车安全新国标公开向社会征求意见。新标准对校车车身结构、外观标示、装载质量等均作出明确规定,部分标准参照美国校车标准制定。此次征求意见的最大亮点是幼儿校车首次进入国家标准的制定行列。新增停车引导装置工信部方面透露,此次征求意见的是由全国汽标委客车分标委修订的《校车安全技术条件》、《校车坐椅系统及其车辆固定件的强度》、《幼     

专用小学生校车座椅与普通客车座椅国标的解读分析

由于先前我国校车法规的缺失，阻碍了我国专用校车的发展，大多数学校采用普通客车作为校车使用，无法保证小学生的乘坐安全。随着GB24406—2009《专用小学生校车座椅及其车辆固定件的强度》的发布，越来越多的人开始关注校车的安全。本文分别解读适用普通客车座椅的标准GB13057—2003《客车座椅及其车辆固定件的强度》与适用专用小学生校车座椅的标准GB24406—2009《专用小学生校车座椅及其车辆固定件的强度》，并将两者做差异分析，以为国内关注校车、从事校车座椅的人员作为参考。     

专用小学生校车座椅与普通客车座椅国标的解读分析

由于先前我国校车法规的缺失，阻碍了我国专用校车的发展，大多数学校采用普通客车作为校车使用，无法保证小学生的乘坐安全。随着GB24406—2009《专用小学生校车座椅及其车辆固定件的强度》的发布，越来越多的人开始关注校车的安全。本文分别解读适用普通客车座椅的标准GB13057-2003《客车座椅及其车辆固定件的强度》与适用专用小学生校车座椅的标准GB24406-2009《专用小学生校车座椅及其车辆固定件的强度》，并将两者做差异分析，以为国内关注校车、从事校车座椅的人员作为参考。     

试论幼儿双性化教育的时机问题

随着幼儿双性化教育理论研究的不断深入及其在实践中的不断发展，幼儿双性化教育成为目前儿童性别教育的主导倾向之一。如果家长、教师不遵循幼儿性别社会化发展规律，一味的对其进行双性化教育，有可能会违背双性化教育的初衷，造成幼儿性别紊乱，甚至使其认为自己是另一种性别。幼儿双性化教育的时机问题应该受到大家的重视。     

浅析校车安全

近年来国内校车事故频发，国家也相应地制定了条例及法规来保障校车安全。本文通过美国与国内校车的对比，探讨了国内校车在管理机构、标准法规、资金和运营、农村校车等方面的问题。     

港口岸桥集装箱自动报警系统及安全预警措施

港口岸桥集装箱吊装过程中，司机追求快速吊装，在习惯性疲劳的情况下，司机在吊具起升下降过程中由于未能及时与一线调度员以及集卡司机有效的沟通，可能会看不清集装箱的具体高度位置，极易造成伤害事故，为了防止此类事故的发生本单位在桥机后大梁下降的过程中加载自动报警系统以警示集卡司机注意避让，大大降低事故的发生率。     

有问有答

Q 甘肃省庆阳市正宁县的幼儿园校车事故发生之后，“安全校车”开始被各大媒体和社会舆论推到风口浪尖。我国有没有相关的“安全校车”标准？     

基于路况适配下的城市专用校车造型设计

目的以满足我国儿童对专用校车安全性及舒适性的需求为目标,使其在符合我国城市路况环境的基础上,探索具有高度适配性的儿童专用校车设计方法和实践路径。方法通过对儿童行为及心理需求的分析,把握专用校车外观、内饰及车身附件的设计要素及实践方向,并分析路面状况、交通状况、道路规格等因素对于校车设计产生的影响,明确儿童专用校车的设计痛点和趋向目标。结果在系统分析了人、环境、车3种基本要素的基础上,依据设计方法及实践路径,开展儿童专用校车的外观及内饰设计,通过需求内涵的转译、美学要素的传达使设计实践结果达到了最终目标。结论儿童专用校车要综合考虑儿童心理、行为要素、环境系统等专用特种车特点,使其能够符合国情、国民特征,具备时代性和发展性。     

照明灯杀人案例

一位不幸的叉车司机命丧于问题照明电路不当的设备安装能够对人造成严重伤害或者更加不幸的后果,但其他方面的迹象可能会掩盖事故的真实原因。     

关于幼儿诚信教育的思考

所谓诚信，即诚实和守信。诚信是一种品质，是一个人立足社会的根本，是中华民族的一种美德。在经济日益发达的今天，诚信在每一个人身上显得极为珍贵。一个讲诚信的人，将来一定是一个成功的人，一个为别人所信服的人。为了让孩子将来做个诚信的人，家长和幼儿园教师要重视对幼儿诚信教育，让诚信伴随孩子健康成长。     

异域防伪加油站RFID燃油自动支付系统正在技术测试

爱之旅行加油站给加油卡车安装射频识别标签，免除扫描身份证和键盘输入数据的麻烦，对于司机和其公司来说，不仅提高了补充燃料的效率，而且避免了司机投机倒把，将燃料私自卖给其他人事件的发生。     

校车新国标

今年4月初发布的新版专用校车安全强制性国家标准5月1日起正式实施,新修订的标准要求喷涂专用校车外观标识,同时更加注重车辆的安全性能和车辆安全管理的可操作性。今年4月初发布的新版专用校车安全强制性国家标准5月1日起正式实施,新修订的标准要求喷涂专用校车外观标识,同时更加注重车辆的安全性能和车辆安全管理的可操作性。专用校车安全国家标准包括《专用校车安全技术条件》和《专用校车学生座椅系统及其车辆固定件的强度》两项强制性国家标准,分别代替《专用小学生校车安全技术条件》和《专用小学生校车座椅及其车辆固定件的强度》。     

《幼儿英语教学法》教学做一体化教学模式探究

随着学前幼儿英语教育的不断升温，对于学前儿童英语教育的师资培养要求也日益提高，本文立足于幼儿英语师资必备的专业素养，结合教学改革实践，对于《幼儿英语教学法》课程一体化教学模式进行探索和研究，使教师的传授、学生的学习和实践更好地组织在一起，从而全面提升幼儿英语师资培养的质量。     

校车国标遭遇“执行难”

9月26日,山西校车事故,7名初中生死亡;11月16日,甘肃校车事故,19名幼童遇难;11月26日,辽宁校车事故,35名孩子受伤……不断发生的校车事故引发社会对校车安全的关注。问题焦点之一集中在首部校车强制性标准早在去年就已经颁布实施,但有标准,不执行的问题依然严重。     

校车安全要贯彻国家标准

近来,一些地方连续出现令人痛心疾首的重大校车安全事故：2011年9月26日,山西校车事故,7名初中生死亡;2011年11月16日,甘肃校车事故,19名幼童遇难;2011年11月26日,辽宁校车事故,35名孩子受伤……监管不力、运营失当,几乎在每次校车安全事故中都有     

浅谈小班幼儿良好行为习惯的培养

《关于基础教育改革与发展的决定》中指出：“小学从行为习惯入手扎实推进素质教育。”幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段，更应该注重幼儿的良好行为习惯的养成。小班幼儿年龄小，刚从家庭来到幼儿园，养成一个良好的常规习惯，将会受益终生；反之，将会很难纠正，教师要以良好的生活习惯来陶冶幼儿，调动幼儿的积极性，从大处着眼、