积极促进初中英语词汇教学

词汇是语言的基本要素,是语言的建筑材料.词汇维系着语音和语法,是语言的建筑基石.词汇教学是初中英语教学的重要组成部分,它贯穿于教学全过程.采用灵活多样且行之有效的教学方法,对于帮助学生掌握词汇的形与义,提高学生学习英语的兴趣,起着关键的作用.本文分析了词汇教学在初中英语教学中的重要性,探讨了词汇教学的中心内容和亟待解决的问题,并根据初中英语教学的实际情况,介绍了几种词汇教学方法,阐述了如何帮助学生过好词汇关.     

英语经济词汇中的隐喻

隐喻广泛使用于经济领域中，隐喻是人们对经济现象的一种认知方式。在国际经济文化交流过程中，翻译工作者在正确理解隐喻的前提下，应抱着与世界经济接轨的观念对英语经济词汇中出现的隐喻采取音译或直译的形式直接吸收外来词，甚至直接用字母转写或用意译的办法进行处理，促进国人对世界经济的认知，推进中国经济融入世界经济的进程。     

会计教学中的一点体会

通过对"培养学生职业道德、更新知识、创新教学方法、培养学生自学能力"等方面进行总结,提出自已在会计教学中的一些体会.     

牛津高中英语词汇学习有效策略初探

词汇教学是英语教学中的一个重要环节,学习词汇是语言学习的最基本的手段,词汇在英语学习中的作用越来越受到重视,甚至被看作第二语言学习的核心.在词汇学习中,最大的挑战就是如何教会学生在交际中恰当而有效地理解、存储和运用词汇,而运用不同形式的词汇学习策略与方法,可以促进词汇的记忆、理解与应用.     

浅析非英语专业大学英语词汇的学习及教学现状

词汇在英语学习和教学过程中具有举足轻重的地位,但它往往是许多非英语专业的中国学生经常抱怨的问题之一.本文针对云南大学旅游文化学院非英语专业大学英语词汇教与学进行了一项调查研究,调查分析的结果表明非英语专业学生在词汇学习中的困难的存在不仅是由于学生缺乏有效的词汇学习策略,也因为教师未对词汇学习策略的教学引起足够的重视,对学生的学习困难也缺乏充分的了解.     

改进教学的一点探索

教改问题,这是摆在我们每个教育工作者面前的一项艰苦复杂的问题。20年来笔者不断摸索,大胆创新,觉得成功的教学必须具备下列几点: 第一、以学生为出发点 上好每一课究竟以什么为起点?传统的教学主张以课本为起点,成功的教学以学生为起点,为什么呢?这是因为教学本身是以学生为对象的,是以学生发展为目标的,即一切教学活动都是为了学生,教师对学生的起点了解得愈清楚,教学也就愈能切合学生需要。那么,教学怎样以学生为起点呢?首先是以学生的知识水平为起点。过去的学习是现在的基础,现在的学     

关于高职《控制测量学》教学实践的思考

由于重庆建筑工程职业学院刚迁入新校区,学生不断增加,而实习空间有限,要培养出符合社会需要的测绘专业人才,不但要改善理论教学的方式和手段,还需要根据现代测绘技术的发展、学院实际情况,建立更加完善的实习平台,加强教师培养,制定学生实习的考核制度。文中针对以上问题提出了解决的思路。     

关于煤炭院校煤炭专业英语教学的思考

面对国际、国内竞争激烈的煤炭市场,煤炭专业技术英语已成为我国煤炭业迎接挑战的关键因素之一,如何搞好煤炭专业英语教学,促进煤炭行业发展,是各煤炭院校专业建设的当务之急。     

浅谈教学中的一点体会

备课是教学的第一环节。备好课是上好课的前提,必须花时间,下功夫,备课充分不充分直接影响上课的效果。     

地质专业英语词汇特点及构词研究北大核心

近年来,社会经济的不断发展使得地质开发速度不断加快,社会发展对地质专业人才的需求也逐渐增加。英语是世界通用语言,若想提升地质发展竞争力,需要加强对学生英语表达与应用能力的培养。从地质学的角度看,它主要研究国家的矿产资源和地球演化历史,对专业人才的要求很高。《地质英语》是专业英语的立体化教材.     

关于培育和发展行业协会的一点思考

随着市场经济的发展，特别在加入WTO后，培育和发展行业协会成为当务之急。本文论述了行业协会存在的基础，发展的环境，作用和职能，并就如何做好浙江省煤炭行业协会的工作提出了意见和建议。     

浅谈英语的交际法教学

1 交际法教学的定义 交际法教学是老师用于第二语言教学时的在交际过程中学习语言一种教学方法,因此被称为交际法语言教学.     

关于机械顶管施工阶段性发展的一点思考

笔者根据自己的工作经验，从技术角度对机械顶管施工的发展做些探讨。本文将机械顶管施工技术的发展分为初级、发展和高级3个阶段，并详细分析了每个阶段的运作特征和问题。     

论高职高专测绘专业实践性教学体系的构成与评价

基于高职高专与本科教育在人才培养目标上的区别,高职高专测量专业在教学体系的建设上应该更重视实践性教学的设置和实施,培养满足市场需要的技能型人才,是高职高专院校的办学特色,文中就从实践性教学体系的建设上提出一些个人看法。     

山西矿业学院1992年外语、计算机教学工作会议纪要

山西矿业学院1992年外语、计算机教学工作会议10月21日至10月23日用三个下午的时间进行，出席会议的有我院外语部和计算机中心的全体教职工和各系、部教研室主任以上的负责人。第一天的会议由外语部和计算机中心的负责人作中心发言；第二天以系为单位分组讨论；第三天颁证、颁奖和总结。     

关于提高技工学校教师实践教学水平的思考

近年来,在党中央、国务院大力发展职业教育重大战略的指引下,我国的职业教育,特别是中等职业教育快速发展。一是办学规模不断扩大。2009年招生规模已达到860万人。二是办学思想发生重大转变。以服务为宗旨、以就业为导向,面向社会、面向市场办学理念得到贯彻,教育教学改革不断深入,职业教育的质量有显著提高。三是职业教育投入不断加大,基础能力建设取得明显进展。但是,社会主义现代化建设对高技能人才和高素质劳动者的极大需求相比,     

关于高职高专微型课题研究的思考——以课堂教学为例

微型课题研究主要是高职高专一线教师对日常课堂教学中出现的具有普遍性、典型性的疑难问题进行深入细致的分析和研究。目的是让教师不断对课堂教学及时进行反思,从中获取有用的研究成果,运用在课堂教学中,提高课堂教学质量。     

教学不可数名词应注意的问题

本文从高考中一个知识点的考查出发，较为详细尽地对不可数名词应注意的问题作了适当的分析，并从中摸索出一些规律来。