幼儿音乐教育探微

本文从幼儿音乐教育入手,运用理论结合实际的方法,着重从兴趣、教材、教法这三方面,探讨了音乐教育在幼儿教育中的作用,以期分析幼儿音乐教育的重要性这一问题.     

培养幼儿的爱心

成人在教会幼儿享受爱的同时,应教会幼儿如何付出爱,如何使他人接受自己的爱.只有付出了爱才能得到爱,从而使幼儿的身心更加健康发展.那么如何把爱的种子撒播到孩子心中呢?孩子的爱心不是靠强行灌输,在一夜之间培养出来的;更不是用没有原则、失去理智的溺爱换来的.它是通过自然而然的模仿、潜移默化的渗透而逐渐形成的.     

浅谈幼儿连环画教学

随着幼儿园素质教育的全面推进,我园把特色教育逐渐深化,根据幼儿的年龄特点和绘画水平的发展,我在大班开展连环画教学,从孩子的生活经验入手,用观察、谈话、构图、幼儿讲述作品这样的主题活动形式开展连环画教学,深受孩子们的喜欢,创作的作品富有童趣.从而也促进了幼儿整体素质的提高.     

幼儿心理健康教育初探

心理健康是一种持续的,积极发展的心理状况.在这种状况下,主体能做出良好的适应,能充分发挥身心潜能,而不仅是没有心理疾病.现代心理学的研究表明,幼儿期是人生历程中生理、心理发展速度最快的时期,心理成长发展和人格形成的关键时期,具有巨大的发展潜力,可塑性大.因此,加强幼儿心理健康教育研究,探索幼儿心理健康教育的策略,逐步形成幼儿园心理健康特色就显得极其重要.     

浅谈幼儿钢琴教育

一、钢琴基础教育首先要抓基本功 从我儿年来针对儿童的教学经验来看,很多儿童在学琴、练琴时都会存在一指上翘,小指平躺、中指弯折、个别手指绵软无力等问题,造成该种现象的主要原因我分析是在学习过程中没有高度重视基本手型的拿捏和练习,如果加上家长不是特别严格要求或者对该问题不以为然,不纠正这类问题的存在,在手指不能平铺、不能站立的情况下是不能弹出速度的,这类习惯一旦养成,很难纠正.     

培养幼儿良好生活习惯

良好生活习惯的培养是一个长期的过程,它需要教师和家长的共同配合,它需要我们有长久的耐性、坚实的态度、和蔼的言语,还要有一颗爱孩子、包容孩子的心.只要我们持之以恒,一定可以通过培养良好的生活习惯来促进幼儿身心健康的发展.     

幼儿情趣饮食之我见

民以食为天，人以食为小。随着生活水平的提高，食品花样的增多，家长们为了在吃的方面满足孩子的口福，于是就炸鸡腿、果脯、署条、牛肉干等零食不断，认为这些都是有营养的，孩子吃下去能补充营养素，能长身体。然而这类孩子偏偏体弱多病，不是骨瘦如柴长成豆芽菜，就是过分肥胖成了小胖墩。家长们迷茫了，该让孩子吃什么呢?     

幼儿自信心培养策略

在幼儿期,培养幼儿的自信心极为重要.因为只有从小充满自信,才会在今后的生活中不怕困难,不怕挫折,使个人才能得到充分发挥,也只有从小充满自信,才会有利于今后形成健康的心理素质.很难想象一个怯懦、自卑的幼儿会学习优异、日后事业有成.所以为了孩子的明天,我们必须从小培养幼儿的自信心.这是社会对我们幼儿教育的要求,也是目前幼儿教育中亟待解决的课题.     

幼儿绘本阅读指导

皮亚杰认为儿童的语言习得过程就是头脑中建构客观试题的过程,只有婴幼儿主动发生的动作才能对客体建构.幼儿时期的绘本阅读在幼儿成长中起到举足轻重的地位,如何去选择绘本,教师和家长如何认清和明确绘本阅读的目标实质,如何通过游戏、朗读等方式培养幼儿的早期阅读习惯,在这里我们进行探讨.     

浅谈幼儿音乐节奏教学

音乐教育是美育的手段之一,音乐教育就是让幼儿在音乐活动中受到音乐艺术美的熏陶和感染,从而对幼儿进行教育.音乐构成的第一要素是节奏.音乐之所以能够千变万化,具有十分丰富的表现力,节奏起着重要作用,节奏能帮助幼儿领会音乐作品的表情性质和风格特征,能使幼儿在自己唱歌或跳舞时更富有表现力,而从中获得美的感受.本文结合教学实践从四个方面就音乐活动中节奏教学进行探讨.     

幼儿剪纸指导方法探析

剪纸作为一个古老而富于传统的美术式样,集动手能力、审美情趣、创造性思维于一体.顺应幼儿生理心理发展规律,从兴趣入手,把握时机引导幼儿多进行一些有趣的剪纸活动,可以发展幼儿手部肌肉动作的协调性、灵活性和实际操作的能力,还对幼儿形成造型能力和空间方位知觉,统筹安排的思维能力有很大的作用.通过剪纸活动,还能培养幼儿认真观察,有意注意,以及耐心细致的习惯,促进幼儿想象力和意志情感的发展.幼儿剪纸有其自身特点,它需要经历明确意图到构思与设计,再到制作与修饰这样一个流程,每一个阶段上又有不同的特点,为了对幼儿剪纸活动进行更加有效的指导,我们对这些特点进行研究,无疑具有重大价值.     

图形创意与幼儿美术教育

创意一词概念广泛,在不同的行业和领域有不同的表现形式.图形创意作为平面设计基础课程,其教学的中心环节就是利用图形这一视觉元素培养学生的创意思维和创新能力.美术学习作为有效培养创造思维和观察能力的重要途径,已引起美术教育者与家长们的高度重视.培养幼儿的创造性思维已经成为幼儿教育及美术教育中非常重要的内容.如何平衡思维训练和技法训练两者的关系,笔者根据平面设计课程的内容和形式,从自身的学科特点着手研究幼儿美术教育课程与平面设计课程内容的借鉴与结合.     

浅谈幼儿师范音乐课堂教学

音乐对幼儿的成长发展产生深刻影响,尤其在学前阶级,音乐教育更能发掘幼 儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展.幼师生是未来我国幼儿 教育事业发展的中坚力量,担负着对幼儿一生的学习和发展负责的重任,其音乐素质的提 高直接影响着幼教事业的发展.因此幼儿师范音乐教育必须与幼儿音乐教育改革接轨.提 高音乐教学的趣味性、形象性,使学生易于学习、易于接受幼师音乐课的重要课题.     

让幼儿大胆地绘画

众所周知,绘画是幼儿美术教育的重要内容之一.幼儿绘画教育活动是教师引导幼儿使用笔、纸等绘画工具和材料,运用线条、形状、色彩、构图等艺术形式语言创造出可视的、有空间感的艺术形象,培养幼儿审美、创造力的教育活动.通过绘画教学不仅能使幼儿学到必要的绘画技能,而且能培养幼儿创新能力,促进幼儿人格和谐发展.然而,我在幼儿园实习时经常听到"老师,我不会画!"有些幼儿缺乏拿起画笔来作画的勇气,缺乏用绘画来表现自我的信心.     

幼儿生态环境启蒙教育的研究

“幼儿生态环境启蒙教育”课题研究,是从幼儿的生活经验出发,为幼儿提供多层次、多侧面的生态环境教育内容和生态环境教育条件,培养幼儿的多种能力,使幼儿身心得到和谐全面的发展。     

如何培养幼儿良好行为习惯

良好习惯的培养是一个塑造人的过程,它将影响一个人的一生,会让人受益一生.在关注幼儿终生发展、倡导养成教育的今天,教育必须要重视幼儿良好习惯的培养与养成.     

大班幼儿剪纸教学初探

剪纸作为我国传统的民间艺术,具有悠久的历史.劳动人民在辛勤劳作之余,用灵巧的双手剪出寄托自己美好愿望的吉祥图案来美化生活.它那鲜艳的色彩,神奇的变幻,吸引着天真烂漫的孩子.因此,具有远见卓识的幼教界老前辈早已把剪纸教学作为幼儿园美术教学中的重要组成部分,和绘画占有同等的地位.     

浅谈幼儿音乐欣赏的教育

音乐活动是幼儿最喜爱的活动形式之一,而音乐欣赏对幼儿的成长有具有一中的重要性。如何让音乐成为幼儿成长的有利条件,怎样进行音乐欣赏教育是我们应在日常的教学过程应该注意的。教师在对幼儿进行音乐欣赏教育应采用多种方法让幼儿接受音乐欣赏。     

浅谈幼儿自信心的培养

儿童如果缺乏自信,看不见自己的能力,成就欲望较低,就会消极被动.在教育实践中,作者采取多种方法培幼儿的自信心,克服自我否定的倾向,取得了良好的成果.