小学德育实效性低下的现状分析及对策分析

基于小学德育实效性低下的现状分析及对策分析。首先分析出德育实效性低下的主要原因。其次针对原因展开积极有效的分析,制定出解决实效性低下的有效对策,来彻底改善小学德育实效性低下的问题。从而帮助学生养成良好的行为习惯,树立正确的道德观念,提高学生的思想道德水平,促进学生的全面发展。     

关于将德育教育融入小学语文教学的思考

<正>语文兼具工具性和人文性的特点,在语文教学过程中,教师不但要注重学生智力的培养,还要肩负起提升学生德育的重任。德育教育对小学生形成良好的社会品德、法制观念、文明行为习惯,以及陶冶情操,树立正确的世界观和人生观都具有重要意义。一、德育的涵义德育指通过教育使学生形成正确的思想道德观念,养成良好的道德品行,并把这些内在的思想外化为实际的行动,在日常生活中表现出良好的个人素质。换言之,德育就     

如何在小学美术教学中渗透德育

美术教育是德育的重要载体,在教学领域和教学过程中有效渗透德育,以助于帮助学生树立健康的审美情趣,培养积极的创新意识,形成良好的行为习惯,养成良好的人际关系,以此提高学生的生活质量,让他们拥有美好的未来。     

以课外阅读促进学生良好行为习惯的养成

课外阅读对学生来说,是非常必要的。学生通过课外阅读可以学到很多课本上学不到的知识,从而拓宽视野、增长学识。大量的课外书潜移默化中指引和启发着学生的行为习惯,树立学生行为的航标灯,让学生驶入一个正确的航道。因此,课外阅读能促进学生良好行为习惯的养成。     

少年儿童良好行为习惯养成的研究

著名教育家叶圣陶说过:"教育就是要养成习惯。""德育就是要养成良好的行为习惯;智育就是要养成良好的学习习惯;体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。"良好行为习惯养成教育的主要对象是少年儿童,儿童良好行为习惯的培养一直都是世界各国教育的一项重要内容。在我国,由于社会、学校和家庭等因素,许多小学生身上或多或少都有一些不良的行为习惯,本人结合工作实际,从以下五个方面来阐述自己的观点。     

城乡接合部地区寄宿制学校学生住宿管理研究

本文对城乡接合部地区寄宿制学校学生住宿管理中存在的问题进行深入分析,从学生家庭环境、成长环境着手研究,针对问题提出学生住宿管理对策,旨在规范学生行为,帮助学生树立正确的人生观念,引导学生养成良好行为习惯,为学生健康成长奠定良好基础。     

优化家庭教育方式帮助学生应对逆反心理

在学生心理健康教育方面,教师可以用自己专业的教育知识为学生树立正确的行为规范意识,但初中生的逆反心理成因与家庭教养方式存在很大的联系,注重家校联系,优化家庭教育方式可以有效帮助学生形成良好的心理素质、培养理性行为、养成稳定的情绪。     

一言一行总关情——小学语文德育渗透

小学语文是小学生的基础课程,学好小学语文既能够获得丰富的语言和文字知识,又可以为学习其他课程打下坚实基础。而德育有助于帮助小学生养成良好行为习惯,树立正确的世界观、人生观。因此,将语文课程渗透到德育中,会使小学德育取得事半功倍之效果。立足小学教学实际,从四个方面探讨小学语文教学渗透德育的具体途径,希望为后人研究德育工作提供一些参考。     

小学生良好行为习惯养成教育的实践研究

<正>《整体构建区域性和谐德育管理评价体系研究与实践》是全国教育科学"十二五"规划国家重点课题。本课题是适应我国教育改革与发展需要、加强与改进学校德育工作而提出的。在国家"十二五"整体构建区域性和谐德育管理评价体系这一课题深化研究的今天,我有幸参与到我校其子课题《小学生良好行为习惯的实践研究》中。本课题的实验目标是培养小学生良好的行为习惯,使每一位学生和谐、全面地发展。通过良好行为习惯的培养,使学生树立正确的道德观念;热爱祖国、热爱家乡、热爱集体,遵守社会公德、遵守国家法律,为成为一个和谐社会的好公民、社会主义社会合格建设者和接班人打好基础,为提高中华民族的道德意识做贡献。我在课题组里担任实验教师,在承担课题研究过程中,我     

高效课堂下初中生英语良好习惯养成教育的实践与研究

学生的行为习惯养成教育是我国义务教育阶段内容中非常重要的组成部分。在高效课堂下,对初中生英语良好习惯养成教育能够促进学生良好习惯的形成,从而提升学生的自主学习能力,有效提升学生的英语学习效率。本文从形成初中生行为习惯现状的原因为出发点,然后对培养学生英语良好习惯进行阐述,最后进行了英语良好习惯养成实践研究,希望初中生能养成良好的学习习惯,能够促进学生能够更好地学习英语。