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探讨深圳电网发生全停事故时,如何利用地方电厂具备“黑启动”条件的机组进行“黑启动”并网,进而逐步恢复电网各级客户供电的问题。通过对2005年在深圳电网内一次成功的“黑启动”并网试验进行详细分析,阐述了在“黑启动”并网过程中的难点与关键技术要求。 相似文献
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海南"9.26"大停电后电网黑启动过程的启示 总被引:7,自引:0,他引:7
介绍了海南电网"9.26"大停电和造成大停电的主要原因,分析了大停电后海南电网的黑启动方案实施效果和存在的问题,结合国内进行的各种有关电网黑启动方面的研究工作,指出了应建立多套黑启动方案、黑启动方案需通过试验校核、黑启动方案的理论仿真研究有待加强、需制定电网黑启动故障恢复复卡、黑启动方案应进行滚动修改等建议. 相似文献
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从传统单一的满堂灌的教学模式向以教师为主导,以学生为主体,教师与学生双向交流的多样化启发式教学模式转变,是摆在高校两课教学创新面前的一个重大任务.而在高校两课教学中引入访谈法,不失为一种行之有效,可操作性强的探索. 相似文献
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"NTN"校准技术中的"Kick-out" 脉冲的仿真研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文基于微波二极管取样电路,用PSPICE软件,对“NTN”校准技术中的“Kick-out”脉冲进行了仿真研究。分别研究了选通脉冲源内阻,微波二极管诸参数(管壳电容Cp,引线电感Ls,结电容Cj和扩散电阻Rs)、取样脉冲的对称性和取样电路的对称性,对“kick-out”脉冲的影响。 相似文献
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关于"马克思主义基本原理概论"课程教学"宜"与"忌"的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
"马克思主义基本原理概论"课程的最突出特点是理论联系实际.按照2005年1月中央政治局常委审议通过的<关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>及其实施方案规定的要求,努力改进教学内容、方法和手段,"着重讲授马克思主义的世界观和方法论,帮助学生从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律,"使之贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高"马克思主义基本原理概论"教学的针对性和实效性,增强教学的吸引力和感染力.现就"马克思主义基本原理概论"课的教学必须注意的"宜"与"忌"进行一些探讨. 相似文献
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在英语连贯的研究中,有一种病句可以从"Shifts in voice"和.Shifts in point of view"这两种完全不同的观点来分析.前者认为造成语病的原因在于语态的混用,后者认为语病的产生是视点(即.主语")漂移的结果.前者把分析停留在表面,使处理问题简单化,无助于问题的解决.后者指出的是问题的本质,分析了深层次的语言结构问题.它和"主语统御"原则以及.主位—述位"理论一样,有助于深入了解英语的语言特点、表达习惯、认知和思维方式等方面的问题,从而能更好地掌握英语. 相似文献
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硅钢片市场“以冷代热”有望出现“加速度” 总被引:2,自引:0,他引:2
1产能上升,打下资源基础。2005年,国内生产冷轧硅钢片4个大钢厂,产能有较大幅度的增加。据有关资料统计:1-9月国内共生产冷轧硅钢片(含取向)146.57万吨,比去年同期净增51.03万吨,增幅高达53.41%。照此速度,年内无取向冷轧硅钢片产能约在200万吨左右,其中“50WW800”或“B50A800 相似文献
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线损管理是衡量企业管理水平和贯彻生产和节约并重方针的重要标志,文章针对线损中的“四分”即(分营业区域、分电压等级、分线及分台区)问题,从“分不清”的原因分析起,结合工作实际对解决基层工作中线损管理难问题做了探讨和分析。 相似文献
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随着互联电网规模的不断扩大,大区互联电网区域间的低频振荡已成为威胁电力系统安全的重要因素之一。基于传统的希尔伯特-黄变换(HHT)和复奇异值分解(C-SVD),本文提出了一种"点""域"结合的低频振荡分析方法。对于测量"点",也就是单一的测量信号,首先对滤波去噪以后的信号进行经验模态分解(EMD),得到固有模态函数(IMFs),并建立虚拟空间场来分析IMFs之间的能量分布关系,然后利用Hilbert变换来计算主导振荡模态的时变振荡参数;对于测量"域",利用C-SVD来提取主导振荡模态的动态时变特性和能量空间分布。通过比较"点"和"域"的计算结果来确定主导振荡模态的时变振荡参数和空间分布。仿真算例和实测数据的计算结果证明算法的可行性和有效性。 相似文献