基于计算机课程实践的教学保障体系的建构路径研究

在新时期背景下,很多学校的计算机课程教育教学工作面临诸多困难,其中计算机课程实践教学保障体系的构建问题表现较为突出。加强计算机课程实践教学保障体系的构建,有利于推动学校计算机课程实践教学与时俱进的发展和创新,进一步解决学校计算机课程实践教学存在的问题和不足。基于此,文章从计算机课程实践教学保障体系,从新时期背景下的构建原则方面出发,分析计算机课程实践教学保障体系建构现状,最后提出计算机课程教学保障体系建构策略。     

基于产教融合的计算机课程教学实践

阐述计算机课程教学中的产教结合模式,提出构建产教结合的课程体系、加强实践教学的融合、实现实践教学的激励体系,在此基础上,提出一种新的教学模式。     

基于互联网的计算机课程教学实践

阐述计算机教学中的问题,基于互联网的计算机课程教学实践,包括引进全新的教育教学理念、优化课程教学模块,优化课程,增加实践课程比重,开展混合式教学,教学评价体系。     

计算机专业拓展类课程的教学实践研究

近年来,国家大力推进新工科建设,针对新型经济挑战做出了重要的战略部署。在当前的形势下,高校计算机专业开设拓展类课程是必然趋势,但在教学过程中,其受到一些因素的影响,教学效果并不理想。文中从高校计算机专业的拓展类课程教学中存在的问题入手,分析了其成因,并提出了教学措施及改进方法,希望能给相关工作者提供参考,提升计算机专业拓展类课程的教学质量和教学效果。     

基于项目教学法的计算机教学实践研究

计算机作为一门特殊的学科,不仅要求掌握理论知识,更要求锻炼操作技能。项目教学法作为一种按项目模块进行教学的方法,能够很好的将理论教学与操作教学相结合,满足计算机教学的特点。本文阐述了项目教学法的含义与特点,项目教学法在计算机教学中的应用以及项目教学法的实施应该注意的问题。     

计算机网页设计课程教学的创新实践

作为计算机专业的基础课程,网页设计教学在培养满足网页设计行业需求的人才方面发挥着重要作用。然而,当前我国部分高职院校在计算机网页设计教学过程中仍然存在教学观念过于传统、教学方法过于简单的现象,而不利于网页设计人才技能及能力的培养、提高。本文笔者将结合多年来计算机专业教学经验,为创新计算机网页设计教学的教学提供几点具体途径,旨在为促进我国高职院校计算机网页设计教学改革提供充足的理论依据和实践借鉴。     

基于互联网的计算机课程教学实践案例

基于教学案例分析,阐述互联网上的计算机线上教学现状,有效教学的对策,包括选择合理的线上课程教学平台、网课内容的教学设计、提升信息技术的能力。     

提高计算机教学实效性的路径

随着科学技术的进步与发展,计算机技术已经广泛应用到了人们的工作和生活中,计算机教学也已经在校园教学里得到了普遍的开展。基本的计算机知识是当代人所必须具备的能力,如何提高计算机教学的质量和实效是一个十分重要的问题。     

电子技术课程教学创新与实践研究

随着电子技术的不断发展,社会大多企业对电子技术人才素质的要求也逐渐提高。然而从现行电子技术课程教学现状看,仍表现出学生学习兴趣缺失、教学效果较差等问题,很难真正培养出复合型电子技术人才,这就要求在课程教学方面做到不断创新,以使教学中的弊端得到解决。本文主要从课程体系优化、教学模式改革、教学方法改进以及科研项目的引入等角度,对电子技术课程教学创新与实践的具体路径进行探析。     

《计算机应用基础》课程的教学实践探索

《计算机应用基础》课程的设置,可以提高学生计算机能力,促进学生高质量就业,推动各行各业的发展。分析《计算机应用基础》课程相关问题,旨在优化课程设置,让课程适应新的教育环境、行业环境。本文主要围绕“计算机应用基础课程的重要性”“计算机应用基础课程的教学问题”“计算机应用基础课程的教学实践”这几项内容展开论述,“计算机应用基础课程的教学实践”为论述重点,分别指出教学方法、教学内容、实践教学的改革策略,希望给相关教师启发、建议,不断完善计算机应用基础课程,展现出课程的先进性。     

基于大数据的地方高校本科教学质量保障体系研究

在坚持以本为本、推进“四个回归”加快建设高水平本科教育的背景下,文章构建了基于大数据的“四位一体”本科教学质量保障体系,该体系能落实人才培养的中心地位、聚焦领导班子的本科工作、出台质量保障的政策措施、确保本科教育的核心地位、严格教育教学的过程管理、开展本科专业的评估认证和分析本科教学的基本状态,为高校教学质量管理者提供参考。     

高职会计电算化专业实践教学体系建设研究 ——以郑州铁路职业技术学院为例

本文结合专业实际情况,分析现有的实践教学存在的问题,建立完善的实践教学体系,具体来说,改变了过去那种单一的实训,把实践教学按认知、专项、综合和顶岗等四个环节逐层递进,让学生逐步形成对会计的职业认识、职业体验、职业能力和职业态度,学生对专业实践的学习从感性到理性.     

计算机专业硬件课程体系设置和教学内容改革

对计算机专业硬件课程体系设置中存在的问题进行了分析,制定了合理的硬件课程体系的设置,并对硬件课程件教学内容的改革提出了新的见解,给出了改进的措施。通过这些改革希望增强同学们学习硬件课程的兴趣,培养优秀的计算机人才。     

基于CDIO模式的计算机基础课程教学研究与实践

计算机技术在人们生活工作中得到广泛的应用,越来越受到人们的重视,在高等院校中已经开始针对计算机基础课程教学进行研究与实践。本文主要就是针对基于CDIO模式的计算机基础课程教学研究与实践进行分析的。     

应用型通信工程专业的实践教学研究

应用型通信工程专业人才培养的一个重要方面就是学生实践技能的培养。以社会人才需求情况确立应用型工程人才培养定位和实践教学目标,建立校内实践教学平台,与通信企业建立校外实习实训基地,安排学生顶岗实习,按能力模块设置实践教学课程等举措,使学生获得全方位的实践训练,促进理论知识学习,提升实践动手能力,实现教学目标。     

应用型本科高校密码学课程教学方法探究

密码学是信息安全的核心基础课程,是计算机与信息相关专业中非常重要的一门课程.结合应用型本科院校学生特点和密码学课程的教学特性,基于自身的教学实践及反思,介绍了应用型本科院校密码学课程授课过程中存在的典型问题,并针对性地提出了一系列可采用的行之有效的教学方法和策略.     

计算机基础教学改革的路径探析

当前的计算机基础教学还存在诸多弊病,从教学课程安排以及选材以及教学模式的使用上都落后于现代社会实际发展的需要。本文探讨了计算机教学改革在当前的必要性,指出了当前计算机基础教学中存在的问题,探讨了计算机基础教学改革的路径供大家参考。     

浅谈实践教学与理论教学的结合

理论教学与实践教学相辅相成、互相促进在现代大学教育模式中得到了广泛认可并已付诸实践.但经管类专业由于其专业的特殊性,做到理论、实践紧密结合面临重重阻碍.笔者以在校大学生的身份跟随课题组深入企业各个职能部门,了解并拍摄其具体运行过程,本文主要对此次实践过程及理论与实践教学的结合点进行综合评价.     

《软件工程》课程校企合作教学模式研究

软件工程是计算机相关专业中非常重要的一门课程,在信息化不断发展的时代,社会对软件技术人才的需求较大,软件工程也成为近几年十分热门的课程。为了能够有效提升学生的实际动手能力,培养出社会需求的人才。我校应用校企合作教学模式对软件工程课程的教学模式进行改革,通过校企合作教学模式,将学生实践能力作为教学核心目标,以双导师作为支撑,在该教学模式下学生的实践能力得到了提升,毕业后能够更快的投入到工作中去,学生更加受到就业单位的欢迎,就业率明显提升。