核辐射探测类课程改革与实践

<正>根据核工程与核技术专业毕业要求,通过核辐射探测类课程支撑毕业要求的课程建设目标、课程内容及要求、考核方式、课程达成度分析四个方面的改革与实践,持续优化课程建设内容与方式,不断提升人才培养质量。     

专业认证背景下工科核工程与核技术专业“量子力学”教学模式探索

正随着核电产业的发展,对核电人才需求不断增大,越来越多的高等院校开设了核工程与核技术专业,对该专业的工科学生来说,量子力学是一门专业选修课,主要为后续专业课程的学习打下基础。本文针对"量子力学"教学过程中存在的问题,结合工科核工程与核技术专业的特色需求,对"量子力学"课程的教学内容、方法和手段等进行了探讨,为提高教学质量和激发学生学习能力、实践能力、创新能力提供了新思路。     

专业认证背景下“核反应堆物理分析”课程建设探索

正工程教育专业认证是我国为实现工程教育国际化而实施的高等教育改革重要举措。根据工程教育专业认证标准,以及核工程类专业工程教育认证补充标准,华北水利水电大学核工程与核技术专业的培养目标为:培养学生德智体美全面发展,具备核能相关的核工程、核技术、核动力装置与系统、辐射探测与环境保护等方面的基础知识,具备核工程与核技术领域的科学研究、电厂运行、工程设计和管理规划等方面的基本素质,具备学习能     

“船舶结构力学”课程重修班教学研究与改革实践

"船舶结构力学"是船舶与海洋工程专业的一门承前启后的主干专业基础课,该课程的不及格率普遍较高。根据多年讲授该课程的经验,从该课程要求学生掌握的知识点、后续课程和工作中涉及的内容及学生的反馈意见入手对重修班授课内容、授课方式和考核方式等方面进行改革,并结合教学实践对教学改革效果进行了分析和总结。     

“自动控制原理”在核工程与核技术专业教学中的探讨

从学生认知心理的特点和规律出发,围绕工程应用型创新人才的培养模式,针对武汉大学核工程与核技术专业的"自动控制原理"课程进行教学的探索、改革与实践,优化课程的教学体系和教学内容,采用启发式、自学研讨式和实例贯穿式等教学方法,指导学生建立良好的知识认知结构,激发学生的学习兴趣,从而有效地提高教学质量。     

核辐射探测与辐射防护课程“五位一体”建设模式探索

正根据核工程与核技术专业人才培养目标,结合核辐射探测与辐射防护课程建设方案,从理论教学、实验教学、企业专家进课堂、课外实习探究、创新教学周五个方面探索"五位一体"核辐射探测与防护课程建设新模式,以此培养具备一定科研能力及创新思维的核工程与核技术领域的高质量专业人才。     

“工程热力学”课程教学改革与实践

正"工程热力学"是华北水利水电大学电力学院能源与动力工程专业和核工程与核技术专业本科教学中的一门核心基础课。它与"传热学""工程流体力学""理论力学""材料力学"等课程共同构成本专业的专业基础课。工程热力学是研究热能与机械能之间相互转换规律的一门学科。通过本课程的学习,学生应能掌握工程热力学的基本概念、基本定律、气体及蒸汽的热力性质、各种热力过程和循环的分析计算等     

华北电力大学核工程与核技术专业实践教学体系

实践教学是核工程与核技术专业人才培养中非常重要的环节。华北电力大学核科学与工程学院秉承了华北电力大学厚基础、重实践的教学思想,高度重视实践教学,狠抓实验实践环节和过程的教学设计和实验室建设,形成了一套具有华北电力大学特色的核工程与核技术专业实践教学体系,为培养具有基本技能、工程应用及创新思维的高素质复合型核工程应用人才提供理论和实践基础。     

核类专业本科卓越人才培养探索

到目前为止,我国仅有三所高校的核工程与核技术专业参加了教育部"卓越工程师教育培养计划"。作为参与单位之一,南华大学核科学技术学院在核类专业学生能力培养方面进行一些积极探索。首先,建立了合理的参加该计划的学生选拔机制,为学生配备学校专业导师和合作企事业单位导师。其次,在教学方面,从培养学生各方面能力出发对教学方法和过程进行综合改革。此外,深化校企合作,为学生提供更多更高质量的工程实训机会。     

电气工程专业“数字信号处理”课程改革研究与实践

针对电气工程专业学生的知识体系结构,探讨了面向该类专业的"数字信号处理"课程的体系结构、授课内容、实验设计的改革研究与实践,并围绕课程改革进行了教材建设。     

单片机课程中LED动态显示部分的拓展教学研究

"单片机原理及应用"是电气类本科专业重要的专业基础课,该课程教学中LED数码管动态扫描显示部分的授课一直存在教学内容单一、学生兴趣不高、视野受局限等问题。针对该问题进行了拓展教学研究,通过实验课内容改革和实验后的拓展知识介绍两种方式,提高了学生对该课程的学习兴趣,激发了学生课后利用单片机进行电子设计实践的愿望,在实践教学中获得了较好的效果。     

“新能源发电技术”课程教学改革探索

分析新能源发电技术课程教学实践中存在的问题,结合电力系统及其自动化专业的特点,探讨构建适合电气工程类专业的新能源技术课程的知识体系,使之更符合电力系统及其自动化专业的教学,并根据授课内容探索合适的教学和考核方法,使之与课程知识体系相适应。通过课程教学改革,不仅使学生掌握新能源发电技术方面的基本原理和基本知识,还培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识,进一步提高该课程的教学质量。     

面向物流工程专业的“物联网概论”实验系统建设探讨

依据北京信息科技大学办学特色和物流工程专业工程硕士的培养目标,结合"物联网概论"课程任务和授课内容,针对面向物流工程专业的"物联网概论"实验系统建设问题,初步探讨该课程的实践教学模式,阐述实验系统建设的内容,为加深学生对物联网的认识、提高实践能力、增强社会竞争力提供实验教学手段和方法。     

水产学科专业英语教学改革研究与实践

总结了水产学科专业英语教学过程中存在的问题,结合课程的授课及教学改革的切身体验,提出了对课程教材、教学内容、教学方法及测试方式进行改革的措施,建立一种以学生为主角的教学模式,培养学生对专业方面的内容具有一定的听、说能力,在专业领域具有初步的语言交流能力。     

水产学科专业英语教学改革研究与实践

总结了水产学科专业英语教学过程中存在的问题,结合课程的授课及教学改革的切身体验,提出了对课程教材、教学内容、教学方法及测试方式进行改革的措施,建立一种以学生为主角的教学模式,培养学生对专业方面的内容具有一定的听、说能力,在专业领域具有初步的语言交流能力.     

“数值计算方法”课程的教学改革探索

"数值计算方法"是一门介绍科学计算的核心理论和基本方法的数学课程,它重在培养学生的科学计算能力和解决实际问题的能力,是当今理工类学生的一门专业必修课程。但是该课程教学存在理论课内容多,学时少,各部分内容不连贯,公式繁多,枯燥乏味,上机实验与理论课脱节等现象。根据该课程的特点和目前教学过程中存在的问题,从优化教学内容、选择合适教材、转变教学模式以及改变考试方式等方面对该课程的教学改革进行了探讨。     

虚拟仿真技术在核工程与核技术专业教学中的应用探讨

介绍了虚拟仿真技术的定义、发展和现状,总结了虚拟仿真技术在教育和培训中的应用,通过分析虚拟仿真技术对核工程与核技术专业的促进作用,提出了核电仿真机教学法和多媒体虚拟操作教学法,探索出一条有特色、理论教学与实验教学、教学与科研相结合的专业教改道路,取得了明显的教学效果。     

电气控制与可编程序控制器教学思考

电气控制与可编程序控制器是自动化及相关专业实用性极强的专业课,社会对该领域高端人才的迫切需求要求高校提高该课程的教学效果.结合授课过程中的体会,分别对课堂教学、实践教学及考核方式进行了探讨,以激发学生的学习兴趣、培养学生的实践创新能力.     

自动化专业电路课程双语教学实践

本文介绍了武汉大学动力与机械学院自动化系（以下简称“我系”）在电路课程双语教学中的一些选择和做法,包括教材选择、授课内容选择、授课方式选择、教学方法等,对电路课程双语教学效果评估提出了一些原则和方法。文中还指出了电路课程在整个教学计划中的承接作用。教学效果分析表明,电路课程的双语教学效果良好,提高了学生对英语和专业知识综合运用的能力。文中介绍的电路课程双语教学改革实践经验,有助于提高该课程的双语教学水平,并为其他课程双语教学提供了借鉴。     

“土木工程概论”授课的改革探讨

＂土木工程概论＂是一门涉及知识广泛,内容庞杂的课程,在土木工程专业整个课程体系中起着十分重要的先导作用。本文结合实际教学经验,提出了改进该课程授课效果的教学建议和措施,充实教学内容,充分调动学生学习的积极性和主动性。