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以教学设计性实验"鸡蛋壳制备有机酸钙及表征"为例,从设计性实验内容选择、实验实施、教学效果三方面进行了阐述。在大学一年级开设基础化学综合设计性实验,可以提高学生对实验课的兴趣,有助于学生创新、思维、实践能力和科学素质的培养。 相似文献
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设计性实验是培养创新型人才和提高学生综合素质的有效途径。在我校向应用型大学转型的背景下,化学实验课程针对性的进行了改革,在不同专业课程的实验中设置了设计性实验。本文以肇庆学院化学化工学院精细化工系有机化学设计性实验为例,就怎样合理的开设化学设计性实验教学进行了探索和研究。 相似文献
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为了提高学生的综合素质、加强学生运用多学科知识解决实际问题的能力,培养适应社会需求的应用型人才,我们进行实验改革,开设综合设计性实验。而近年来,我们结合材料化学专业特色及科研热点领域,设计了一个材料化学专业的综合设计性实验,该实验涉及有机化学、分析化学、物理化学和结构化学的相关学科综合知识,交叉融合多学科领域的实验技能和方法。经多届高师学生综合性实验检验,效果比较满意。 相似文献
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在学生掌握基本知识和基本实验能力的基础上,合理的开设综合设计实验课程。基于创新能力的培养,综合设计实验应从几个方面切入,如以学生为主体,教师为主导作用的教学模式,加强交叉学科的实验内容以及提高教学条件等手段来培养创新型人才。加强创新能力的培养,充分发挥学生的分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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将设计性实验应用于分析化学实验课 总被引:8,自引:0,他引:8
设计性实验是提高学生分析问题和解决问题能力的有效方法.本文详细介绍了三个分析化学设计性实验,包括设计思想、具体教学步骤、辅助教学措施和实验效果.设计性实验的实施,大大提高了学生的学习兴趣,激发了学生的创造性,提高了学生的理论学习成绩. 相似文献
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基于生物化学课程实验的现有情况,提出以酶法提取巴戟天多糖作为综合设计性实验项目。通过初步的实施表明,此实验的开出不仅可以提高学生在生物化学方面的综合实验技能,而且可以加深学生对知识的理解,培养学生的科研和创新精神。 相似文献