构建“三英”青年人才培养体系

<正>国网沈阳供电公司根据员工入职时间和职业成熟度,将35岁以下青年员工分为“雏英、青英、菁英”三个成长阶段,制定“雏英计划、青英计划、菁英计划”培养方案,提高青年员工的适应能力、专业能力和综合素养。     

构建“本质安全”型技能人才培养体系

<正>电网安全生产是新疆经济社会和谐稳定发展的重要保障,也是推进新疆电网跨越式发展的根本要求,"本质安全"型技能人才培养是提高电网安全生产水平的坚强支撑。"本质安全"型技能人才培养体系对盘活人力资源,建立一支高素质、复合型、创新型人才队伍具     

构建“金种子”优秀班组长进阶式人才培养体系

"金种子"优秀班组长培育紧紧围绕员工成长成才这一主线,坚持"分级实施、系统推进,以点带面、持续提升"的原则,突出集中培训和跟踪培养两个重点环节,按照"强基、提升、超越"三个阶段,分阶段、分层次、循序渐进地提升班组长的能力素质,着力打造一支业务精湛、管理高效、创新奉献、具有现代意识的优秀班组长队伍。     

“12345”农网工程建设管理模式

<正>随着近年来经济社会的高速发展,工业、居民生活水平得到了很大的提高,用电量的突飞猛进给现有的电网结构带来了很大的挑战。国网界首供电公司结合区域电网设备现状及经济社会发展形势,提出了适用于县公司农网升级改造工程建设管理的相关措施,制定并实施了以"一统一、二健全、三对接、四应用、五管控"为核心的"12345"管理法,有效规范了农网工程建设管理工作。1"12345"管理法实施措施1.1统一建设标准和工艺规范     

构建基于“一创三优”的高技能人才培养体系

正国网四川省电力公司(以下简称"公司")是国家电网有限公司的全资子公司,公司贯彻落实国家电网公司战略目标,探索构建基于"一创三优"的高技能人才培养体系,逐步有序解决公司高技能人才占比不高、人才分布不均等问题,为助力公司和电网高质量发展提供坚强智力支撑。创新高技能人才培育机制健全人才培养管理机制。高技能人才是公司技能员工的重要组成部分,是推动公司战略落地的重要力量。2019年,公司下发《国网四川省电力公司高端人才培养工作计划》,进一步明确了高技能人才的培养目标、模式及计划措施。     

创建“多元化”人才培养体系

正国网阜新供电公司(以下简称"阜新公司")长期以来坚持强化员工队伍建设,充分审视和分析一线结构性缺员问题导致的人才梯队断层现象,坚持以"多元化"建设为载体,培养与公司改革发展相适应的结构合理、精干高效、健康发展的员工队伍。"多元化"人才培养体系的实现路径以目标为导向,建立三级培训需求分析模型。阜新公司通过"组织-员工-任务"层层分解,侧重数据分析,把一线技能人员现场作业转化为创新项目的研发地和适宜科技成果转化的"试验田"。以课题为载体,以团队为主体,在中层领导干部培训班中引入竞争机制,     

抓好“12345”构建深化电网资产全寿命周期管理体系

构建资产全寿命周期管理体系是电力企业资产管理的核心,通过借鉴国际资产管理标准和方法,深入研究体系的理念和内涵,将较晦涩概念有效融入电力企业管理实践,充分把握电网特点,围绕电网安全及城市高可靠性供电要求,突出抓好"12345"体系建设,从标准解读、组织搭建、规范建立、业务应用、管理提升五个方面,建立起25项资产全过程闭环管控机制,深入推进规划设计、采购建设、运维检修、退役处置各业务管理提升,高效助力资产管理水平工作迈上新台阶。     

实施校企合作“六个融合” 构建高技能人才培养体系

通过探索校企合作"六个融合",即学校与企业融合、教师与技师融合、理论与实践融合、教学与竞赛融合、教师与学生融合、学业证书与技能证书融合,积极构建高技能人才培养体系。     

构建“三位一体”青年人才培养模式

<正>金湖电力构建的“三位一体”人才培养模式,有效助力青年员工立足岗位成长成才,青年员工明晰了自身定位,也明确了未来发展路径,快速融入企业、适应岗位、胜任工作。     

“多维度”人才培养体系成就“徐塘人才”

企业要生存发展,就必须拥有一支高素质的员工队伍,而一支技术过硬、作风优良的员工队伍的打造必须依靠一套系统的人才培养体系。江苏徐塘发电有限责任公司以中国大唐集团公司"人才森林"计划为指导,逐步构建形成了人员、机制、业绩、薪酬全方位联动的"多维度"人才培养体系。零维:零点起步,转思想、建规划,搭建人才成长"通道";     

“五大”体系构建之路

一年前,本刊撰文《管理变革的“特高压”》,邀请“五大”体系所对应的五位专业部门的负责人,解读“五大”体系的战略考量和变革方向。今天,在江苏和重庆试点取得显著成绩、公司“两会”决定全面建设“三集五大”体系的背景下,本刊再次独家采访五位专业部门负责人,分析“五大”体系的优势以及构建“五大”体系的原则、目标和重点等。     

构建“大监督”体系

通过构建"大监督"体系,整合企业监督资源,形成监督合力,可强化监督力量,有效防控廉政风险。"大监督"体系主要是指整合企业纪检监察、审计监督、法律监督、财务稽核、营销稽查、民主管理     

习近平关于宣传思想工作的“12345”

正全国宣传思想工作会议8月2 1日至2 2日在北京召开。就如何做好宣传思想工作’习近平强调,完成新形势下宣传思想工作的使命任务,必须以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,增强"四个意识"、坚定"四个自信",自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务,坚持正确政治方向,在基础性、战略性工作上下功夫,在关键处、要害处下功夫,在工作质量和水平上下功夫,推动宣传     

国网威海供电公司:以“三化”构建基于“大讲堂”的基层人才培养体系

正企业职工培训需要立足实际、因材施教,以往的培训却存在培训时间固定、工学矛盾突出、目标不明确、培训内容与现场需求脱节、学员积极性不高、培训结果与员工的绩效考核不挂钩等问题,直接影响了人才队伍发展的质量和速度。针对以上问题,国网山东电力推行的"班组大讲堂"作为一种灵活的培训方式,对有效解决一线员工技能短板、调动员工学习积极性、拓宽业务知识的深度和广度具有重要的现实意义。国网威海供电公司(以下称"公司")以"系统化、     

“12345”模式在“中国近现代史纲要”教学中的应用

“中国近现代史纲要”是思想政治理论课“05新方案”中新开设的一门课程。本文提出“一个核心、两个优势、三个带动、四个关系、五个结合”构成“12545”教学新模式，实现“中国近现代史纲要”课程在教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面的全面创新，提高该课程的教学效果。     

创新构建“3+1”人才培养模式

正发展是第一要务,人才是第一资源。在我国经济进入高质量发展阶段的当下,国有企业面临着转型的迫切需求,对人才的要求也达到新的高度。内蒙古电力信通公司(简称"信通公司")认真贯彻落实内蒙古自治区、内蒙古电力(集团)有限责任公司(简称"集团公司")对于人才培养工作的一系列方针、政策,深入实施人才强企战略。为激发全员参与培训活动的积极性和主动性,最大程度发掘员工的潜力,     

试论我国高校创新人才培养体系的构建

目前,我国高校存在的教育理念滞后、教学方法陈旧和人才评价体系不合理等问题制约着高校创新人才的培养.高校要培养大批高素质的创新人才,必须构建创新人才培养体系.要通过建立科学的人才评价体系、加强创新人才培养的质量管理、建设创新型的教师队伍和营造创新的校园文化氛围等措施,加强创新人才培养体系的体制和机制建设.     

构建应用型人才培养的网络工程实践教学体系

本文针对"网络工程"专业建设,以培养应用型本科人才为目标,给出了实践教学体系的内涵,构建了网络工程分层次的实践教学体系,并从实践教学内容、教学方法、教学手段等方面探索了应用型网络工程实践教学体系的实施.     

瞄准“能力”下功夫,创新技能人才培养体系

正党和政府高度重视高技能人才队伍建设工作,2003年全国人才工作会议将高技能人才队伍建设列入国家人才队伍建设总体战略。国网江苏省电力公司2005年提出"技能优先"人才策略,以生产技能人员为突破口,从管理制度、培训手段、资源保障等方面持续创新,构建了具有江苏省电力特色的技能人才培养新体系。实现了"为一线输送人才,在一线培养人才,让一线留住人才,从一线选拔人才",有效保障了班组稳定和电网安全运行。但公     

创新构建“五位一体”人才管控体系

<正>国网保定供电公司始终以改革创新为驱动力,适应新型电力系统建设要求,着力构建“五位一体”人才管控体系,为加快建成一流企业奠定人才基础。国网保定供电公司秉承“人人皆可成才、人人尽展其才”理念,以最大限度挖掘现有员工队伍潜能为重点,通过建立健全综合赋能、递进培养、差异成长、精准管理、综合保障“五位一体”人才管控机制,搭建领导职务、