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随着时代的不断发展,人工智能理念逐渐进入创客教育的课堂中,如何将人工智能理念和创客教育有机结合,并且解决传统创客教育中存在的诸多问题,是值得每个创客教育的教师思考的问题。传统的创客教育中存在诸多问题,比如,课堂活力不足、实践内容较少和学生不能建立起良好的逻辑网等,再加上如今信息技术的不断发展,数学教师应当创新自己的教学模式,利用人工智能理念来增强课堂活力、提高学生的实践能力和数学逻辑思维能力,促进学生的学习成绩的提高和自身教学能力的提升。 相似文献
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新时代下,为了培养出高素质的电子电工类人才,可以利用创客理念与方法来对教学展开改革,形成全新的教育教学模式。因此,通过分析电子技术课程教学中存在的问题,提出创客教育背景下的电子技术课程教学改革措施。 相似文献
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文章阐述了以电子测量仪器生产工作过程引领、以"产教融合、校企合作"为途径,以电子测量仪器岗位技能训练为载体,构建基于产教融合的电子测量仪器实训课程的创新实践方案。基于产教融合的创新实践,提高了学生电子测量仪器职业技能,提升了教学效果,创新地培养了就业创业工匠技能人才,体现了"产教融合,校企合作"课程建设的现代高职教育特色。 相似文献
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新一轮人工智能技术的快速发展推动工程教育的变革,要求全面提升学习者的以问题解决、高阶思维、创新意识、自主学习和团队合作等为代表的核心素养,以适应行业的需求。本文以FPGA创新课堂建设为例,探索新工科教育教学模式,以价值观引领为核心,以项目为主线重构“教”和“学”,以教-科-创融合为手段,提高课程的“两性一度”。课程改革的实施激发了学生学习的内生动力,提升了学生的核心素养,为今后课程改革提供了参考。 相似文献
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创客教育的主要目标是培养学生的创新创业能力和意识,以确保他们具备创新创业所需的意志品质、视野、能力和知识。在“互联网+”的大环境下,教师尝试将创客教育与学科教学融为一体,利用各种现代信息技术来开阔学生的视野,提升他们的思想境界和综合素养,确保学生能够在实践中学习、在学习中玩耍,在大胆探索和试错的过程中实现良性成长和发展。对于小学数学来说,创客教育的有效践行势在必行,因为它有扎实的心理学依据,并符合新课改的初衷。教师需要遵循创客教育的基本原则,始终坚持以人为本、因材施教的教育理念,综合考虑学生的智力和非智力因素,为小学数学教学注入活力,确保“互联网+教育”能够在新的时代背景下展现出色的成果。 相似文献
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国家提倡每个学生都能成为生活的创客,而虚拟机器人就是教育开展非常好的一个切入点。信息技术课程的程序设计教学模块与虚拟机器人教育的相结合,进行程序设计教学的开展,让学生乐中学学中做,进而将学生的主体地位以及创造力充分的发挥出来。本文根据创客教育的发展现状,阐述了虚拟现实技术的应用意义,对虚拟机器人的应用实践进行了分析和探讨。 相似文献
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现阶段,我国信息技术仍在持续不断的发展,在此背景下信息技术教学也在小学教育中如火如荼的开展。但由于小学信息技术教学实践开展的时间不长,此课程受教育模式的影响,导致其教学效果和效率受到制约,因此,在小学信息技术教学中探求一种高效、可行的教育模式非常紧要。创客教育模式已逐渐应用于教育领域之中,属于一种新型的教育模式,为了探讨小学信息技术教学中应用创客教育模式的方法,文章从创客教育模式的介绍出发,结合实际教学案例对其在小学信息技术教学中的应用方法进行探究,以提升小学信息技术教学质效。 相似文献
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针对《模拟电子技术》这门课的特点,在教学工厂理念的引领下,不断的研究教育教学方法,通过多年的教学实践,采用的"引导、思考、学习、制作、创新"的教学理念在课程教学中获得良好效果,本文介绍的UPS电源的设计与制作很好地阐述了该教学理念。 相似文献
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文章阐述了"健雄精神和企业文化相互渗透"的专业课程文化引领下,专业课程是如何进行课程文化内涵建设的。以本专业课程"工业信号检测与控制"为例,从物质、精神、制度等方面进行阐述课程文化的构建与实施,以及其的相互渗透。在加强课程文化建设后,学生职业素养、技能和个人发展能力得到了极大的提高。 相似文献
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屈召贵 《电气电子教学学报》2021,43(2):52-55
针对创新创业教育在专业课程中缺乏有效的方法,导致效果不明显.基于此以嵌入式系统课为例,提出面向"双创"教育的课程改革.以创新创业意识培养为引领,以加强学生的实践动手能力为目标.依据人才培养方案,改革教学大纲、教学内容、教学方法,建立"N+1"考核体系,实现教学内容的整体优化和教学功能的最大化.经过改革与实践,学生的创新意识、创业能力显著增强,起到了较好的示范引领作用. 相似文献
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高校教育以"立德树人"作为根本任务,"课程思政"是其中最基础性和全面性的工作,有助于推动课程教学过程中的知识传授和价值引领的统一.本文以此为目标,以"数字信号处理"课程为平台,突出"以人为本"的课程理念,探索高校工科课程思政的有效运行机制,实现知识教育与价值观教育的统一,构建德智体美劳全面发展的更高水平的教育体系和人才... 相似文献
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时下各种科技新名词层出不穷,与电子制作爱好密切相关的非“创客(Maker)”一词莫属。什么是创客呢?创客大都具备一定的机械电子学背景,但又不是单纯的技术控;精通程序设计,但又并不总是依赖编程;既有想法,又会做工程;喜欢追求与众不同的个性(其实相当一部分创客并不喜欢被称为创客,这个词太中性了,黑客多拉风啊!)。创客并没有标准的定义,不同的人有不同的理解,与其费尽心思地下定义,不如用实际的作品来说话,下面就以一个充满了创客元素的精彩之作——激光投影键盘的组装实例来直观地给出答案吧。 相似文献