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1.
《Planning》2019,(1)
长期以来,广大教师牢记使命、不忘初心,爱岗敬业、教书育人,改革创新、服务社会,作出了重大贡献,得到党和国家的高度肯定以及学生、家长和社会的认可。然而,也有个别教师放松自我要求,不能认真履职尽责,甚至出现严重违反师德的行为,损害教师队伍整体形象。为了进一步加强师德师风建设、规范教师职业行为、维护教师职业形象,教育部结合新时代、新要求、新形势、新问题,研究制定了高校教师、中小学教师、幼儿园教师职业行为准则,分别提出了十条针对性的准则要求。湖南省结合师德师风建设长效机制,创造性用好"四个抓手",坚持抓机制建设、抓教育引导、抓督查约束、抓依规惩处,学习贯彻和督促践行"十项准则"。 相似文献
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《Planning》2019,(25)
<正>2019年7月5日,由湖南省教育厅教师工作与师范教育处处长邱德带队的调研组一行,结合"不忘初心、牢记使命"主题教育活动,到邵东县专题调研加强中小学师德师风建设工作。邱德和教师工作与师范教育处副处长王俊良、主任科员黄树清,湖南省中小学教师发展中心彭志波等调研组成员,先后听取了邵东县教育局和教师进修学校的工作汇报,召开了有师德标兵、班主任、任课教师与家长 相似文献
3.
《Planning》2019,(28)
加强师德师风建设,培养新时代高素质教师队伍是习总书记对广大教师的殷切期望,也是社会需要、时代要求。文章对身边一些教师重分数、轻育人、重结果轻过程、重家庭轻事业、重利益轻规则、重个人轻集体、重课(校)内轻课(校)外的"六重六轻"现象进行分析,剖析了产生这些现象的原因:教师思想认识不足,各项制度不完善、执行不得力。最后从增强使命意识,不忘教育初心;强化规矩意识,守住师德底线;锤炼过硬本领,学高为师为范三个方面提出了加强师德师风建设的具体措施。 相似文献
4.
《Planning》2017,(1)
<正>师德师风建设是铸造一流教师队伍、促进教育事业发展的永恒主题。近年来,湖南省东安县教育局紧扣"立德树人、提升质量"核心目标,把师德师风建设当成教育软实力一号工程,"跳出师德师风来抓师德师风建设",切实培育师德师风,推动教育事业实现转型升级。近两年,先后获得"全国师德建设实践与创新基地"、湖南省教师教育宣传工作先进单 相似文献
5.
《Planning》2019,(8)
教育成败,系于教师;教师素质,重在师德师风。加强师德师风建设是高等农林院校思政课教师队伍建设的本质要求。中国特色社会主义进入新时代,对高等农林院校思政课教师队伍师德师风建设提出了新的时代要求。课题组对当前高等农林院校思政课教师队伍师德师风建设的重要性和存在的问题进行了分析,从社会、教师自身、学校三个角度出发,提出了构建思政课教师队伍师德师风的策略,为全面推进新时代高等农林院校思政教师队伍建设提供理论借鉴。 相似文献
6.
《Planning》2018,(6)
<正>党的十九大报告中提出了"不忘初心,牢记使命"的重要思想,要求我们每一名共产党员,时刻不能忘记面对党旗入党宣誓时对党和人民的庄严承诺,时刻把党和人民的利益放在首位,把个人的事业与国家大业紧密联系起来,立足本职工作,牢记使命、履职尽责、无私奉献。一、"不忘初心,牢记使命"是实现中华民族伟大复兴的行动纲领和实施健康中国战略的必然要求1.深化对行动纲领的理解,进一步提高政治站位。"不忘初心,牢记使命"主题教育是贯彻 相似文献
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8.
《Planning》2017,(1)
<正>在湖南省(以下简称"我省")教育系统认真学习、全面贯彻党中央十八届六中全会和省委第十一次党代会精神之际,我们在长沙市芙蓉区召开全省师德师风建设工作推进现场会,全面总结一段时间以来我省师德师风建设的成绩与经验,部署下一步工作,具有十分重要的意义,将对进一步推动我省师德师风建设,提高教师队伍水平发挥重要作用。借 相似文献
9.
10.
周贤彪 《建设机械技术与管理》2019,32(6)
<正>党的十九大决定,以县处级以上领导干部为重点,在全党开展"不忘初心、牢记使命"主题教育。2019年5月31日,习近平总书记在"不忘初心、牢记使命"主题教育工作会议上的讲话中强调,要认真贯彻"守初心、担使命、找差距、抓落实"这一总要求。并指出"为中国人民谋幸福,为中华民 相似文献