电工电子技术教学环节浅析

电工电子技术是非电类专业的一门重要的专业技术基础课程,辅以现代教学手段,激发学生将电工、电子基本理论与方法应用于所学专业中,从而高效、精确地解决本专业问题,提高非电类专业的智能化水平。     

地方应用型本科院校电类专业学生工程实践能力培养探讨

地方应用型本科院校电类专业是面向生产实际和工程技术开发,主要培养具有较强工程实践能力和一定创新精神的高级工程技术人才,为区域经济发展服务。对于典型的工科电类专业而言,理论教学与实践教学要结合紧密,实践教学的要求很高。以我校电类专业学生工程实践能力的培养研究为例,主要从实践能力培养教学平台的构建、开放性创新实验室的运行模式对学生工程实践能力的培养研究、大学生科技竞赛以及学生的工程实习等方面进行实践教学改革,力图探索应用型电类专业人才培养的有效途径和方法。     

《单片机原理与应用》课程教学改革与实践

针对目前本校电气信息类专业《单片机原理与应用》课程在传统教学中存在的问题和不足,结合本专业的实际情况,对单片机原理与应用课程进行了教学方法的改革以及专业应用能力的培养,从而提高了课程的教学效果,同时学生的专业素质和实践创新能力得到了很大的提高。     

模拟电子技术在课程教学中的应用

在电类专业的教学中,模拟电子技术课程是各个专业必修的技术基础课程,由于该课程理论内容繁多,电路复杂,分析模型多样化,导致学生学习兴趣不高,学习成绩较差。为了促进学生更好的掌握课程内容,并提升学生的实践操作技能。笔者面向本校学生,在分析本校电类专业学生特征的基础上,提出多样化教学方法的改进措施。实践结果表明,相应的改进,可以提高学生学习积极性,课程掌握程度以及实践技能。     

关于高校经管类专业学生差异的分析与思考——以Y大学为例

当今社会迅速发展,不论是国家还是企业,对人才的需求量不断增大,尤其是复合型人才。所谓复合型人才,是具有宽阔的专业知识和广泛的文化教养,具有多种能力和发展潜能,以及和谐发展的个性和创造性的人才,俗称一专多能的人才。为了适应社会对复合型人才的需求,高校经管类专业在招生方面更加宽泛,不论是以技术能力为目标的学生,还是以应用能力为目标的学生,都有所招收。经管类专业的信息管理与信息系统专业极具代表性,从Y大学信息管理与信息系统专业的学生来看,此专业的学生差异明显,主要体现在喜欢的课程类型、考核方式、学习方式等方面。     

浅析"单片机原理与接口技术"课程的案例教学方法

“单片机原理与接口技术”课程是各大高校中电类专业所开设的重要的一门专业基础课。本文从培养学生的实际应用能力的需求出发,分析该课程传统教学方法存在的不足,给出在Proteus环境中实现单片机系统仿真的实例,从而体现出使用Proteus软件进行教学的优越性。     

机械类专业“单片机原理及应用”课程教学探索与实践

针对＂单片机原理及应用＂课程的特点和机械类专业学生学习该课程时存在的问题,从课程的认知规律和知识体系的建构出发,在教学内容、教学方法、实验教学及培养学生创新能力方面进行了探索与实践。教学实践表明,对提高该课程的教学质量和教学效果起到了很好的推动作用。     

浅谈项目教学法在高职高专单片机教学中的应用

"单片机应用技术"课程具有很强的技术性、工程性和实践性。文章针对课程教学中普遍存在的问题,结合多年的教学与科研经验,提出以学生为中心,以单片机应用能力为核心,将多种单片机开发工具引入课程教学的全过程,构建由网上教学资源、实验箱、软硬件仿真平台及在线仿真器组成的项目教学资源库,实施基于"项目驱动法"的单片机课程一体化教学。     

Multisim11.0在《数字电子技术基础》教学中的应用

介绍在《数字电子技术基础》教学中应用Multisim11.0进行教学的方法并给出了实例。通过实例，我们可以看到Multisim11.0为电类专业的专业基础课教学提供了一种先进的教学手段和方法，将EDA软件应用于教学，对提高高等院校学生的综合素质和设计能力提供了很大的帮助。电子设计自动化(EDA)代表着现代电子系统设计的技术潮流也是电子技术教学的发展方向。     

BIM技术在土建类专业识图教学中的应用研究

在土建类专业识图教学中,重点针对学生识图技能加以培养,从而提高教学效率及质量。文章在土建识图教学中融入BIM技术,深入分析了该项技术的应用价值,便于学生更快的辨别施工文案,加快识图速度,充分体现学生识图技巧。