天然药物化学实验教学改革的思考

天然药物化学是药学专业一门重要的专业基础课程,天然药物化学实验是天然药物化学的重要组成部分,本文结合在本学院采用的讨论式教学法,探讨天然药物化学实验课教学改革的几点思考,包括充分发挥学生的主观能动性,改进实验课程内容,改进实验考核方法。通过这些改革措施提高天然药物化学实验教学质量和学生的药学专业素质。     

天然药物化学实验课程的教学改革探索

天然药物化学是药学专业的一门重要基础课,天然药物化学实验是天然药物化学教学体系中的一个重要环节。如何通过实验课程既让学生掌握实验的基本技能,又能培养学生的创新能力,是每一位教师都应该思考的问题。我们教研室在实验教学过程中,通过优化实验教学内容、增加设计性实验、建立更加完善的实验考核方案等手段,提高学生的专业实验技能,培养学生的独立思考能力和科研创新能力。     

民族高校天然药物化学实践教学改革探索

天然药物化学实验是民族高校药学专业实践教学中的一门重要课程。本文针对天然药物化学实践教学中出现的实际问题,结合学院的特点和资源,对实践教学方法改革进行了探讨,包括发挥民族高校特色,修订天然药物化学实验教学标准和教材,开展科学研究实验,开展自主实验设计,开设综合性实验设计,加强学生的环保意识,改善实验教学考核制度。这些实践教学改革措施的实施将会有效地促进民族高校天然药物化学的教学质量,增强本科生的综合能力。     

浅谈做好有机化学实验课准备,提高实验教学质量

有机化学实验课是医学院校药学专业的重要课程之一,起着连接无机化学与天然药物化学的重要作用。有机化学实验课安排的实验周期长,连贯性强,某一实验步骤的质量直接影响到实验结果,同时实验的过程不仅可以锻炼学生们的操作能力,分析能力以及解决问题的能力,还能检验实验准备的情况。要想提高整体的实验教学效果,不仅要从理论方面入手,更要从实验方面入手,而影响实验教学质量的关键因素之一在于实验准备上。现就这一年的实验准备来谈谈如何提高实验教学质量。     

药学类专业天然药物化学实验课程的教学改革探索

天然药物化学实验是药学类专业的必修课，是天然药物化学的重要组成部分。结合药学类专业的特点及自身的教学实践，针对天然药物化学实验教学的现状做了一系列的教学改革探索，通过优化教学内容、改进教学方法、建立合理的考核体系及开展“第二课堂”、“科研导师制”课外科学实践活动等一系列教学改革措施，为药学类专业天然药物化学实验课程的改革提供参考。     

药物化学实验课程中融入课程思政的探索与实践

将思想政治教育融于课程教学,是当前高等学校课程改革的重要任务之一。药物化学实验课是药学专业的核心实践课程,不仅要进行实验知识与技能的传授,更需要通过教学内容、教学方法、教学模式等多种角度融入课程思政,以培养德智体美劳全面发展的高素质人才。通过这些探索与实践措施,药物化学实验课教学一定会在学生的思想政治教育中发挥重要作用。     

以芽孢杆菌抗菌肽纯化实验促进天然药物化学教学改革的探索

天然药物化学是药学专业和相关生命科学专业主要的课程,其中天然药物化学实验是天然药物化学课程的核心。随着国家对国民健康的重视,社会对新型药物需求的增加,进一步提高社会对药学等相关专业高等教育人才的需要。针对学科当中隐晦难懂的内容、学生淡薄的学科兴趣,以芽孢杆菌天然抗菌肽纯化实验为案例,发现并改正天然药物化学在教学过程中存在的问题,促进学生对天然药物化学的理解,激发学生的学习兴趣与创新思考能力,为探索天然药物化学新型教学方案提供思路与参考。     

药物化学实验教学改革中的探索

药物化学实验是药学专业本科生的专业实践课,是培养该专业学生综合能力和创新能力的重要课程。本文从教学内容、课程实施和课程考核四个方面对药物化学实验教学进行了探索和总结。     

药物化学实验课程改革初探

药物化学实验是培养药学专业学生应用技能的一门重要课程,通过这门课程的学习,学生的应用技能得到进一步的提高。在传统的实验教学实践中,教师不太注重培养学生的应用技能和创新能力。针对药物化学的学科特点,结合药物化学实验教学过程中存在的问题,对实验教学内容、教辅手段、教学评价等方面进行了探索与思考,目的是为了培养出高技能型和创新型的药学人才。     

浅谈药物化学实验教学的改革

药物化学实验是高校药学专业课程体系的重要组成之一,也是药物化学课程重要的组成部分,有着重要的教学地位。根据本校药学专业整体实验教学体系建设需要,再结合本课程的实际情况和特点,针对实验教学过程中存在的问题,进行教学改革。实践证明,改革后在提高学生的主动性和动手动脑能力方面收到了良好的效果。     

天然药物化学实验教学改革探讨

天然药物化学实验是天然药物化学课程中的一个重要部分,实验的目的在于通过实验对天然药物进行化学成分分离、结构鉴定和性状鉴别。实验教学是学生培养技能、提高科学素养和综合素质的重要途径,在天然药物化学教学过程中有着非常重要的作用。然而,目前天然药物化学实验教学仍存在诸多问题,如内容陈旧、不合理、考核方式单一等。本文分析了目前天然药物化学实验教学中存在的问题,提出了基于学生素质教育和创新能力培养的天然药物化学实验教学改革新思路,以期为提高天然药物化学实验教学质量提供一定参考。     

天然药物化学教学改革探讨

天然药物化学是药学专业的一门必修课、核心课程.文章根据天然药物化学课程的特点,探讨采用讨论式教学、理论联系实际、多媒体教学的教学方法提高教学效果;同时适应时代发展,探讨天然药物化学实验教学中贯彻绿色化学理论.     

高校药物化学实验绿色化的探究与实践

药物化学是高校药学、药物制剂等专业的一门主要专业课程,药物化学实验是药物化学课程的重要组成部分,对提高学生的实践能力、培养学生的创新思维起着重要的作用。传统药物化学实验普遍存在环保意识和节约意识薄弱、实验操作粗放等问题,为了更好地适应社会的发展,高校应该积极响应绿色化学理念所提出的要求,在药物化学实验教学中充分渗透绿色化学的理念,以此来实现高校药物化学实验的绿色化。     

高等院校药物化学实验教学的现状与改革

药物化学是药学专业的一门重要必修课程,其实验课是以培养本科生的综合实践能力和自主创新能力为目的。对于药物化学实验课中存在的教学模式单一,教学途径古板等问题,沈阳医学院结合多年的教学经验,以药学院本科毕业生药物化学实验教学为试点,从教学内容、教学途径以及教学改革措施等3个方面对其实验教学进行探索与实践。结果表明,改革取得了良好的成果,不仅对学生个人能力有所提高,更是提高了团队的协作能力,为培养符合药物化学领域发展的专业人才奠定了基础。     

中医药院校药学专业有机化学实验教学改革与实践

有机化学实验是中医药院校药学专业的一门重要专业基础课程。本文基于传统有机化学实验教学现状与存在的问题,从优化教学内容、改进教学模式与方法、推进绿色化学等三个方面对药学专业有机化学实验教学进行了改革探索。实践表明,改革措施能够充分激发学生学习有机化学实验的积极性,提高实验教学效果,有利于培养学生创新能力、应用能力及环保意识。     

专业认证对基础化学实验教学改革的促进研究

基础化学实验教学作为中药学专业以及其它药学类专业实践教学的基础部分,是推动中药学专业以及其它药学类专业持续发展的先决条件。在中药学专业认证的大背景下,高度重视中药学专业以及其它药学类专业基础化学实验教学,培养学生扎实的专业基础知识和技能,有利于推动中药学以及其它药学类专业教育和人才培养模式改革。文章围绕基础化学实验教学改革中实验教学体系,实验课程方案、实验室开放度、实验原始数据等方面,在"以评促建"指导思想下,提出相应改革措施,以专业认证为契机,进一步深化教学改革,努力推进中药学以及其它药学类专业基础化学实验教学体系建设,加强教育方式的现代化建设,为全国医药类院校实验教学体制改革起到示范作用。     

创新设计在天然药物化学实验教学中的探索

在天然药物化学实验教学中实施了创新设计。通过改革实验教学方法,实验课教学采用"线上+线下"的教学方式,激发学生的创新意识。实验教学内容创新:通过微型化实验,限制性实验创新,无限制实验等创新优化课程体系,学生转变为知识的应用和创造者。实现多样化的教学评价,探索培养专业技能与创新教育相结合的教学模式,培养出更多符合时代和社会需求的药学创新性人才。     

医药院校制药工程专业药剂学实验课程思考与改革

制药工程专业是集化学、工程学和药学相互交叉的工科专业,以培养高级应用型制药人才为目标。药剂学是该专业主要专业课程,药剂学实验教学是将药剂学课程理论运用于实践的重要途径,传统模式下的实验教学方式存在很多不足,并不能有效提高该专业学生实践与应用能力。本文对药剂学实验课现状进行分析,从教学手段、实验内容二方面入手,进行制药工程专业药剂学实验课程改革与探索。     

研究性教学模式在无机化学实验课教学中的探讨

无机化学实验作为化学专业大学一年级新生的第一门基础实验课,学生对无机化学实验课程的学习态度及效果对后续课程的学习有着重要影响。本文针对化学专业无机化学实验教学现状和存在的问题,结合课程特点,分析了研究性教学模式在无机化学实验课教学中的必要性,提出了无机化学实验研究性教学原则及实施思路,并结合实际工作,探讨了无机化学实验教学中研究性学习的积极效果。     

天然药物化学课程教学的实践与思考——以提取分离为例

培养一流药学人才是国家"健康中国战略"的必然要求,是时代赋予制药专业的重要使命。天然药物化学已成为各类院校药学专业的重要课程。本文拟以生物制药人才培养目标及自身教学经验并结合生源特点,分析天然药物化学课程及教学存在的一些问题,提出天然药物化学教学改革的措施和思路:教师为了提高课堂教学效果,可以借助于案例、多媒体技术、专题讨论等方法提高教学效果,拓展他们的知识视野,启迪创新思维。