新疆师范大学美术学生实习支教思辨

新疆师范大学美术学生实习支教在学校的整体规划下,开展了近五年时间,这期间经历了课程设置调整和支教工作总结,以使实习支教活动可以合理、有效的开展。笔者作为实习支教活动的参与者和经历者,在与支教学生和带队教师的交流中产生了一些思考,对实习支教的意义和作用形成了辩证的观点,下面进行具体分析。     

大学生下乡支教意愿调查及分析

新疆"高校大学生实习支教计划"自2006年开始试点,2007年9月全面推开,对于有效地缓解当地师资紧缺的现状,提高少数民族地区的汉语水平发挥了重要作用。为促进大学生支教活动的可持续性发展,本研究以新疆农业大学为例,采用问卷调查方法,分析了大学生下乡支教的意愿及影响因素,并从政府、高校及学生自身三方面提出提高大学生支教意愿,推动支教活动长期开展的建议。     

思源屋

思源屋设计方案的构思,主要是从以下几方面考虑的: 一具有鲜明的地方风格思源屋拟建于我国新疆丝绸之路的明珠喀什市某居民区。为使住宅与环境协调,吸取了当地居民用生土直接建造住宅的方法。由于新疆地广人稀,气候干燥、温差较大,所以用生土造墙,保温隔热性能好,室内冬暖夏凉。外墙开窗很少,内有庭院、回廊、果树。纵然建筑外部封闭、单调,而室内却丰富多采,形成了新疆民居的独特风格。二体现伊斯兰精神居住建筑是自我个性的凝结,     

金寨思源实验学校

正1金寨思源实验学校建设地点:安徽省六安市金寨区竣工时间:2013.8.15基地面积:53771.86m~2/5.37ha建筑面积:25323.5m~21、规划设计理念:因地制宜,利用天然的山体环境资源,利用并保护环境,营造一个空间丰富、经济、安全、绿色、生态的学校。建筑的布局通过中央广场围合分布,利用平台花园形成全天候步道系统,将学习生活两区连接成为一体化校园。2、景观设计理念:景观规划以尊重自然与人文环境为特点,充     

关于建立大学生短期支教长效机制的思考

随着政策对支教行为的引导与支持以及其他一些主客观原因,大学生短期支教活动发展迅速,但这引发了一定社会问题。问题产生的原因包括大学生支教出发点定位不清晰、支教经验不足等主观原因以及短期支教规制不完善、经费不足等客观原因。针对这些原因,我们应建立大学生短期支教基本规制,加大对大学生短期支教的支持力度,促进大学生短期支教的更好发展。     

大学生短期支教现状调查研究

实现教育的均衡发展有很多切实可行的方法和措施,大学生短期支教是其中重要的一种。但由于受诸多因素的影响,大学生短期支教并未取得良好的效果,仍然存在很多弊端。我们要认清支教中存在的问题,真正将支教工作落到实处,加强监管与执行,才能达到支教的目的。本文通过分析大学生短期支教背景、研究支教中出现的问题,提出了解决方案。为促进大学生支教朝着规范化、科学化、可持续化的方向发展,为使短期支教形成长期有效机制提供了参考和借鉴。     

新疆师范大学美术师范生实习支教岗前培训美术课程模式的定位研究

新疆维吾尔自治区于2006年实施"全疆高等师范院校高年级学生到基层实习支教计划",2010年在原有基础上增加了美术、音乐等专业。新疆师范大学美术师范生在实习支教中取得了一定的成绩,中小学美术开课率有所提高,美术课堂教学水平和质量得到较大提升,校园文化较过去更丰富多彩。但受诸多因素的影响,美术教育专业大学生实习支教的效果也有不尽如人意的地方。文章对实习支教的概念进行初步界定,阐述建构实习支教岗前培训课程体系的必要性,重点从岗前培训这一环节探讨美术课程模式,旨在进一步发挥师范生的美术专业优势,提高美术教育水平。     

大学生短期支教研究综述

大学生短期支教活动在一定程度是丰富了学生的个人实践经历,也给教育资源缺乏的地区送去新鲜的教育资源。短期支教活动主要是学生亲身经历,我们针对支教大学生的支教优劣势进行了探讨。可以更好地反馈出支教的意义。同时,研究进一步的对策以保证短期支教的可持续发展。     

对支教工作的冷热思考

支教工作作为国家重视的一项教育工程,对促进落后地区教育发展,促进教育公平具有积极意义。支教工作对支教地区的学生和家庭的影响巨大,给学生带来了希望,打开了对外的窗口。但是要认识到支教工作存在的问题,认真思考支教工作。     

支教与家教一体化发展——以“一乡人支教团”为例

支教活动作为大学生参与公益活动的一种形式,在一定程度上对帮扶贫困地区的教育有着重要作用。但是,由于参与支教活动的志愿者主要是学生群体,没有任何经济收入,以致支教活动常常面临着资金短缺、物资匮乏的窘境。而大学生兼职家教是一种可以获得资金的途径。把支教与家教相结合,可以做到支教为家教提供师资力量,家教为支教提供资金支持,实现支教与家教一体化发展,从而实现支教活动的长期运营。