当前中小学教学楼建筑设计创新初探

目前,发达国家的现代化教育不仅在教学过程中有其独到之处,其成熟的校园建筑设计风格与理念也是突出的特点之一。通过科学合理的设计,使教学楼不但可以拥有教学空间的基本功能,更添加了许多附加功能。这种超越了建筑学本身设计内涵的理念,是当今学校建筑设计的精髓所在。本文在查阅相关文献的基础上,从当今学校教学楼设计的新视角入手,就中小学教学楼如何体现建筑设计创新问题进行了探讨,借此希望为我国中小学教学楼的合理设计提供参考建议。     

浅析中小学学校建筑设计

随着社会的不断发展和进步,建筑设计的种类越来越丰富,在具有实用性的同时也体现出人们的审美和文化内涵.在教育扩招的背景下,学校建筑的规模和范围都在扩大,为保证教育工作可以良好进行,须关注校区建设工作.为完善校区功能模块,保证校区规划设计满足学校教育对空间的需要,设计人员应结合学校提出的需求,综合设计标准,提出科学的建筑设...     

浅谈中小学校园建筑设计

指出中小学校园建筑存设计中不可忽视其特有的文化职能。校园建筑不仪应满足下常教学的物质要求,更应以良好的形象和氛围陶冶学生,引导学生健康成长。本文结合了本人多年的工作经验针对中小学校园建筑的发展趋辨和设计的必要条件等几方面对中小学校园建筑的设计进行探讨,旨在为建筑师同行们在设计此类建筑时起到“抛砖引玉”的作用。     

日本中小学建筑设计新的探索

最近,接触到日本长期从事中小学建筑研究和设计的一些专家、教授,因而有机会较系统地了解到近八十年来日本在中小学教育体系和相应的学校建筑设计方面的演变和进展情况。感到尽管中日两国在国情、传统、自然环境风俗习惯上存在差异,但在“学校建筑设计”这个特定领域内,也有许多共同之处。因此学习和研究他们的经验,对今后改进和提高我国中小学建筑设计水平,肯定会有所裨益。     

中小学建筑设计中的视力保护

保护中小学生视力应从多角度、全方位地予以审慎周到地考虑。在课程设置、课本编出、体育锻炼、起居饮食、用眼卫生、眼病防治等诸多方面落实具体措施,但最根本的条件之一是:作为学生学习、活动的主要场所——教室必须具有良好的视力环境,而这取决于教室在建筑设计时,必须具有强烈的视力保护意识和科学的视力保护举措,即在满足使用功能的前提下,从平面布置、采光、照明、装修、设施等各个方面满足视力保护的种种要求。不可设想,如果学生每天70％以上的时间在视环境恶劣的教室里学习、活动,即使是其他视力保护方面的工作做得再好,也只能是事倍功半,甚至造成全体学生视力普遍下降的后果。所以教室建筑设计中的视力保护切不可忽视。     

教育建筑设计初探

简要叙述了教育建筑的基本特点和发展,讨论了现代教育建筑的设计表现具有创新、共融和高效的特点,并结合实例对现代教育建筑设计方法进行了初步探讨.     

可持续发展建筑设计初探

本讨论了可持续发展观的实际含义，分析了可持续发展建筑设计度量的标准，建筑的环境价值。指出绿色技术的实施及智能建筑的发展将实现可持续发展建筑设计。     

奥特莱斯建筑设计初探

奥特莱斯作为新型商业业态,缺乏系统性理论研究,通过对国内外经典奥特莱斯项目的研究比对,探讨其在总体选址、平立面及商业模式、动线等方面的特性,为奥特莱斯的建筑设计提供实用性的设计参数及思路。     

教堂建筑设计初探

本文概述基督教堂建筑的文化内涵、历史文脉及现代发展,着重剖析造型与相关因素之间的有机联系,并试图通过工程实例,初步探索教堂建筑在我国三自爱国运动条件下的设计途径。     

酒店建筑设计初探

现代化的酒店建筑不单单只是一栋建筑或一个商业空间,其已经慢慢的变成一座城市的标志。一座城市中的酒店在设计时能够展现出这座城市的生活观念与文化氛围,因此在初始的规划中应该将所在地方的生活观念和文化气息融入到酒店的设计中,同时还需要运用到酒店的内部。目前,在进行酒店建筑规划时,通常会把部分现代化的元素考虑进去,展现了现代化社会的和谐与宽容。     

绿色建筑设计初探

随着经济快速发展,我国工业化和城镇化发展进入了高速期,从而造成资源消耗过多、资源日益短缺。这势必要走可持续发展道路,使建筑尽＂-l-~g少的消耗不可再生资源,发展节能与环保的绿色建筑刻不容缓。本文对绿色建筑的概念、特点与设计手法观进行了阐述,倡导在全社会加快推广绿色建筑,从而促进人与自然和谐共生。     

绿色建筑设计初探

目前,“绿色建筑”已成为21世纪建筑发展的主流,越来越受到人们的重视。本文主要对绿色建筑设计的标准、原则、方法进行探讨。     

绿色建筑设计初探

发展是人类社会永恒的主题。面对世界范围内人口剧增、土地严重沙漠化、自然灾害频发、温室效应、淡水资源的日渐枯竭等人类生存危机,“可持续发展”成为21世纪的主旋律,揭开了人类文明发展的新篇章,带来了人类社会各领域、各层次的深刻变革。“建筑”作为一个古老的行业实现可持续发展,必须走“绿色建筑”之路。绿色建筑与自然和谐共生,将实现经济与人口、资源、环境的协调发展。本文通过对杨经文Roof-Roof House的分析,旨在增深对绿色建筑设计的了解。     

移动通信建筑设计初探

毫无疑问,我们已步入一个新千年的时候,同时步入了一个新的移动通信时代。经过几年的迅猛发展,我国的移动通信网络业已成为全球第二大网络。由于电信重组、固定和移动通信分营等原因, 目前大部分省、市移动通信公司靠租用其它单位的生产机房来维持运转,     

龙羊峡水电站建筑设计初探

正在紧张施工的龙羊峡水电站,装机容量128万千瓦,预计第一台机组1985年发电。电站建成后,将成为黄河上的最大电站,成为西北电网的骨干电源,促进青海地区经济发展和现代化建设。鉴于刘家峡、新安江、官厅等著名电站已经逐步成为各具特色的风景点,这座巨型电站也会成为有旅游参观价值的新型风景区。     

小学建筑设计初探

改革开放以来,我国教育事业持续快速发展,小学建筑设计实践逐渐增多。从总平面和建筑单体两方面研究小学建筑的设计策略。总平面设计包括选址布局、建筑间距、交通组织等问题。建筑单体包括教学用房、办公及附属用房、走廊和楼梯等设计要求和平面组合问题。还以某小学建筑设计为例开展实证研究。     

中小学教室采光指标与中小学建筑设计相关性研究

青少年近视问题严重,而教室光环境是引起近视的一个重要的原因,因此衡量建筑采光效果的指标具有重要的意义。在建筑采光历史上,建筑师与医学及卫生学领域专家一直在尝试不断更新采光指标去影响建筑设计。但采光指标从最直观的照度值到简便快捷的窗地比再到科学计算的采光系数,均未能很好地发挥作用,反而使得采光指标与建筑设计形成不同学科各自发展的局面。随着动态采光概念的提出,动态采光指标被纳入美国、欧盟标准。国内外各专家学者随之展开的深入研究以及计算机模拟技术的发展,可以在设计前期就能对建筑方案进行模拟设计,改变传统中小学设计思路,从而更加全面的指导建筑设计。因此建议推动动态采光指标纳入我国国家及行业标准,让采光指标真正对学校建筑设计产生一定影响,具有实效性,这也正是采光标准设定的意义所在。     

浅析新时代中小学建筑设计的要点

我国实行九年义务教育制度,即:小学六年,初中三年,城镇和农村各类中小学校,除高中三年外,其余均属义务教育。中小学校的类别分为非完全小学(1-4年级),完全小学(1-6年级),完全中学(1-3年级)。过去我国经济较为落后,国民生活水平只能满足于温饱状态,鉴于此,我国早期的校园建筑,尤其是中小学校的校园建筑设计标准普遍偏低,很多中小学校校舍功能单一,校园环境简陋,许多只能满足最基本的使用需求,随着我国社会、经济的飞速发展,国民生活水平的不断提高,信息化、网络化、智能化已进入社会的各个领域,它给国民生活、工作和学习带来了诸多舒适与便捷。绿色、环保、低碳、健康、以人为本的生活理念已被全社会普遍认同。人们也越来越注重中小学生人性化的教育学习理念。伴随着城市的高速发展,我国城市中小学建设正进入一个新的发展期,如何在有限的资源和环境下,实现高效、合理的功能安排和空间组织,在满足学校素质教学的同时,更适应学生生理、心理健康的需要等,是对中小学校园建筑设计提出的要求和挑战。在社会发展越发快速的今天,如何在数量激增的同时依然能够带来校园设计质的飞跃,是新时代中小学校园设计的重要议题。     

闽南地区中小学教育建筑设计要点探析

在闽南地区经济和教育事业不断发展的同时,大量的教育建筑,特别是中小学建筑不断涌出,而如何做好闽南地区中小学教育建筑的设计,实现学校建筑与地域人文、当代教育理念充分结合,是本文探讨的目的。通过闽南地区传统教育建筑特点分析,现代教育理念的分析,地域气候、文化等地域特征的分析,最终总结概括出闽南地区中小学教育建筑设计的几个要点,为教育建筑设计研究提供新的思路。