实施“2＋1”人才培养新模式谱写“校企合作”育人新篇章

培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。必须把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。“2＋1”人才培养模式改革正是贯彻“校企合作、工学结合”职业教育理念和机制的实践探索。对职业教育教学改革具有借鉴意义。     

构建高职院校中外合作“3＋2”新型人才培养模式

通过分析我国高职中外合作办学典型模式与人才培养有效途径,并结合中美高素质技术技能型人才联合培养百千万交流项目（简称中美“3＋2”项目）的设置与开发,以试点院校南京工业职业技术学院中美“3＋2”物流管理专业为例探讨了人才培养模式的创新设计与开发,认为高职院校中外“3＋2”合作办学是一种新型的有效模式,并对此模式今后的实践与发展提出合理建议。     

试论高校人才培养模式与大学生就业

大学生就业难的现状在一定程度上反映了我国高校人才培养模式存在与社会需求不相适应。要从根本上解决就业难问题,高校必须从课程体质、管理体制、学生素质入手改革人才培养模式,主动适应社会及企业的要求。     

高职院校计算机类专业毕业生就业状况与人才培养模式改革

当前高职院校计算机专业毕业生就业面临结构性矛盾,人才培养模式的改革已势在必行。文章从专业设置、教学模式、双证课程与“订单式”培养等方面着手,探讨了高职计算机专业人才培养模式的改革。     

论我国电子商务人才培养的现状及其对策

针对我国电子商务人才培养的现状和问题,从培养目标、培养体系、培养标准等方面着手,着力培养既懂计算机信息技术,又熟悉商务运作流程、深谙经济活动规律的综合型电子商务人才.     

关于电子商务人才培养的问题研究及对策分析

电子商务人才的缺乏和相关专业大学生就业难的问题十分突出,已经造成了国内电子商务发展的人才瓶颈。一方面大量电子商务专业的学生找不到工作;另一方面大量企业特别是中小企业找不到合适的电子商务人才,这中间存在着严重的错位,造成这种局面的根本原因在于高校在电子商务人才的教育和培养方面还存在欠缺,包括培养目标不清晰、教学内容不明确、教学水平方面参差不齐、实践教学内容缺乏等。在这种情形下明确以企业需求为培养目标、细化教学内容、提高师资水平、创新实践教学具有深远的现实意义。     

高职电子商务人才培养方案的建构

如何根据电子商务师国家职业资格的标准,设置课程体系和选择教学内容,是高职电子商务人才培养方案建构的基础。坚持能力本位,努力实现仿真教学和顸岗实习。创新德育模式,实现从职业生涯规划到创业、就业指导的校内教育,强化职业道德。加强师资建设,实现专兼结合,“教学做”一体化,落实人才培养方案。     

关于高职高专电子商务人才培养模式探讨

近几年,电子商务专业在全国各高校纷纷开办,高职高专的电子商务教育也成了其中的亮点.它能否发展壮大,成为高等教育中一支有别于普通高教的重要力量,关键在于其人才培养模式是否具有特色.今就高职高专电子商务人才培养模式在人才培养目标、专业设置、教学设计、课程模式、教师队伍、人才培养途径等方面的特色进行了探讨.     

电子商务创业型人才培养途径的实践与研究

以就业为目标,整合教育资源,改进教学方式,着力培养学生的创业就业能力,已成为高等教育改革的重点,大学生自主创业已成为高校扩招后解决学生就业难的途径之一.在电子商务创业型人才培养的具体实践中,所设计并实施C2C网络自主创业工作室：网上开店,创业人才培养;B2B电子商务应用外包工作室：校企合作,＂实岗实务＂培养实用型人才;创新理财工作室：＂顶岗实习＂,创新学生实践能力;通过学科竞赛,激发学生的创新创业能力等培养途径进行了分析和研究.     

电子商务学生专业能力的培养与择业观教育

对电子商务专业学生能力的培养,应当从确立适应于企业用人实际需求的专业方向入手,提高学生的综合素质和综合能力,着力开发中小企业的就业资源,加强对毕业生择业观的教育和求职技巧的培训,以增强电子商务专业学生的就业能力．     

电子商务本科人才培养模式探讨

分析了高校电子商务本科教学中存在的问题.认为电子商务专业本科层次的人才培养,在文理方向上应当各有侧重.财经类院校应侧重培养"技术型商务"人才,并结合地方产业特点细分专业方向.在课程设置和专业教学中,要突出人才培养的"应用"性特点.     

基于SWOT分析法的技工院校电子商务应用型人才培养探究

用SWOT分析法对当前技工院校电子商务专业应用型人才培养内外部因素进行矩阵分析,根据战略分析,选择技工院校电子商务人才培养的战略类型,提出人才培养体系改革的对策。     

面向就业的电子商务本科专业培养模式改革探索

当今电子商务发展突飞猛进,给社会带来了巨大的变化,可以说遍布了经济的每一个角落,社会上对于电子商务人才的需求也日益递增,似乎他们将成为这场热潮中的佼佼者,然而事实不是如此。从统计数据来看,各院校的电子商务专业毕业生前景堪忧,已经毕业的求职无路,在读的也迷茫无措,到底是什么原因造成了这种情况?本文在介绍电子商务专业人才培养模式的现状,电子商务专业的岗位设置及人才定位的基础上,提出了相应的解决措施,重点介绍了多证培养模式,希望能给开办电子商务专业的院校一定的理论指导意义。     

就业导向下职业教育人才培养模式探析

分析我国职业教育人才培养的现状,试图通过借鉴国际上几种典型的人才培养模式的成功经验,进一步深化我国职业教育人才培养模式的改革和创新.     

基于国际比较的电子商务专业建设研究

电子商务教育在全国高校的发展迅速,但仍处于探索阶段。在如何开展电子商务专业建设,如何培养优秀的电子商务专业人才,仍存在着不少讨论和争议。本文在进行了国内外电子商务学科建设的比较后,对争议的焦点给出了相关的建议。     

“三位一体”电子商务专业人才培养策略与职业规划初探

广播电视大学基于远程教育网络开展电子商务人才培养,已经彰显独特优势。深圳电大"三位一体"电子商务人才培养策略初见成效,"电子商务专业人才培养和职业规划框架"在教学实践中得到了充分论证。     

包装与印刷专业复合型人才培养新模式的构建

通过分析国内包装业专业人才培养存在的问题，探索社会需要、适应学科发展的人才培养模式，提出培养包装与印刷专业复合型人才的教学改革方案。     

包装与印刷专业复合型人才培养新模式的构建

通过分析国内包装业专业人才培养存在的问题,探索社会需要、适应学科发展的人才培养模式,提出培养包装与印刷专业复合型人才的教学改革方案.     

强化工程人才培养特色推动更高质量就业

企业对用人提出了更高的要求,不断向追求卓越的方向发展。合理定位人才培养方向和准确选择就业市场,成为高校避开就业总量压力和解决结构性矛盾并存造成的就业困难的有效办法。吉林化工学院作为化工行业特色鲜明的地方本科学校,近年来始终坚持强化行业工程人才培养特色,强调工程实践能力和创新精神培养,大力培养现代工程师后备人才,并立足于行业企业和经济发展需要,精确选择就业市场,推动了毕业生的高质量就业。     

外贸新常态下跨境电子商务人才培养对策研究

在“规模增长、增速放缓”以及世界经济疲软、贸易摩擦不断的外贸新常态环境下,我国跨境电子商务开始呈现出新的发展特征,并逐渐成长为一个重要的新的经济增长点。但人才缺乏,尤其是高素质、实用型电商人才的缺乏一直阻碍着我国跨境电商行业的高速发展。分析外贸新常态下跨境电商人才的需求现状,探讨当前跨境电子商务人才培养存在的问题及不足之处,并提出有针对性的人才培养策略。