感悟Visual Basic（四）—细水长流话API

经过前几期的连载,我们学到了几个有用的API,也许有的读者会希望我尽快介绍更多的API,不过有许多简单的API的用法是相似甚至相同的,所以为了让读者学到真正有用的知识,在连载的初期,我讲的API将     

感悟Visual Basic（八）—细水长流话API

第十二话 再论字符串 在前面我几次提到VB中对字符串的处理比较特别,但我当时并没有对此进行解释,现在我们已经学到了足够的知识,我可以为你揭示这里的特别之处了。这一期的内容主要是解决前面留下的许多有关字符串知识的疑问的,     

手把手学VB——张鸿的VB教室（十一）——MiniPaint（下）

上一期我们解决了手动画直线段的问题在考虑应该在新版本中加八什么功能的时候我很快就联想到应该让MiniPaint支持手动画矩形。那么让我们回顾一下矩形应该是怎么画的     

感悟Visual Basic（二）：—细水长流话API

写VB程序时,经常遇到的问题就是VB给我们准备的东西我们会用,控件组装组装就是一个程序,然而一旦想要实现VB没有直接提供的功能,就会不知所措。其实Windows操作系统本身就给我们准备了许多东西,VB没有的,或许Windows有。我们当然希望少花力气,多得效果。     

感悟Visual Basic（七）——细水长流话API

第十话 初识地址与指针 VB与VC++、Delphi之间最大的不同之一,就是后两者都可以使用指针进行运算,而VB为了安全着想,被去除了这一功能,虽然因此避免了使用指针所带来的危险性,但却造成使用上的许多不便,特别是在速度上难以提高。API给VB带来了一些改变,它的介入使VB得到很大程度的扩展,包括带来了指针。其实指针在Windows中是一个32位变量(占用4个字节的内存),在VB中由于没有指针类型变量,所以存放指针应使用长型(长型也是32位的变量)。     

感悟Visual Basic（五）——细水长流话API

在前面几期的连载中我们学到了一些有用的API和相关知识,这段时间里有一些读者来信问了一些问题,我发现这些问题大部分都出在很小的错误上,比如变量的声明、API声明的函数名写错等,其实这些都是可以避免的。在一开始我就说明了让VB进行显式声明的重要性,还有API的声明是可以从API浏览器中直接复制的,不要自己去键入,不然容易出现难以发现的错误。     

用实例学Visual Basic5.0

学习一门编程语言可不是一朝一夕的事情,它需要你刻苦钻研,付出艰辛的劳动。其实,学习编程语言不必仅仅从理论和概念出发,有时在未掌握它之前先学习几个编程实例,增强感性认识,往往能起到事半功倍的效果。下面就是一个Visual Basic5.0的编程实例,程序非常简单,即便你对VB一点儿也不了解,你也可以根据下面的讲解一步一步的学习,在完成之后,相信你不再会对它有神秘感,可能还会产生浓厚     

VB中的对象

等级考试相信是很多人都必须通过的一门考试,为了帮助大家更好更快的通过这种最基础的认证,全新策划的“等考辅导”隆重开张!放鞭炮庆祝一下……砰砰砰^_^     

感悟Visual Basic（三）—细水长流话API

第二话 字符串 上一期我们已经对API有了大概了解,并学习了第一个API。为了方便以后的学习,我就先讲一点字符串知识和一个相关的API。 用过VB5.0或者更早版本的读者应该知道VB有一个测试字符串长度的函数:Len。但当你升级到VB6时,会发现这里的Len并没有以前那么好用了——它变成了测试字符     

Visual Basic程序设计语言实验教学方法

分析VB程序设计课程的特点。探讨如何在VB实验教学中采用科学的实验教学手段,提高学生解决实际问题的综合能力。提出实验设置多元化的方案,突出学生在实验中的主导地位;同时提出教师在实验教学中运用"循序渐进,因材施教"等原则,并且优化考核办法。通过3年的教学实践,取得了较好的教学效果,有效地缓解了学生考试成绩高、实际编程能力弱的矛盾。     

Visual Basic4.0应用技术讲座 第一讲 用VB4进行面向对象的程序开发

面向对象编程的代码封装、代码重用以及更好地模拟现实世界环境的能力,已经引起软件产业发生革命性的变革,它使程序设计人员站到一个比结构化程序设计更高、更抽象的层次上去解决问题,而不是局限于它的实现细节。这样使得非软件领域的专家们也能参与到应用程序的设计中来,使程序设计更合理、方案更优良。 早期的面向对象开发工具,由于缺乏轻松地画出可视对象及管理与外部事件交互的能力,妨碍了人们对它们的认可。而Visual Basic以它直观简捷的可视化对象管理能力和Visual Basic 4.0(简称VB4)所提供代码封装机制,赢得了程序设计者的欢迎。VB4提供了一     

用Visual Basic设计更好的用户界面

有时在一个窗口中出现较多的控制件时,如果能向导式地建议用户下一步该做什么,不失为上策略。 在Visual Basic的程序设计中,我们可以使用语句:Object.SetFacus使我们希望的控件得到输入焦点,举个例子:在Forml中我们加入一个按钮Com-mand1和一个文本输入Text1,双击按钮控件,然后键入如下代码:     

VB多媒体程序设计（三）

五、使用API函数设计多媒体程序 使用MCI控件开发窗口系统下的多媒体程序,具有简单、快捷、方便的特点,但在实际程序设计中,常会碰到一些问题。例如,VB语言就不包含语音支持、I/O端口访问以及位图操作。不过VB提供了直接调用Windows的API函数的功能,通过调用API函数,我们可以实现对系统的各个层次的功能调用。     

专题二：二级Visual Basic试题之详析篇

注：文章所列题号均为笔试试卷相应题号一、选择题(13)在窗体上画两个单选按钮,名称分别为Option1、Option2,标题分别为"宋体"和"黑体";一个复选框,名称为Check1,标题为"粗体";一个文本框,名称为Text1,Text属性为"改变文字字体"。要求程序运行时,"宋体"单选按钮和"粗体"复选框被选中（窗体外观如下图）,则能够实现上述要求的语句序列是A）Option1.Value=TrueCheck1.Value=FalseB）Option1.Value=TrueCheck1.Value=TrueC）Option2.Value=FalseCheck1.Value=TrueD）Option1.Value=TrueCheck1.Value=1正确答案：D）试…     

用Visual Basic构建Internet的应用

Ｉｎｔｅｒｎｅｔ技术的发展为编程人员提供了更广泛地施展才华的空间。最初“Ｉｎｔｅｒｎｅｔ应用程序”这个词仅仅只是指一些用ＦＴＰ协议下载文件或浏览ＨＴＭＬ页面的工具，而如今使用 Ｖｉｓｕａｌ Ｂａｓｉｃ，不仅可以为 Ｉｎｔｅｒｎｅｔ开发应用程序，而且还可以把Ｉ     

Visual Basic课程教学模式的反思与变革——理实一体化教学模式在VB教学中的应用

中等职业教育的发展已进入内涵发展的阶段,而中等职业教育内涵提升的关键则是中等职业教育的课程改革与教育教学方式方法的变革。Visual Basic（简称VB）是大多数中等职业学校学生的入门语言。传统的VB教学,基本上是以面向对象程序设计语言自身的体系为脉络展开的。一般地,一开始就介绍诸如对象、对象的属性、方法和事件、算法、流程图的画法等等一系列在程序设计中比较抽象难懂的理论概念,然后介绍VB语言基础、分支结构、