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根据省教委高等教育科研课题,对地方工科院校人才培养目标与基本规格要求,我们通过座谈、调研等形式,在河北省各工科院校及外省、市有关高等工科院校(本、专科约60余所)进行了调查(主要以地方工科院校为主)。针对调研中存在的问题,借鉴国内外工科人才培养目标及基本规格的改革经验,在研究、分析、论证的基础上,提出了地方工科本、专科人才培养目标与规格要求的基本表述。 一、现状及存在的问题 目前高等工科教育培养目标及基本规格还不十分明确,严格讲,并没有真正反映现代化建设对人才的具体要求。 我国的工科人才培养目标、规格、模式,虽然有专业和层次的划分,但对同层 相似文献
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本文分析了地方院校工科人才培养的现状,比较了国外工程教育趋势,从人才培养定位、师资队伍、教学方法及校企联合等方面对地方院校工科人才培养模式进行了探讨。 相似文献
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地方工科院校创新型人才培养模式的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
构建创新型人才培养模式,培养创新型人才,是中国高等教育肩负的历史使命.作为地方工科院校,为建设创新型国家,服务地方经济,培养创新型人才,我校在创新型人才培养模式上,进行了积极的探索与实践. 相似文献
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建设与发展新工科是支撑产业转型升级与实施国家重大发展战略的保障,食品工业是我国国民经济的支柱产业和保障民生的基础产业,正经历着产业升级转型发展,彰显食品科学与工程专业要适应新工科发展的迫切需求。总结许昌学院入选河南省首批"地方本科高校转型发展试点单位"和首批"示范性应用技术类型本科院校"以及入选国家"十三五"产教融合发展工程应用型本科院校建设项目以来食品科学与工程专业实践教学体系方面的工作,在建设新工科背景下规划、调整实践教学体系,增强系统性与可操作性,为地方高校进行新工科建设提供参考。 相似文献
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在“双碳”目标背景下,中国的能源战略正面临着重大转型,高校能源化工类专业的立体改造迫在眉睫。中国矿业大学能源化学工程专业聚焦新能源领域,以可再生能源化工、化学储能工程、二氧化碳转化利用为发展方向,以工程教育认证为导向,结合国家“双碳”战略对人才的需求,构建符合认证标准的“双碳”特色课程体系、实践平台和科研创新队伍,实施基于新工科立体改造协同作用的“双碳”工程人才培养模式。这些工作对推进高校的新工科建设、支撑国家“双碳”战略的实施具有重要的作用。 相似文献
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工科院校生物技术新专业建设规划的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
根据教育部对生物技术专业建设要求,结合工科化工院校学科优势,制定了化工特色生物技术新专业建设规划,对专业建设中的专业建设目标、师资队伍建设、实验室建设、校外实习基地建设、课程与教材建设、教学改革、图书资料建设以及科学研究进行了规划和探讨,为工科化工院校生物技术专业建设提供参考。 相似文献
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