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用矢量分析方法简明地介绍用变分法解亥姆霍兹方程的基本原理,同时提出了一些改进的建议,对具有不规则截面的均匀柱波导的电磁场求解提出一些有益的观点。 相似文献
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西方用矢理分析方法简明地介绍了用变分法解亥姆霍兹方程的基本原理,同时提出了一些改建改进的建议,对具有不规则截面的均匀柱波导的电磁场求解提出一些有益的观点。 相似文献
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本文讨论了谐振腔中亥姆霍兹定理的合理形式,即谐振腔内的电场怎样分解为相互正交的电旋量场和电无旋场的形式。并由此证明:电无旋场可在L类矢量波函数上展开成一收敛的级数,而旋量场可在M和N类矢量波函数上层开成一收敛的级数。这样也就证明了L,M和N类矢量波函数,对谐振腔内的电场组成了一个完备的正交基。 相似文献
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浅议变分法与均匀柱波导内电磁场 总被引:1,自引:1,他引:0
用矢量分析方法简明地介绍用变办法解亥姆霍兹方程的基本原理,同时提出了一些改进的建议,对具有不规则截面的均匀柱波导的电磁场求解提出一些有益的观点。 相似文献
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肖峻 《电气电子教学学报》2006,28(4):55-57,97
将电位标量场视为矢量场的一种特例,从亥姆霍兹定理出发直接导出了静电场中电位边值问题的积分解表达式,这种方法的推导过程较采用格林定理的方法更为简单明了。根据边值问题的唯一性原理,由此积分解表达式给出了第一类和第二类边界条件的积分解表达式。 相似文献
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电磁场的FDTD分析方法 总被引:2,自引:2,他引:0
介绍了电磁场的FDTD分析方法特点,详细分析了它的使用现状,并对改进其固有缺陷进行了探讨,最后提出与其它技术的有效结合将是该法的发展方向。 相似文献
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基于加权余量法,用自由空间的格林函数作为权函数,导出了边界元法(BEM)的详细方程.对无限远以及边界上的情况进行妥善设置,并采用高斯积分公式和刚体位移法对矩阵元素的计算进行优化.自行研究了不规则电磁场的计算程序,计算结果和理论值符合良好. 相似文献
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达朗贝尔方程及对应推迟位的解是研究电磁辐射的重要理论基础.因此导出推迟位表达式具有重要意义.而电磁场相关的教材通常都是由方程直接给出达朗贝尔方程的解,即推迟位表达式,缺少推算过程及对结果的举例分析.本文利用半经验公式,即先猜测后验证的方法给出其表达式,并阐明其物理意义,实践证明教学效果有所改善. 相似文献
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麦克斯韦方程组是经典电磁学理论的基本方程,它全面系统地总结了电磁场的基本规律,利用它们原则上可以解决各种宏观电磁场问题.文中从电荷守恒定律、能量传输、毕奥-萨伐尔定律,变分原理等基本规律出发,探讨了麦克斯韦方程组与电磁场普遍规律之间的一致性,不仅加深了对麦克斯韦方程组反映电磁现象普遍规律的认识,而且对麦克斯韦方程组的教学也具有一定的参考价值. 相似文献
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“电磁场与电磁波”课程的教学思考 总被引:2,自引:0,他引:2
许碧惠 《电气电子教学学报》2009,31(3):108-109
"电磁场与电磁波"课程是电子信息工程专业一门重要的专业基础课程.教师应选择较为合适的课程教材,注意总结教学经验,逐步更新和改进教学内容,对教学中存在的问题提出解决方法,寻求适合"电磁场与电磁波"课程教学的方法,激发学生学习的积极性和主动性,以使学生能较好地掌握该课程基本理论和基本知识,为学生学习后续课程和今后进一步深入研究电磁场与电磁波理论打下必要的基础. 相似文献
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“电磁场与电磁波”课程的Matlab辅助教学 总被引:1,自引:0,他引:1
为了提高教学的可视化,我们在"电磁场与电磁波"课程教学中引入Matlab软件工具。本文针对课程中的难点和重点,利用Matlab工具箱及各类函数,对于具体的实例给出了仿真结果。Matlab软件工具在教学中的应用,改进了教学方法和手段,丰富了教学内容,取得了良好的教学效果,为课程教学改革探索了新的思路。 相似文献
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我们对"电磁场"课程采取了课前作业的教学方法。该方法是将下节课知识点所用到的相关数学、物理概念和公式通过作业的方式提前布置给学生。本文以分离变量法和达朗贝尔方程的求解为例说明该方法的实施。该两例将有关方程的求解分解为已经学过的数个方程,作为作业预先布置给学生。这种教学方法已收到了良好的教学效果。 相似文献
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“工程电磁场”课程研究式教学的实践 总被引:1,自引:0,他引:1
吴明赞 《电气电子教学学报》2008,30(4):65-66
本文在学习和研究国内外研究式教学理论的基础上,对“工程电磁场”课程采用研究式教学进行实践性探索。根据“工程电磁场”课程特点,设计了在课堂教学中实施研究式教学的五个方面的实践,实践结果表明本文的方法能够积激发学生学习的动机和兴趣,确立学生主体地位,积极发挥教师主导作用,使学生乐于探究和反思概括,并对其发展高层次思维能力进行激励评价,促进学生的全面发展。为以后更好地开展“工程电磁场”研究式教学提供了实践方面的参考与借鉴。 相似文献
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赵文婧 《电气电子教学学报》2016,(1):105-108
“电磁场与电磁波”是我校应用型本科的一门基础课。为了提高学生的学习兴趣、动手能力和理论知识的工程应用能力,本文针对该课程的特点、学生学习以及教师教学过程中存在的普遍问题,采用举例法对理论课、实验课、网络以及实践教学四个环节的教学方法进行了探讨。实践证明,这些方法取得了良好的教学效果。 相似文献
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为了得到弯曲通道雷电电磁脉冲场的分布特性,将电流微源偶极子进行水平分解和垂直分解,利用偶极子法对弯曲通道产生电磁场的表达式进行了推导.在此基础上就底部回击通道长度以及上部回击通道倾斜角度对地表电磁场的影响规律进行了相关研究.研究结果表明,弯曲通道的电磁场峰值主要取决于底部放电通道的长度,在中间场和远场区底部通道越长对应的电磁场幅值越小;而倾斜角度对近场区电磁场影响极小,在中间场和远场区电磁场幅值会随着倾斜角度的增加而降低,且距离越远倾斜角度对电磁场幅值的影响越明显. 相似文献