三本院校《中药鉴定学》课程改革初探

通过《中药鉴定学》教学模式的初探,提高教学质量和学生的综合素质。方法:在继承优良的传统中药鉴定学教学方法的基础上,笔者通过本校实际教学模式,利用本地药用资源情况,开展野外实地调研学习活动,建立校内药用植物园,再结合改革课堂教学和实验教学,探索中药鉴定学教学的新模式。结果:通过以上探索的教学方式,不仅提高了中药鉴定学的教学质量,同时也提高了学生对中药鉴定的综合能力,激发了学生学习中药鉴定学的兴趣。     

林业类院校食品保藏原理实验教学的改革与探索

食品保藏原理实验课是林业类院校食品科学与工程专业的一门核心课程,是一门实践性很强的应用科学。以西南林业大学为例,阐述食品保藏原理实验这门课程的教学现状,并提出通过编写教材、教学和企业参观结合、考核形式多样化、培养学生创新思维等内容对林业类院校的这门课进行改革和探索。     

民族院校生物反应工程实验教学改革与实践

生物反应工程是生物工程专业的核心基础课程,该课程设置及实验课程内容,是相关院校生物工程专业关注的重要问题。通过生物反应工程实验课程设置、课程改革思路、课程安排及相关改革措施,介绍了青海民族大学生物工程专业生物反应工程实验课课程改革情况。     

高校生物学专业实验教学改革探索

高校生物实验教学在培养学生对知识理解、实践能力锻炼、综合素质提高等方面具有不可替代的重要作用,传统的实验教学模式难以适应创新型人才培养的要求。从高校生物学专业实验教学的体系设置、实验项目安排、教学模式及考核制度等方面对生物实验教学改革进行一些探索,旨在为高校生物实验教学改革提供一些参考。     

本科院校纺织材料学实验教学的改革

通过对纺织材料学实验课程的改革探索,探讨实验教学改革的必要性,提出实验教学改革的具体办法、措施和管理模式,总结实验教学改革成效,并指出本科院校实验教学改革的方向是,要有利于学生实践能力和解决实际问题能力的培养。     

新建本科院校生物技术专业实验教学的改革与实践

通过分析生物技术专业实验教学现状和存在的问题,探索了生物技术专业实验课程的改革措施。从教学内容、教学方法、实验课考核评价体系等方面进行了改革,旨在激发学生学习兴趣,提高生物技术专业实验教学质量。     

生化实验教学改革体会

介绍了在生物化学实验教学过程中的一些收获和体会。实践表明:通过改革实验教学方法、完善实验手段和改进成绩考核方法,可以明显提高实验效果。     

江苏省高职院校“专接本”教育教学探索

自江苏省高职院校开展专接本教育以来,专接本教育的模式、思维和教学结构中都不断融入了时代新的思维。在专接本教育的开展对学生的影响上来分析,专接本教育的开展有效提升了专科学生的发展和提高渠道,提升了学生学历的含金量;在专接本教育对于专科教育和本身教育的印象上来分析,专接本教育的开展有助于促进职业院校从自身的教育管理提升和课程改革,提升专科教学的专业度和与社会的契合度。本文通过对专接本概念的阐述,对专接本教学存在的问题的阐释,分析如何在新时期开展专接本教学,更好吸引学生的关注度,提升专接本教学效果。     

机械实验教学改革建议

为了迎接知识经济的挑战,培养创新人才,介绍了机械实验教学目前的状况与几点改革建议。     

单片机原理实验教学模式改革的探索与实践

实验教学是单片机原理课程教学中不可缺少的重要环节。在近几年的单片机实验教学中,总结和分析以往教学的不足,着重从由浅入深、前后融合的实验内容编排,高效灵活的实验平台建设,多层次的锻炼机会提供等几个方面入手,进行实验教学模式的改革和探索。实践证明,新的教学模式可以激发不同层次学生的兴趣,挖掘每个同学的潜力,更好地培养学生们的实践能力、综合能力和创新能力,取得了明显的教学效果。     

基于生本理念的初中化学实验教学思考

随着新课程标准教育理念的深入发展,初中化学教师更加认识到实验在教学过程中的重要性,尤其是对于学生化学学科核心素养的全面发展角度来说,让学生能够在进行化学实验的过程中,获得化学知识的积累及化学实验能力的提升。化学这一门学科主要以化学实验为基础,实验不仅是教学活动过程中最重要的组成部分之一,而且在化学成绩之中也占据着举足轻重的地位。基于当前的生本理念,必须要对现阶段的化学实验做出适当的创新,以学生为主体,给学生创造更多动手实验的机会。本文就生本理念下的初中化学实验教学展开探讨。     

改革实验教学 培养创新人才

根据实验室与实验教学的现状和存在的主要问题,对实验教学改革和培养创新人才的关系上阐述了自己的观点,并提出了一些建议。     

工程材料实验教学改革探讨

立足高校实验教学工作的重要性,针对传统实验教学的不足,提出了工程材料实验教学改革的思路,主要从增设综合设计性实验方面进行了探讨。     

电工基础实验教学改革实践

关于对电工基础实验课全方位改革的思考,努力建立起一个以加强学生智能培养为核心的完整的实验教学体系。希望可以在长期的实践过程中得以证明该体系的先进、科学、操作性,同时希望可以取得明显的成绩,有效的提高了实验教学质量。     

仪器分析实验教学改革的探索

经过近几年来对仪器分析实验教学的实践探索,根据其教学特点和我院拥有的仪器条件,阐述了在实验投入、教学内容、教学方法、教学管理、师资队伍等方面的改革尝试,取得了良好的效果。     

高校计算机专业实验教学改革研究

分析了目前高校计算机专业实验教学中的存在的一些问题,并对计算机专业实验教学改革提出了一些可行的研究,以提高计算机专业大学生实践能力和创新能力水平。     

电子信息工程实验教学改革存在的问题及其对策

分析了电子信息工程专业实验教学在实验思想观念、实验方式方法、实验内容、实验设备及实验室的管理上存在的问题,并提出了相应的一系列实验教学改革对策,包括:转变实验教学的思想观念,修订实验教学计划,增加设计性和综合性的实验项目,改革实验教学的方式方法,开设EDA仿真实验,面向学生开放实验室等。     

食品工艺学实验教学改革与实践

本文针对以前食品工艺学实验教学中存在的主要问题,结合本校实验条件,提出了增开综合性、设计性实验以及把实验教学与生产需要相结合等实验教学改革的措施与方法。实践证明,改革提高了学生的积极能动性和教学的质量,以及增强了学生适应市场需求的能力。     

关于实验教学改革内容的探讨

通过分析目前高校实验教学中存在的主要问题，提出改革实验教学的一些建议，旨在加快实验教学改革步伐，尽快培养出更多的高素质复合型与创新型人才。     

制浆造纸实验教学改革的探讨

论述了制浆造纸实验教学的内容、方法以及考核等方面改革的探讨,阐明了通过不断的实践和创新,提高学生的实验技能和综合素质,努力培养出适应制浆造纸建设所需的人才。