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正不要说珠宝行业,就是从中国的历史发展进程中来看,深圳作为一个改革开放后建立的新兴移民城市,在改革开放前从来就不可能成为中国泱泱五千年历史的主角。然而,一切都因时代而变。1980年后的中国,深圳作为改革开放的试验田,中国的第一个经济特区,不管是国家的政策之变、经济之变,以及人们意识形态的变革,绝对在中国改革开放中扮演了一个不可或缺的重要角色。一个城市的拔地新生,绝不仅仅是一个国家走向繁荣与富强的信号或者变革符号。而是一个民族走向强大的催化剂与整个国家走向成熟与繁荣的桥梁。深圳,敢为天下先的雄心创造了改革开放后中国的若干个第一,可以毫不扩张的 相似文献
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夏德时 《宝石和宝石学杂志》2010,(3):8
日前,具较高参考价值和收藏价值的《2009中国珠宝玉石首饰年鉴》正式出版发行。该书由中国珠宝玉石首饰行业协会编辑,共有7篇,在“贵金属及首饰”一章中既有“解析黄金市场的快速发展”“概述黄金及黄金首饰市场”,又有“综述铂金及铂金首饰市场”“透视钯金及钯金首饰市场”“评点白银及白银首饰市场”等内容。全书共约80万字,从宏观到微观,从源头到终端,全方位,多角度,资料翔实,数据权威,图文并茂,涉及行业发展的方方面面,力图对2009年中国珠宝玉石业进行一次全景式的展示,为业内外人士提供一个洞悉中国珠宝业的窗口。该书揭示了2008~2009年中国珠宝玉石首饰产业的发展状况,梳理了这两年我国珠宝产业的发展脉 相似文献
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随着经济全球化及改革开放的深入与发展，我们需要越来越多基础扎实、知识面宽、实践动手能力强并具有创新意识的工程技术型人才，因此对在校大学生在部分专业课程中加强实践应用能力和综合应用能力的训练显得尤为重要。通过一定的基 相似文献
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通过问卷方式对在校学生、毕业后从事服装专业的学生及服装企业就《服装生产管理》课程实践教学效果进行了调查。对调查问卷的统计分析,得到不同调查对象在教学内容、教学效果、学习积极性和学时分配这4大板块上的满意度及存在的问题。针对存在问题,进行了实践教学改革,采用了＂模拟工厂＂教学模式。从教学效果来看,学生普遍反映提高了学习积极性,在实践过程中既掌握了理论知识,又培养了自己各方面的能力,达到了学有所用的教学目的。 相似文献
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《珠宝玉石及贵金属产品分类与代码》标准于2009年4月20日通过国家标准审查,于2010年9月2日正式发布,并于12月1日正式实施。这对于珠宝行业来说．无疑是一个好消息。它将为中国珠宝玉石首饰行业电子商务平台的信息共享、业务协同,互联互通和信息安全起到重要的作用。 相似文献
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就《服装市场营销》课程的特点和现状，依据纺织服装类院校专业人才培养目标，提出实践教学模式的构想。 相似文献
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当今社会,外贸行业迫切需要能够掌握国际经济贸易知识,具备流利的商务英语交际能力以及商务英语函电写作能力这样的复合型人才。在高校的诸多专业中,国际经济与贸易专业主要培养具有较高英语水平,能在各类企事业单位从事国际商务经营与管理,掌握国际贸易的基本理论知识复合型人才。笔者结合这几年对《体验商务英语》这门课程的教学实践,认为这门课程对国贸专业学生的英语实际运用能力有积极的作用。 相似文献
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目前高职院校学生的生产实习，大都沿用普通高等院校的模式，即在学生掌握了一定的专业基础知识后安排为期4-6周的生产实习，基本上是先联系一个专业相关企业，然后一个班二十多名学生便被统一安排到该企业实习几周。这种几十年如一日的生产实习模式已经远远不能适应社会主义市场经济下企业的现状，更不能适应高职院校人才培养的需要。 相似文献
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公差配合与检测对高职院学生来讲已不是简单的专业基础课,而是一门具有较强的理论性和实践性的综合课程,是一门有利于培养学生综合素质与能力的课程。长春职业技术学院在以往几年的教学中,把这门课分散到《机械制图》《机械制造基础》等课程中,经过几年的教学实践效果不好,满足不了工厂的实际需要,因此我校根据生产的实际需要,把这门课决定拿出来单开。经过一年的实际教学,如何培养学生的动手能力我深有感触,文章就对此问题进行了阐述。 相似文献
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随着社会经济的飞速发展,社会对体育专业学生实践能力的要求不断提高。如何根据社会的需要,培养出高素质的人才,是体育届面临的重大问题。本文采用文献资料、访谈调查等方法,对提高体育专业学生的实践能力进行了探讨,并提出相应的对策和建议。 相似文献
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市场营销专业实践教学的改革探索 总被引：2，自引：0，他引：2
实践教学能帮助学生在参与营销实践过程中,学习如何运用专业知识发现、提出、分析并解决问题。但实践教学工作往往受到很多因素制约,效果不佳。文章提出可以从发展联合培养模式、优化师资建设,完善实习计划与实施全程导师制,创新实训方法与实训内容,建设合理的实训效果测评体系等多个角度来优化实践教学环节。 相似文献
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“手工印染”是服装设计专业的一门专业课程。文章通过对“手工印染”课程教学内容的改革和实践研究,结合岭南地区的植物染材特点,将植物转印染融入专业教学中,实行分阶段、分小组的实验与设计实践,使学生在掌握手工印染制作技艺和制作方法的同时,开拓自身的设计思维,培养将手工印染技艺传承活化应用于现代服装设计中的能力。 相似文献
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《电气控制》是电气机电类专业的主要专业课程之一。根据该课程内容和教学要求,对该课程的教学方法进行改革,引入项目教学,加强实践操作环节,以提高课程的教学质量,培养出合格的、符合社会需求的职业院校学生。 相似文献
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《油脂加工概论》是江南大学食品科学与工程国家一流本科专业核心课程,课程旨在培养学生油脂加工方面的专业知识,并提高学生的工程实践以及分析和解决实际问题的能力,但目前该课程的教学存在“教学内容重理论,轻实践;教学方式重灌输,轻启发;知识运用重模仿,轻创新;教师重科研,轻教学”等问题。基于以上问题,《油脂加工概论》教学改革的方向是知识结构理论与实践相融合,培养学生实践能力;课堂教学多元教学方式相融合,激发学生学习兴趣,引导学生主动思考;人才培养模式课堂教学和课外延伸相融合,培养学生动手和创新能力;师资队伍研教融合,全面加强师资队伍建设,从而更好地达成《油脂加工概论》的课程教学目标,实现对学生的知识传授和能力培养的有机统一。经过上述教学改革之后,该课程的学生评价、督导评价以及教学质量排名进步明显,2020和2021年《油脂加工概论》的教学质量排名位列江南大学食品学院所有课程前2%,学生多次在全国顶级的学科竞赛上获奖,并获校级和省级多项荣誉,表明学生的知识水平和创新能力显著提升,为油脂工业的可持续发展输送了一支高素质、专业化的人才队伍。 相似文献