走进心田

无论教学设备多么先进，教学思想多么超前，教学方法多么丰富，教师在教育中不能走进孩子们的心田，教育就永远算不上成功。全国特级教师李镇说：“教育是心灵的艺术。”走进学生的心灵，诚恳地与学生交流、谈论，教育就会取得事半功倍的效果。全国十杰中小学教师赵谦翔也曾说过：“师生之间人与人的平等对话，还是心与心的真诚交流。只有开诚布公地‘交心’才能真真切切地‘知心’，也才能有的放矢地‘育心’。”     

把孩子放在心上——谈谈我的班主任之道

道者,道德,道义,人道,公道;术者,手段,谋略,心计,智能。我不在乎说话班主任之术,而在意班主任之道。我的班主任之道,就是把孩子放在心上。     

带着爱和尊重走进学生的心灵——中专班主任工作的体会

中等职业学校是我国教育大家庭中的一个重要成员。近几年来,随着教育体制改革的不断深入,中等职业学校教育工作出现了许多新情况、新问题。同时,我国传统的师生交往价值观也面临很大的挑战。这就要求教育者能够构建“以人为本”促进人的全面发展的素质教育模式,建立平等和谐的新型师生关系,师生之间互相尊重,彼此接纳,让教育发挥应有的力量。     

让美术与孩子的心灵相近

美术教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，童心就像一张白纸，有待于我们去描绘，童心又像羽翼未丰的小鸟，有待我们去哺育。因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。     

班主任工作之我见

作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光？怎样使一颗颗心灵健康成长？我认为要培养好这些学生，就必须调动学生的思想积极性，充分发挥他们的聪明才智，充分挖掘他们的内在潜力，优化他们的成长环境，培养他们各方面的能力，使他们成长为适应时代要求的各类人才。要达到这一目的，必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任，作出长期的努力和实践，通过切实有效的班级管理，才能在现代育人工程中描绘出灿烂的前景。     

浅谈中职院班主任与学生交流的技巧

随着高校的扩大招生,中等职业院校的生源质量呈下降趋势,中职学生存在着自我约束力差,自尊心受损、自信心不足等问题,而作为中职班主任所承担的教书育人的责任比以往更加重大。本文作者结合自身工作经验,探讨了在当前形势下如何与中职生更好地交流的技巧。以此来提高管理的效果。     

浅谈高校学生管理与班主任工作定位

随着我国高校大规模扩招,管理难度加大,虽然各高校在大学生行政班级都配备了班主任,也有明确的班主任责任制度,但许多高校班主任工作中普遍存在一些误区。高校班主任工作重点不仅仅是学生的学习,更重要的是加强学生综合素质的培养和综合能力的提高,大学阶段是实现全方位育人,培养有用人才的关键阶段,而班主任就是这个关键阶段的引路人,做好高校班主任工作对于培养高素质的人才具有极其重要的作用。     

学会情绪管理，走进学生心灵——谈职业学校年轻班主任教育过程中的情绪管理

本文针对职业学校年轻班主任在工作中碰到的实际问题,提出需要情绪管理。在论述了情绪及情绪管理的基本内涵后,提出年轻班主任情绪管理的基本内容并结合一个案例说明学会情绪管理,走进学生心灵的方式方法。     

职业学校实施班主任助理制度的探索与思考

实行班主任助理制度,是班主任在班级管理中的主导作用与学生参与管理的辅助作用有机结合的新探索,也是实施“以人为本、以德为先、以导为主”的学生管理思路的新方法,更是适应职业学校在办学层次增加所带来的学生管理工作新情况的条件下加强学生管理的新路子。     

大学班主任工作初探

本文针对大学班主任的工作范围、职责问题,从正确引导学生到善于了解学生、分析学生状况:从充分信任学生到有效管理等方面作了阐述.大学班主任只有全身心投入到学生工作中去,班主任工作才能见成效.     

试论高校学生管理中的“助理班主任制”

探求在高校学生管理工作中实施助理班主任制度的一种尝试,探讨高校学生管理工作的改革与创新。从高年级学生党员中选拔担任新生助理班主任工作,既有利于提高学生的管理能力和管理水平,也有利于老师与学生之间的沟通,从而促进学生管理工作的稳定发展。     

中等职业学校学生管理规范化的思考

本文针对中等职业学校学生的特点,结合作者多年的班主任工作经验,有针对性的分析了在新的时期如何加强对学生的日常管理和思想政治工作的规范性,并在管理中融人人文关怀,及做好班主任工作的重要途径。     

山里的小学山里的孩子山里的老师

秦岭七十二道峪,其中一峪为“秀龙峪”,是传说中汉朝皇帝刘秀避难之地。该峪有一下峪村,村里的四组有一所当年部队驻扎时拥建的小学。     

班主任在高职院校学生管理中的作用

高职院校本身的特殊性决定了高职院校的班主任与普通高等院校的班主任不同。本文旨在针对新时期高职院校学生的特点,结合自身的工作体会分析班主任在高职学生管理中的作用,提供一些班级管理等方面的经验。     

浅议如何做好高校学生助理班主任

在高校学生管理工作中实施助理班主任制度是高校学生工作的重要内容,有利于培养学生“自我管理,自我教育,自我服务”的意识和能力,同时,作为班主任和辅导员的得力助手,有效地促进了学生的管理工作,特别是对新入学大学生的入学教育过程中起到了重要的作用。本文从一名助理班主任角度出发,就如何做好高校学生助理班主任做一粗浅的探讨。     

心灵家园——学生心灵的港湾

在近几年的德育工作中,发现中职学校学生的很多违纪行为都是由心理问题引起的,而学生的心理问题是由社会、家庭、学习、就业等方面的影响及压力所造成的,这些不健康的心理问题严重地影响了他们的身心健康和健全人格的形成。学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,加强心理健康教育是增强德育工作的针对性、实效性的重要举措。为此,学校根据中职学生的特点,结合我校师资的优势,提出了创新德育渠道,建立以“心灵家园——学生心灵的港湾”为主旨的学生心理健康服务体系。     

浅谈做好班级管理工作

目前职业学校的学生存在的问题较多,班级管理工作又是一项复杂的工作,班主任老师只有热爱自己的本职工作,从点滴起,从小事做起,用心管理、用心做事,善待每一位学生,关爱每一位学生,才能做好班主任工作。编者阐述了做好班主任工作的经验和体会。     

怎样还给孩子一个快乐的童年

快乐的孩子更容易成功。孩子成长需要快乐的童年。有研究表明,勤奋是成功的重要条件,但不是秘诀,快乐才是成功之道。心理学家们说,有着快乐童年的人们,更乐于尝试新事物和挑战自我,更容易获得事业成功,建立良好的人际关系并且保持健康的体魄。所以说,我们摩谚从小注声培养砷儿的良好行为习惯。让孩子在宽松愉悦的环境中去获得知识,而不是填鸭式的学习。     

孩子的哲学——《天使爱美丽》评

通过对电影<天使爱美丽>中的女主角艾米莉的生活环境及成长历程进行分析,抽离出长大后的艾米莉的性格如孩子一般,将生括中的一切都化为游戏,同时又在游戏中得到收获.     

谈做好技校班主任工作的几点体会

班主任工作是关系到学生身心成长和教育目标能否顺利实现的大事,班主任只有倾注爱心、把握规律、严格要求、言传身教才能培养出人生观、价值观健全的好学生。