MSP430在电力系统微机保护模块中的应用

为实现10 kV配电网的微机保护功能,在此采用MSP430F1611单片机采集配电网的电流、电压以及开关的状态,并根据所采集的电压、电流对配电网实现保护功能,利用串口总线实现与测量模块、人机界面模块的通信.从硬件和软件两方面详细说明该装置的结构和功能.时装置的每一部分都做了详细的介绍,并附有插图.详细分析了主要技术指标,并给出主程序和中段程序的流程图.该装置已经可靠地应用在10 kV配电网中.     

“电力系统分析”中的同步发电机教学

本文针对同步发电机模型在“电力系统分析”课程中教学复杂的特点,就该课程展开教学方法的讨论：从理论教学方面梳理出同步发电机教学的思路和重点,简化出相应的模型;从实践教学方面将同步发电机的各阶模型在PSD-BPA软件上模拟仿真实现.我们通过理论与实践的有机结合,在教学中取得良好的效果.     

数据驱动在“电力系统分析”中的应用探究

专业课教学面向高年级本科学生,授课内容具有一定难度,同时高年级学生往往存在学习积极性下降等现状。文章考虑把工科研究的数据驱动理念与专业课教学相融合,以电气专业核心课程《电力系统分析》为例,采用数据分析、数据相关性预测等数据驱动手段,指导高年级专业课授课中的难点。辅助专业课教师在制定教学计划时能够有数据参考与理论支撑,更好地服务于学生专业素质培养。     

Matlab/Simulink在“电力系统暂态分析”中的应用

Matlab/Simulink在多种领域得到广泛应用,并逐渐被电力系统的研究者作为高效的仿真分析软件。本文对Matlab/Simulink在“电力系统暂态分析”中的应用进行研究：首先给出电力系统三相短路实例;再利用理论计算和软件仿真两种方法对该系统空载运行时变压器低压侧母线发生三相短路的暂态过程进行分析;并得到短路电流周期分量与冲击电流。结果表明,用该模型仿真得到的电流特性与理论计算一致,模型仿真与理论分析在电力系统暂态分析过程中起到了互相支撑的作用。     

项目导向法在电力系统分析教学中的应用

针对“电力系统分析”课程传统以课本理论知识为核心的教学方式无法满足工程教育专业认证要求的问题,本文笔者将以电气创新实践项目为导向的项目导向教学法引入“电力系统分析”课程教学过程中,基于工程教育专业认证的成果导向理念及学生创新实践能力培养的要求,设计了基于电气创新实践项目为导向的行业前沿咨询类,工程执行类,工程分析计算类和工程设计类项目的教学方案,基于软硬件资源共享与协同环境Trustie建立了课程实施所需的教学与项目研究资源。实践表明以电气创新实践项目为导向的项目导向教学方法提高了学生学习的积极性和主动性,同时也有效地增强了学生解决复杂工程问题的能力,为构建符合工程教育认证要求的课程改革方案提供了参考。     

智能控制在电力系统中的应用分析

科学技术的快速发展为电力系统实现自动化、智能化奠定了良好的基础,不仅使电力性能更加稳定、安全和可靠,而且提高了综合控制效果。智能控制既具备了高效监测、控制等功能,而且在预防以及处理电力系统故障方面也发挥了非常重要的作用,保证了整个电力系统运行的高效性,同时也大幅度降低了能源消耗,所以越来越多的电力企业开始重视系统中智能控制的应用。本文在对智能控制以及电力系统进行简要概述的基础之上,将研究的侧重点放在神经网络控制技术、模糊控制技术、专家系统控制技术、线性最优控制技术、综合智能控制系统在电力系统中的具体应用情况,并且梳理了智能控制在电力系统中的应用前景。     

小波分析在电力系统中的应用

小波分析源自于傅立叶变换,是在其基础之上所发展而来的新型信号处理方式,小波分析法解决了傅里叶变换中不能对信号同时处理时频局部化分析的问题,实现了对于信号的精确分析,尤其适用于暂态突变信号以及变化敏感的微弱信号。     

工程应用型人才培养模式在“电力系统分析”教学中的研究与实践

电力系统分析是电气工程及其自动化专业的核心课程,该课程理论性强,概念抽象,与工程实践密切相关。为提高课程的教学质量,采用全过程考核机制,优化教学内容、改进教学方法、改革教学方式、强化实践教学,以取得较好的教学效果。文章对此进行了阐述。     

“电力系统分析”课程研究性教学设计

为应对电力系统及其自动化专业学生在就业岗位中存在的基础知识不牢靠，解决实际问题能力不足的困境。以“电力系统分析”课程中“无功补偿”内容为例，将科研与教学融合选择具有工程背景的教学载体，按着从理论分析到工程实践到创新应用的路线设计研究性教学内容。设计方案体现了“两性一度”标准要求，有助于提升学生自主学习、综合运用知识解决复杂问题和创新的能力。     

电力电子装置在电力系统中的应用分析

在科学技术日新月异的背景下,电力电子技术的发展速度越来越快,许多电子装置被应用于电力系统中,以此保证电网的可靠与安全运行,实现电力系统的良性发展.电力作为人们日常生活中的重要资源,其系统逐渐朝着智能化的方向发展,对国计民生与国家经济的发展具有重要作用,因而电力电子装置的应用显得十分重要,成为电力行业的关注焦点.本文就电力电子装置在电力系统中的应用进行分析和探讨.     

问题教学法在"电力系统分析"教学实践中的应用

“电力系统分析”课程的综合性强,是教与学双方的难点课程。笔者根据课程特点,设计了一系列问题,来引导和启发学生掌握课程内容的结构和重点、难点。讨论了设置问题时的注意事项,列出了教学中为每个主要章节所设置的问题,并将实际的教学体会作了初步的总结,与同行们交流。教学实践的结果表明,问题教学法可以帮助同学们在纷繁的内容中把握住主线,由浅人深,化难为易,提高学习效率。     

基站组合电源模块与系统的过电压保护

针对基站通信电源系统过电压保护存在的问题,提出了雷电过电压、非雷电过电压综合保护的设计思想,该设计采用两级压敏电阻保护方式;电源模块采用过电压切断保护,可以提高过电压保护范围、避免过电压引起的电源模块烧毁,从而提高组合电源系统的可靠性。     

计算机系统的过电压保护技术及应用

简述了计算机系统中过电压保护的重要性,分析了过电压形成的原因,详细论述了过电压保护技术和保护措施,介绍了在淮北矿业集团计算机信息系统中的成功应用。     

电力系统分析课程的工程化实验教学

在电力系统分析课程的实验教学中,按照电力系统安全规程,规范了实验操作操作步骤,在电力系统综合实验平台上完成电力系统的稳态运行和暂态过程的各种操作实验,工程化实验教学方法得到了有效实施,强化了学生的安全意识,加强了学生独立动手能力,提高了学生的工程意识能力,为培养具有电力行业特色的应用型人才奠定了专业基础.     

电力系统多媒体辅助教学软件的开发与应用

以电力系统教学为研究对象，利用计算机技术开发了电力系统潮流，稳定分析计算软件包，文章叙述了利用计算机交互及多媒体技术实现教学的开发过程及应用效果，此软件系统具有运行稳定，结果准确，使用方便，界面友好等优点，可在高等院校教学和电力系统研究及岗位培训中推广使用。     

"电力系统分析"课程的教学革新探索

本文对"电力系统分析"课程传统的教学方式、教学内容、课程考核模式三个方面进行革新分析.改革内容是:授课时以小组讨论的方式让学生回答问题,理论与仿真实验相结合的方式,以演讲讨论的方式进行评定打分等.这样不仅提高了学生自主学习积极性,而且增加学生研究探讨和自主创新的综合能力.     

数字孪生技术在电力系统应用分析

文章阐述了数字孪生技术发展和相关特性,分析了其在电力系统的应用,梳理了物理网、感知层等数字电网架构的内容,旨在为电力系统构建数字化运营电网提供参考。     

110kV纵联备自投装置的应用及二次反措分析

备自投装置是为了提高电网的安全、可靠运行所采取的一种重要措施.本文阐述了目前广泛使用的110kV纵联备自投的基本原理,分析了110kV备自投装置断路器位置接点的引取问题及与保护装置二次回路的配合问题,探讨了110kV备自投应用中的危险点及防范措施.