大型仪器平台服务本科创新人才培养路径研究

阐述了大型仪器平台在本科创新人才培养方面的作用和意义,以及面临的主要困难。以山东大学生命环境研究公共技术平台的实践经验为例,介绍了多种平台服务本科创新人才培养的路径,并对更多可能的方式进行了分析与思考。     

高校大型仪器优势资源培养学生实践能力新模式探索

高校大型仪器资源日趋丰富,在传统的管理模式下,大型仪器主要为科学研究服务,作为高等院校从事科学研究的老师和研究生开展科研的工具,未能完全发挥出大型仪器在人才培养中的积极作用。本文介绍了高校大型仪器应用现状,特别是在实践教学中存在的问题。以对大型仪器实践教学模式的探讨,提出了大型仪器未来培养学生实践能力的新模式,并深入分析了新模式的价值和特点。     

高校大型仪器资源共享机制的探讨

随着科学技术的不断进步,现代仪器分析测试手段不断更新,高校教学为了适应现代社会技术的发展和科研的需要,会不断补充先进的大型精密仪器。为了提高大型精密仪器的使用率,仪器的保养和共享机制很重要。文章对高校大型仪器共享机制进行了一些有益的研究的探讨。     

高校院级大型仪器开设实验教学研究与探索

利用高校院级大型仪器开设实验教学,满足社会对人才培养的需求,充分发挥大型仪器在高校实验教学中的作用;通过专业理论知识与大型分析测试仪器有机结合,开展综合实验课促进实验教学改革;采用仪器管理人员参与实验教学,构建共享平台,不断提高管理人员的业务技能的管理模式,是大型仪器更好的服务于创新人才培养的需要。     

地方高校化工类专业创新人才培养模式的探讨

为培养具有创新性的化工类新型人才,从教学管理思想、教学方法与手段、实践教学、校企合作以及校校合作、考核方式等方面,我们进行了一系列的探讨。     

新工科背景下化工类本科校内实践教学改革探索

卓越工程能力的培养是工科教育的核心目标。针对新工科建设对创新实践人才培养的新要求,文章梳理了化工本科实践教学的现状和问题,结合两校本科教学实践,提出化工“四观”培养理念,着力强化校内实践教学改革,突出化工特色,构建与新化工产业发展相衔接的校内实践教学新体系,为培养新化工人才奠定实践基础。     

地方高校大型仪器管理问题及对策研究

大型仪器对地方高校整体实力的快速发展具有重要影响,也是地方高校进行教学、科研、人才培养、服务社会的重要基础。随着地方高校大型仪器数量增加,仪器管理的问题逐渐增多。为此,本文通过分析地方高校大型仪器管理中存在的主要问题并提出相应的对策,以期提高地方高校大型仪器的管理水平,使大型仪器能够为地方高校的建设提供更有力的支持。     

“新工科”背景下地方高校材料科学与工程专业实验室建设的思考

实验室在我国的高校教研体系中有着不可替代的重要作用,其为高效的实践教学提供了必要的环境。本文主要探讨材料科学与工程专业实验室建设,其目的在于通过实验室的建设来培养学生的实验创新能力,提高教学质量。探讨当前材料科学与工程专业实验室面临的问题与挑战,并给出“新工科”背景下的建设措施,以期对地方本科高校材料科学与工程专业的实验室建设提供参考,使实验室更符合应用型人才培养要求。     

高校大型仪器管理现状及共享平台建设研究

大型仪器共享平台建设是高校整体科研实力和教学实力的综合体现,也是提升高校科研水平的必经之路,在高校的双一流建设进程中起着至关重要的作用.目前高校大型仪器共享平台建设初见成效,宏观把控仪器设备购置的可行性分析和调研论证,落实可执行的管理制度及实验队伍提升激励政策,搭建信息化展示平台已成为大型仪器共享平台建设的关键要素...     

科学管理大型仪器的探讨

根据对科研和仪器管理工作的认识,提出优化大型仪器管理对研究型实验室建设的重要。主要涉及信息管理、如何提高管理员素质、制度建设等方面。通过以上举措,大型仪器管理得以科学化、制度化、规范化,有效地保障了教学科研工作的开展,为学校科研创新、人才培养、学科建设和社会服务提供了一个良好的条件平台。     

大型仪器管理几点心得

详实地阐述作者在江南大学化学与材料工程学院中心实验室管理大型仪器的几点心得,主要涉及信息管理、如何提高管理员素质、制度建设等方面.通过以上举措,大型仪器管理得以科学化、制度化、规范化,有效地保障了教学科研工作的开展,为学院和学校科研创新、人才培养、学科建设和社会服务提供了一个良好的条件平台.     

基于项目式教学的石化安全应急创新人才培养

我国石化安全应急人才培养工作存在实践教学匮乏、形式化严重等问题,无法满足石化企业快速发展对人才的需求。对此,文章在新工科人才培养理念指导下,分析了项目式教学模式及其特征,研究了项目式教学与石化安全应急创新人才培养的关联性,从企业项目、科研项目、联合培养项目三个方面设计了石化安全应急创新人才培养模式,并将理论教学与实践教学有机融合,以期提高学生自主学习、实践、创新、团队协作、社交等多方面的能力,为以市场为导向的工程类专业创新人才培养提供参考。     

建设地方高校大型仪器共享平台的探索

针对地方高校大型精密仪器利用率低、重复购置的问题,分析了产生问题的原因,提出了解决问题提的方法,即搭建大型精密仪器的共享平台,以提高资源利用率,做到物尽其用。     

应用型人才培养的地方本科院校大型仪器实训实验教学改革

以培养应用型人才为改革目标,开设了大型仪器实训实验课程,分析现有实验课程的问题,提出了实验改革的内容,并提出了教学改革的模式及考核改革的模式。     

大型仪器在水处理吸附方面的应用

吸附研究包括两个方面：吸附材料制备表征及吸附材料的应用。在研究吸附材料方面BET,XRD,扫描电镜等仪器有广泛的用途,在应用方面,研究吸附机理时红外光谱可分析吸附剂与吸附质结合状态,研究吸附质浓度变化时原子荧光分析仪,原子吸收ICP等可分析污水中重金属的含量。GC-MS联用技术可用于水体污染物的检测。这些仪器都在吸附方面有着很多的用途。     

环境工程专业大型设计性实验的创新实践与探索

高校工科专业的重要职责任之一是培养出创新精神和实践能力高度结合的工程技术人才。环境工程作为典型的工科专业,必须注重实践教学环节对学生的实践能力的培养。本文介绍某校环境工程专业大型设计性实验的教学模式、教学内容和教学方法。通过大型设计性实验教学,指导老师引导学生去了解环境工程专业的前沿科研技术和需要解决的科研课题,让学生在实验过程中自觉感知新的知识,从而培养了学生的实践创新能力。     

大型仪器服务本科教学的探索与实践

大型仪器设备是高校科学研究和教学的重要优质资源,为本科创新人才的培养提供了物质基础。本文以场发射扫描电镜为实例,介绍扫描电镜服务本科教学的方案,提出开放大型仪器共享平台的实施策略。     

基于实践教学化工类创新和应用型人才培养模式初探

实践教学在化工类创新和应用型人才的培养过程中起着十分重要的作用。以生产实习和毕业论文两个实践教学环节为平台,提出了结合生产实习强化工程实践能力、结合毕业论文研究内容加强最新专业理论知识的学习以及结合毕业论文的研究过程培养创新性能力等方式,对基于实践教学化工类创新和应用型人才的培养模式进行了初步探讨。