地方高校化学学科物理化学实验教学改革与实践

结合地方高校的实际情况和特点,湖南文理学院化学化工学院通过多年来对物理化学实验教学改革的探索与实践,形成了有利于培养学生综合实践能力和研究创新思维的三层次实验教学体系和实验室管理运行机制。这些改革措施有效地提高了物理化学实验教学质量和学生的综合能力,为地方高校化学学科物理化学实验教学改革提供了一些有益的经验。     

地方高校化工专业“阶梯式”实践教学体系构建与实践

目前,地方高校化工专业学生的工程实践能力不能满足市场和产业发展需求。因此当务之急就是要强化工程实践教学环节,构建适合地方高校的实践教学体系和质量保障体系,培养出具有较强工程实践能力和创新能力的高素质应用型人才。调研当前地方高校在化工专业工程实践能力培养现状及存在的问题,从建立实践教学课程体系、完善实践教学质量保障体系、改革实验教学内容和教学方法、建设高素质教师队伍等方面提出了可行的改革措施,收到了较好的效果。     

"双一流"背景下地方高校仪器分析实验教学改革与探索

在"双一流"发展建设背景下,就地方高校如何提高仪器分析实验教学效果、培养"应用型"人才的问题,本文从仪器分析实验教学内容、教学方式、实践内容等多方面探索改革确定了以实验教学为基础、开放实验为延伸、实践平台为深入的培养体系。实践证明,应用型人才培养实验教学体系不仅提高了学生基础理论知识的系统化和实验操作技能,而且培养了学生的创新精神和科研能力,同时也为学生毕业论文的设计及今后的工作打下了良好的基础。     

食品化学实验在应用型高校中的教学建设研究

针对应用型高校中食品化学实验教学中存在的问题，紧密结合行业发展，对食品化学实验教学内容、教学方法及教学体系建设进行探索。在教学中加入思政内容、突出应用型特色、增加综合性和设计性实验比例并在互联网背景下充分运用教学资源整合教学方法。举例说明具体的教学实施过程，将实现培养学生综合能力为目标，鼓励学生积极进行课前准备、课中的自主实践和课后的复习，形成和应用型高校相匹配的食品化学实验课教学体系，学生反映良好。在食品化学实验操作中提高了学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。     

应用型高校环境监测实践教学改革与探索

实践教学是提升学生专业技能的主要途径，是培养高素质应用型人才的重要抓手。通过分析环境监测实践教学的现状，按照环境监测岗位的职责标准，从课程实践教学体系、实验实习教学内容的选取和设计、实验教学标准化建设、实践教学考核方式以及实践教学课堂思政的融入等方面探索适合地方应用型本科高校环境监测实践教学的改革方案。     

地方高校无机非金属材料实验室建设探索

在建设凸显地方特色的无机非金属材料实验室的过程中,立足地方产业发展需求,紧扣学校建设成为"地方性"应用技术型大学的办学定位,对实验教学内容新体系构建、实验室基础条件改善和实验师资队伍优化三个方面进行了积极的探索和实践.通过无机非金属材料实验室的建设,大学生的实践能力得到了较大的提高、创新意识得到了较大的加强,取得了明显...     

以高校分析测试中心为载体实施产教融合的人才培养探索——以营口理工学院为例

通过产教融合探索新型教育模式,促进应用型院校的发展和应用型人才的培养具有重要意义。以培养学生应用能力为宗旨,有效地组织专业综合实验教学内容,认真总结产教融合实践教学效果,探索应用型人才培养的教学规律,建立以高校分析测试中心为载体,实施产教融合的应用型综合实验教学与理论教学有机体系,进而为培养具有一定工程应用技能的高级专门人才探索出一条实际可行的途径。     

新工科背景下地方高校化工专业实践教学体系改革与实践探讨

在新工科建设背景下,地方高校的化工专业人才培养要服务区域经济和产业转型升级,实践教学体系和实践平台建设是提升工程教育实践效果和学生工程能力的重要基础。湖北大学对化工专业实践教学体系进行了改革,升级实验教学内容和深度,改革工程实践模式,建设虚拟仿真实验室,学生工程设计能力和实践创新能力显著提高,取得了很好的教学成效。     

应用型地方本科院校石化类专业校外实践教学浅析

校外实践教学在地方应用型本科高校具有不可代替的作用,地方应用型本科高校为了实现石化类专业本科教学的培养目标,必须对原校外实践教学的地位、目标、形式、内容、途径、评价体系等一系列存在的问题进行调整。不断改进校外实践教学方法、完善校外实践基地设施、制定适合地方应用型高校石化类专业校外实践教学体系的保障措施等来提高应用型本科校外实践教学的质量。     

地方新建本科院校化学专业实验教学改革与实践

以省级实验教学示范中心为依托,从实验教学体系、实验教学内容等方面进行了系统化改革。构建了以"基础性实验、应用性实验、提高性实验、技能性实验"四大模块为核心的具有地方高校特色的实验教学体系,实行了全方位开放的实验室管理体制。经过改革与实践,在教学效果、学生课外科技活动等方面取得了明显的成果,在培养学生实践能力和创新精神等方面取得了显著成效。     

转型背景下基础化学实验教学研究

地方高校转型为应用技术型大学,基础化学实验教学以社会需求为导向,以培养应用型人才为目标,打破传统的教学模式,构建一个更加灵活的服务应用型人才培养的教学体系。该体系通过优化整合基础化学实验内容,制定弹性教学计划,合理设计适合不同专业的实践环节,实施项目化教学,开发科研型实验项目,充分利用互联网平台,引入微课教学,使基础化学实验教学与专业教学有机结合,给学生直观的职业需求,更好地服务于高层次应用型人才的培养。     

药学综合实验教学体系的建立及实践思考

实验教学是地方高校培养应用型、创新性、复合型人才的重要实施方式,对药学专业的学生开设药学综合实验,对单一科目的实验内容进行融合改革,有利于提高学生的综合分析问题能力、创新能力及团队协作能力。药学综合实验是药学各学科相互交叉,相互融合,相互贯通的一门综合性实验,从实验内容、教学管理、具体实施方法等方面提出药学综合实验教学体系的建立及开设的经验和体会。     

应用型高校化工虚拟仿真教学中心建设的探析

近年来,以化工类专业为导向的虚拟实验教学模式,有效解决传统化工类专业理论与实践脱离的突出问题,对培养新工科应用型人才具有重要意义。本文结合应用型人才培养需求,分析了传统化工实验教学存在的主要问题;探讨了绿色化工技术虚拟仿真实验教学中心建设的意义、思路以及建设内容;论述了中心的功能、创新模式以及所取得对的成果。实践教学应用表明,该教学模式对提高学生的理论水平和实践能力,培养应用型人才具有良好效果。     

地方应用型高校材料化学实践教学的改革探索

材料化学专业实践课程的设置不仅需要围绕工科应用型人才的培养目标,也应主动融入地方经济发展的大局中。本文针对现阶段地方应用型高校在材料化学人才培养中存在的实践教学问题进行简要的概述,并提出材料化学专业教学实践应依托地方产业行业,以应用为根本,以需求为导向,实施产教融合,深化产学研合作,改革人才培养模式,加强内涵发展,全面提升人才培养质量,探索出一条地方应用型高校转型发展、创办应用型院系的办学之路。     

基于OBE教育理念的地方高校化学化工专业教学质量保障与评价体系研究

在新时代背景下,地方高校人才培养应遵循成果导向的教育理念,实现全员、全程、全方位的"三全"育人目标。本文结合地方高校基础薄弱的现状和化学化工专业注重实践应用的特点,构建了基于OBE教育理念的化学化工专业教学质量保障机制和评价反馈体系,覆盖了学生、教师、高校和社会四个维度,贯穿了教学、实践、入职等人才培养的各个环节和阶段,有利于提高本科教学质量,推动化学化工类应用型人才的培养和地方高校转型发展。     

安徽省应用型本科高校联盟中示范专业探索与实践——以合肥学院“化学工程与工艺”专业为例

安徽省应用型本科高校联盟是以省内14所新升本科院校组成的教学、师资和硬件资源共享的高校联盟。其中,合肥学院化学工程与工艺专业以其面向工程一线的应用型人才培养体系、立体化的实践教学体系、多层次的产学研平台、服务地方经济和科研反哺教学等独特的专业优势在安徽省应用型本科高校联盟及其合作平台中起到了示范带头的作用。并以实施＂重视基础知识,强化工程意识,精通专业技能＂的应用型人才培养方案,践行产、学、研一体化的教学和实践体系在联盟高校中起到引领和示范作用。     

新工科背景下应用型本科高校实验教学改革探讨——以《有机化学实验》课程为例

在新工科背景下，实验教学是应用型本科高校培养学生工程实践能力的重要环节，实验教学改革对于人才培养质量的提升起着至关重要的作用。以廊坊师范学院的有机化学实验课程为例，分析了当前有机实验教学过程中存在的问题，并提出了实验教学改革的举措，包括改进教学内容和教学方法、引入网络教学手段、科研促进教学、加强校企合作和国际合作、强化教师的工程实践能力、实验考核方式改革等。这些改革措施可以有效提高有机化学实验教学质量，助力高水平应用型人才的培养。     

环境监测实验教学改革的研究与实践

从应用型创新人才培养目标出发,根据环境监测课程的知识体系和实践特点,对环境黢测实验教学中存在的问题进行了剖析,提出了更新实验内容、开放实验室、教学模式多样化和完善实验教学评价体系等改革措施。实践证明,改革措施充分体现了学生的主体地位,有利于进一步推动环境监测实验教学水平的提升,提高学生的培养质摄。     

新工科背景下化工专业实验教学改革探索

在新工科建设背景下,结合广东石油化工学院发展现状,研究适应当前新形势下地方高校高素质应用型人才培养模式要求的实验课程体系。拟通过开展具有地方特色的化工实验教学模式的研究,将科研成果转化为综合设计性实验项目,改革教学模式及课程考核评价体系,培养高层次应用型人才。     

应用型地方本科高校无机化学实验教学改革研究

无机化学实验是高校化学教育重要的基础实验课程,针对应用型地方高校无机化学实验教学的现状,对无机化学实验传统教学模式进行改革,优化实验教学内容,改进实验教学方法及考核方式,提高无机化学实验教学质量,促进无机化学实验在培养应用型创新人才中发挥重要的作用。