“一带一路”倡议下实验教学课程面临的机遇与挑战

主动融入和服务"一带一路"倡议,是当前和今后一个时期高等教育发展的大趋势,而作为高等教育的重要一环的实验教学,也同样需要瞄准国家战略,这是目前我国实验教学所面临的重大机遇。另外,在"一带一路"倡仪的推动下,沿线国家留学生大批来华又为实验教学的语言人才储备、实验教学方法、人才培养模式及留学生管理等方面带来挑战。总体说来,只有通过推进实验教学改革、提高实验教师业务水平、深化国际教育合作等,才能推动我国实验教学的稳步发展。     

PBL教学模式引入本科病理学实验教学的必要性

本文通过分析病理学实验教学模式的现状和总结显微数码互动系统在长期教学实践中笔者的体会,结合病理学实验教学的学科特点和意义,提出在本科病理学实验教学中引入PBL教学模式的必要性,为提高病理学实验教学质量奠定基础。     

来华留学生计算机组成原理课教学方法初探与思考

计算机组成原理课是本科计算机、软件工程相关专业的核心学科基础课。结合来华留学生们独特的多元文化的特点,对留学生可进行分层次培养教学实践,从而提高课程教学质量。     

高校留学生公寓规划设计浅析

针对高校留学生公寓规划设计进行了探讨,结合留学生公寓规划原则,分别对留学生公寓的建设条件,地址选择,通风系统、照明系统及弱电系统等进行了具体阐述,以期指导留学生公寓的合理设计和规划。     

基于留学生的钢结构基本原理及设计课程教学探讨

基于对浙江工业大学2014级、2015级、2016级留学生的问卷调查,探讨钢结构基本原理及设计课程教学。调查发现,教学中普遍存在留学生力学基础差、教师英语授课能力不强、教学方法传统陈旧、实践与理论脱节和考核评价不合理等问题。针对钢结构基本原理及设计课程的性质和特点,并兼顾留学生的特殊性,从课程教学目标、课程内容和教材、教学方法、课程设计和考核评价体系等方面进行探讨分析,提出该课程教学改革建议,旨在提高留学生教学质量,培养更多国际化的土木工程专业实用型人才。     

留学生在工程材料与热成型工艺课程中教学模式探索

随着来华留学生人数逐年增加,对于留学生的教育问题已经成为一个热点问题。本文针对留学生的人群特点及工程材料与热成型工艺课程特点,展开讨论了这种类型课程的教学模式,希望促进我国教育国际化的发展,提高来华留学生的教育教学质量,为其他高校相关课程的开设开展提供一定的借鉴作用。     

职业教育“走出去”背景留学生管理路径研究

随着我国经济水平的不断发展,我国的外交水平也提高,我国教育也在不断走向国际化,提高高职院校管理留学生的能力成为我国高等职业教育研究的一个重要课题。让我国高职院校成为国内一流、具有国际影响力的重要标志就是要提升国际化的办学水平,校方要采取有效的管理方法和措施提升留学生教育管理能力。在采取管理措施的同时要立足留学生的实际情况,适应留学生的生活特点,充分发挥各个部门的管理职能,完善留学生的教育质量管理体系,才能提高对留学生的教育水平和教学质量。     

关于扩大地方特色院校留学生规模策略的探讨

近几年,来华留学事业在我国蓬勃发展,越来越多的留学生涌入我国,各高校留学生招生规模不断扩大。本文主要就影响留学生招生的主要因素和改进方向进行分析和探讨,以期为地方高校如何更好地结合自身优势扩大留学生规模,提高留学生教育质量献计献策。     

《运筹学》实验教学探讨

本文从运筹学教学内容出发,结合信息管理与信息系统专业特点,分析当前实验教学中存在的主要问题,根据多位老师的经验进行实验教学方式和方法的改进,以及考核方式的配套分析,希望能够促进课程教学质量的提高。     

基于虚拟现实建模语言的虚拟实验教学系统设计

虚拟现实建模语言是一种用来描述交互式3D对象和环境的文件格式,它的诞生为实现基于Web的虚拟现实提供了条件。针对虚拟实验教学的特点,对基于虚拟现实建模语言的虚拟实验教学系统进行了设计,并结合实例,对虚拟场景的构建、虚拟场景交互控制进行了进行研究。实践证明,基于虚拟现实建模语言的虚拟实验教学系统是切实可行、有效的。