基于腾讯课堂和超星泛雅平台的有机化学课程教学实践研究

为了保证疫情期间教学进度和教学质量,利用腾讯课堂直播+超星泛雅平台组合混合式线上教学模式,设计有机化学课程在线教学方案,建立有机化学线上课程体系.合理利用网络资源,积极发挥能动性,因地制宜、因时制宜、因人制宜,充分利用平台功能开展线上教学,接受学生的课堂反馈,激发学生学习的兴趣,达到提升教学效果的目的.教师对课程进行反...     

"雨课堂"在传统《有机化学》课程教学中的应用

通过介绍"雨课堂"的优略,分析了其在传统《有机化学》教学中的优势及存在的问题.将雨课堂与传统教学方式有机结合,充分发挥线上线下混合教学的优势,解决传统《有机化学》教学存在的问题,提高学生自主学习的能力和专业素养,对于提高《有机化学》课程教学效果具有重要的意义.     

基于雨课堂的物理化学教学改革与实践

新工科是当下双一流高校的重要发展方向,其目标是培养创新型和善用自然之理的人才。物理化学由于其逻辑性强、概念抽象等特点,在培养学生创新能力中大有裨益。创新能力的培养需要激发学生的主观创造力。雨课堂能实现师生间良好的沟通、互动,以及对已学知识的巩固和运用,对于创新能力的培养具有实际意义。笔者基于雨课堂平台,对物理化学教学提出几点改革的看法,以供相互交流和学习之用。     

"SPOC+雨课堂"混合式教学模式在有机化学课程中的应用与思考

有机化学课程是药学类专业的基础课之一,其知识点多、杂、难等特点对教学工作具有一定挑战.笔者借助雨课堂平台,建立基于SPOC的混合式教学模式,在实际教学中获得了一些启发与思考,可为有机化学课程教学改革提供思路与方法.     

"腾讯课堂+雨课堂+蓝墨云班课"组合的有机化学混合式在线教学模式的探索与实践

在"停课不停学"在线教学过程中,根据在线授课的新情况,重新进行以模块化为基础的教学设计;梳理习题资源,整合成五大习题模块和三个难度层次的习题资源;录制微课;制定综合评价方案;利用腾讯课堂、雨课堂、蓝墨云班课平台组合方式,以直播+微课,即时测试、在线小组活动、在线作业等方式综合运用,形成了一套混合式在线教学模式,取得了良好的教学效果。     

基于雨课堂的物理化学翻转课堂的教学探索

笔者结合自身多年一线教学经验,借助于雨课堂智慧教学工具,在物理化学教学中引入了翻转课堂教学模式,深入分析了翻转课堂实施过程中可能遇到的问题,并提出了相应的解决方式方法.该教学模式在物理化学教学中具有一定的推广意义.     

有机化学教学中的实践与体会

有机化学教学中要善于由结构推导出性质,利用对比方法识记和掌握有机化学知识;通过有机化学实验教学加深学生对理论知识的理解,培养学生的观察能力、动手操作能力和严谨的科学态度;加强习题训练,提高学生灵活应用所学知识和分析解决问题的能力。实现多媒体技术与传统教学方式的最优化结合,改善教学效果,提高教学质量。     

有机化学研究性教学的实践探讨

对有机化学研究性教学的实践探讨,我们主要是从以下几个方面进行的。首先,对有机化学教学的现状和有机化学研究性教学的指导思想进行了介绍。其次,阐述了研究性教学的实施方式和研究性教学评价和结果反馈。最后,对有机化学研究性教学的思考进行了说明。通过研究性教学在中职院校有机化学教学中的实践,我们可知,研究性教学对激发学生的学习兴趣和提升教学的质量及对有机化学教学方法的改革具有重要的作用。     

有机化学课程的教学实践与探索

针对有机化学课程特点,基于教学实践提出了适合该课程的教学方法。进行创造性的教学设计,可激发学生兴趣并使之由浅入深地自主学习;旁征博引地讲授,可使学生对学习内容融会贯通;注重板书与多媒体的结合,可提高听课效果;应用多样化的授课方法,可让学生理清繁多的课程内容并系统地掌握。     

有机化学实践教学的绿色化改革

有机化学实践教学在开设的过程中会产生各种形式的废弃物,不仅对环境造成污染,也对实验教师和学生的身体健康产生不良影响。本文从实验内容选择的绿色化、实验教学方式的绿色化、废弃物处理的绿色化等方面阐述有机化学实践教学的改革措施。从而既保证了教学质量,也减少了对环境的负面影响,又提高了学生的绿色环保意识。     

基于“雨课堂”平台的翻转课堂模式在“药理学”教学中的应用

在疫情防控常态化背景下,传统单一的线下教学模式已不能满足现代教学的需求。如今的网络教学模式诸多,然而教学效果参差不齐,这就需要教学改革来实现教学效果的提升。从现阶段“药理学”教学中存在的问题出发,从课前、课中、课后进行翻转课堂设计并提出合理建议,旨在为医学院校“药理学”教学改革提供参考。     

有机化学研究性教学的点滴实践

研究性教学是培养创新人才的一条基本途径。本文结合教学实际,有选择地将研究性教学原理融于有机化学教学过程中,从教学观念到内容交叉以及课内课外研究性题材的选择等方面,研讨了其实施过程及其经验。     

浅谈有机化学教学的实践与体会

为了提高教学质量和学生对知识的应用能力,培养和造就创造性人才,基于有机化学的课程特点和作者多年的教学实践经验,主要从教学内容的组织、课堂教学和课后教学反思等方面总结了在有机化学教学中的一些实践和体会,着重就如何提高课堂教学效果方面进行了阐述。     

有机化学绪论课的重要性及教学实践

有机化学是农林院校一门公共基础化学课程,具有十分重要的地位.绪论课是教学中第一课,对学生今后的学习起着重要的作用.本文从绪论课的重要性、绪论课内容编排、有机化学绪论课的教学方法三个方面对有机化学绪论课的教学做了介绍和讨论.     

基于"雨课堂"新型教学方式在 有机化学实验中的应用

作为医学院校中开设的一门基础实验课程,有机化学实验是将理论和实践操作紧密结合在一起的学科。简洁、高效的实验教学模式可以提高学生的实验技能,培养学生发现问题意识和提升其解决问题的能力。以《柱层析分离有机化合物》实验为例,在实验过程中引入了基于"雨课堂"教学平台的线上教学模式,并与线下传统教学方法进行了对比,还通过调查问卷对这种新型教学模式进行了数据分析。     

结合临床专业特色的有机化学教学实践探索

在当前临床医学专业的有机化学教学中,存在着学生缺乏兴趣,学习效果不理想等问题。笔者在文中详细谈论了多年有机教学实践的几点体会,希望通过完善教学方法,提高本门课程的学习效果。