以应用促建设、以需求促发展--首都中小学教育信息化工作两年回眸

【开栏寄语】2000年10月25日,金秋北京,中华人民共和国教育部隆重召开了全国中小学信息技术教育工作会议,我国在全国范围内普及信息技术教育的工作作为一项政府行为由此正式拉开了帷幕。弹指一挥两年过去了。回顾往昔,我国中小学信息技术教育形势如何?在普及和发展的过程中,积累了哪些经验?出现了哪些现象与问题?展望未来,又该采取怎样的发展思路?相信这些问题是广大关心、支持和从事信息技术教育的仁人志士所共同关注的。新年伊始,我们推出“省市巡礼”这个全新的栏目,演绎“推进教育信息化,普及信息技术教育两周年巡礼”这个全新的专题。旨在扫描两年来神州大地普及信息技术教育的历史轨迹,记录其间高起点、有特色、高效益的基本操作策略,展示具有创新性、跨越式发展的阶段性成果,科学、客观地反映与探寻我国中小学信息技术教育的现实态势与发展走向。本期首先推出北京市中小学教育信息化工作两年回眸。作者以平实的心态、写实的笔触、确实的数据和翔实的信息,向我们展现了首都中小学教育信息化工作两年来的创新历程和时代风采,希望能给各地以启示、参考和借鉴。欢迎各省、市的相关教育机构(学校)和我们联系合作报道事宜(tougao@cite.net.cn)。     

以应用促建设、以需求促发展—首都中小学教育信息化工作两年回眸

截止2002年11月底,辽宁省中小学现有各类微机151899台,拥有校园网的学校623所,开展信息技术教育的学校4362所,有专职教师6612人,高中生机比为14∶1,初中生机比为34∶1,小学生机比为55∶1,全省生机比为40∶1。比较好的高中生机比达到5∶1,初中达到3∶1,小学达到6∶1。我省的信息技术教育从无到有,从小到大,已具有一定规模。     

以需求为导向 以应用促发展 延庆县政务信息化建设飞速发展

延庆县作为北京市的远郊区县．经济基础也相对比较薄弱，但延庆县委县政府充分意识到现代化信息技术的发展对延庆经济建设的巨大促进作用，在充分考虑延庆自身特点的基础上，立足于延庆现状，制定了以”统筹规划，严格标准，分步实施、互联互通，政府引导、多方合作”为标准的延庆县政务信息化建设原则，以基础设施的建设为先导．以信息技术的普及和信息资源的利用为中心，使延庆的信息化和网络化建设有一个较高的起点，以信息化促进延庆的旅游业、工业、农业的产业化发展。     

以应用促发展以合作促提升中国电信力推国家信息化建设--访中国电信互联网产品部总监刘志勇

1994年，中国电信64kbit／s国际专线开通，使我国实现了与国际互联网的连接，标志着我国真正成为拥有Intemet全功能的国家。经过十年的发展，我国互联网已迈人世界领先水平。据中国互联网络信息中心（CNNIC)日前在北京发布的《第十五次中国互联网络发展状况统计报告》显示，     

农村中小学教育信息化建设策略分析——以浙江省为例

农村中小学教育信息化建设是国家教育信息化建设的重点,加强当前农村中小学教育信息化建设的策略研究对贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》关于国家教育信息化建设的要求具有重要的理论和现实意义。     

教育信息化建设需要机制创新--广东省欠发达地区中小学普及"一机两语"教育的启示

2004年11月下旬,笔者有机会随教育部基教司技术装备处组织的一个专家调研组,对广东省山区、经济欠发达地区的中小学普及"一机两语"(信息技术、英语和普通话)教育情况进行了调研,通过实地考察云浮市和阳江市的部分中小学,并听取了有关教育行政部门的情况通报,对于广东省通过机制创新实现欠发达地区中小学教育信息化的跨越式发展留下深刻印象.笔者认为广东省的做法为我国其他省、区,特别是欠发达地区中小学教育信息化的发展提供了值得借鉴的经验.     

围绕建设创新型城市努力开创天津市信息化建设新局面--2006年天津市信息化工作会议召开

2006年3月9日下午,天津市政府召开了天津市信息化工作会议.会议的主要任务是贯彻落实党的十六大和十六届五中全会以及市委八届八次、八届九次全会精神,总结"十五"以来全市信息化工作,部署2006年任务.市委常委、副市长杨栋梁同志出席会议并做了重要讲话.市政府副秘书长柴中达主持会议.     

将教育信息化建设推向应用的务实行动--访教育信息化建设专业服务商北京校际通信息技术有限公司

在一个地区树立一个品牌只需要一个方案 1999年1月至2000年9月,北京师范大学现代化教育技术研究所承担了国家"九五"重点攻关项目<佛山地区教育信息网络设计与实施>,由何克抗、孙波和余胜泉主持.该项目有三个重点目标:一是建设覆盖整个佛山地区的教育信息网络,建设佛山教委的信息中心,二是开发佛山教委的教育信息管理系统;三是开发网络教学的支持系统.     

将教育信息化建设推向应用的务实行动--访教育信息化建设专业服务商北京校际通信息技术有限公司

教育的目标就是我们公司发展和成长所追求的目标."校际通"将致力于引导教育信息化的发展、服务教育信息化的发展,作为"北师大人",我们有责任,也有信心、有实力做到.     

抓应用、促开发、见效益——北人印刷机器股份有限公司信息化建设扫描

被采访单位:北人印刷机器股份有限公司 被采访人:北人印刷机器股份有限公司计算机中心主任袁卫国 在过去的一年,北人印刷机械股份有限公司(简称北人)依靠适销对路的产品实现赢利2000万,这在国有大中型企业生产经营普遍不景气的今天,是十分难能可贵的。北人的扭亏增盈,信息化建设功不可没。 北人是我国最大的印刷机械生产厂家,其产品品种、生产规模、生产能力和市场覆盖率在同行业中均占第一位,是北京市第一批股票上市公司之一。北人把信息化建设作为企业可持续发展的战略手段     

教育信息化在学习型企业建设中的应用--以郴州职业技术学院百企空间校园建设为例

教育信息化建设能更好地提升高职教育引领地方经济建设发展能力,促进学习型企业的持续健康发展。本文结合郴州职业技术学院百企空校园建设实践,介绍了百企空间校园建设背景、建设目标,阐述了教育信息化在促进学习型企业建设中取得的成效。     

以信息技术应用为核心积极推进教育信息化--记江苏省江都市实验小学

江苏省江都市实验小学创办于1906年,从蒙馆到学校,几经沧桑,几易其名,如今已成为江都市最大的一所省级实验小学.在校学生3400多人,近170名在职教职工.击剑名将肖爱华就是从江都市实验小学走出去的世界冠军.近年来,学校坚持走发展内涵之路,不断更新观念,强化管理,取得了丰硕的成果,多次受到全国、省、市的表彰,在社会上享有盛誉.     

宁夏中小学教育信息化建设与应用现状调查及对策研究 ——以宁夏五所标杆校为例

为了解宁夏中小学教育信息化建设及应用现状,作者对宁夏五所标杆校进行调查,发现标杆校虽然硬件设施建设较好,但在软件资源建设方面还存在明显不足.针对存在的问题,作者提出了对应的解决措施,希望能给各中小学教育信息化建设提供一定的参考.     

信息化进程中教育技术的创新与应用--『长春2004--教育技术国际论坛』新技术、新思想、新应用的折射

"长春2004--教育技术国际论坛"大会以"信息化进程中教育技术的创新与应用"为主题.大会精神体现了教育领域许多新的发展,理论上,折射出教育技术新思想走向,如对教育技术的双重定位、混合学习的教学设计等;实践上,反映教育技术新的应用方向,如数字化技术的教育回归、数字化学习评价体系构建等.     

教育信息化2.0背景下智慧校园建设与应用——以智慧天软为例

智慧校园的建设和发展是我国教育信息化的重要实现途径,随着教育部《教育信息化2.0行动计划》的出台,教育信息化已成为新时代我国教育改革发展的战略选择.高校作为人才培养主阵地,其信息化程度直接反映了一所高校的核心竞争力.该文以天津市大学软件学院(以下简称"天软")为例,介绍了智慧天软一期项目的建设历程和教育信息化2.0在天...     

深入企业,挖掘需求,个案追寻,倾听CIO的声音,请看企业信息化系列报导之三十七——以“电”促“电”——中国华北电力集团公司信息化建设扫描

中国华北电力集团作为国家首批试点的55家大型企业集团之一,是集电力生产、设计、施工、调试、修造、科研、教育和多种经营于一体,以全民所有制为主体的多个法人联合的特大型组织群体,管理经营华北电网,供电区域包括北京、天津、河北、山西和内蒙古。到1998年底,中国华北电力集团以雄厚的生产、技术、资金实力和巨大的发展潜力,年销售收入395亿元,实现利税49亿元,跨入国家大型企业的前列。 为适应社会主义市场经济发展的需要,     

基于工作过程系统化的教学探讨--以“VB+SQL应用系统开发”课程建设为例

针对高等职业教育人才培养目标的定位及职业课程改革与发展现状，文章以“VB+SQL应用系统开发”课程建设为例，探讨工作过程系统化课程教学模式在高等职业教育中的应用。     

高职院校信息化管理系统建设与应用的思考——以网络版《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》为例

随着高职院校信息化不断发展,资源的共享和利用被日益重视起来。在分析了当前高职院校信息化管理系统的现状及存在问题,结合《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》功能与性质特点的基础上,提出参考数据采集平台进行信息化建设的思路,实现在统一平台上对高职院校资源进行管理。     

高职院校信息化管理系统建设与应用的思考——以网络版《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》为例

随着高职院校信息化不断发展,资源的共享和利用被日益重视起来。在分析了当前高职院校信息化管理系统的现状及存在问题,结合《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》功能与性质特点的基础上,提出参考数据采集平台进行信息化建设的思路,实现在统一平台上对高职院校资源进行管理。