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相似文献
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1.
《Planning》2014,(23)
伴随着社会的发展和新课程改革的不断进行,小学教育出现一些新的问题,这对于新课程改革下的小学班主任工作来说也是一个很大的挑战。新形势下班主任应如何做好班级管理工作呢?本文将作出探究。  相似文献   

2.
《Planning》2019,(12)
在小学当中班主任的这个职位承担较为重要的任务,其不仅需要对孩子的学习成绩进行相应的关注,也需要对小学生的身体素质以及心理的发展投入一些精力。这就要求小学的班主任自身有较强的业务能力并且具备较高的综合素质,为了能够更好地保证班主任工作的顺利进行,小学班主任与学生之间需要建立起有效畅通的沟通桥梁。通过多方面来深入探讨小学班主任工作如何顺利进行。  相似文献   

3.
《Planning》2015,(13)
在新的社会背景和教学要求下,面对新的信息源不断涌现,多种文化互相交流,班主任工作要充分了解班级现状,与时俱进,创新管理理念,为学生的发展负责。  相似文献   

4.
《Planning》2014,(11)
小学阶段的学生对外面世界的认识还不足,还处于好奇的阶段,很容易受到外界环境的影响,小学教育与小学班主任这个时候就起到了重要的作用。小学生接触最多的人除了父母就是班主任,班主任对学生的学习成绩与生活等方面都起到了重要影响作用。小学班主任不仅有教书育人的责任,更是需要帮助小学生建立起来正确的人生观与价值观。主要针对小学生班主任如何开展德育教育工作而进行探讨。  相似文献   

5.
《Planning》2014,(34)
班级是学生成长的摇篮,而班主任是班级的灵魂。学前班的班级管理是一项不规则的工作,需要班主任相当的努力,才能保证各项活动顺利开展。因此,加强学前班的班级管理工作就显得尤为重要。  相似文献   

6.
《Planning》2015,(5)
一个班主任,能否在教学中取得良好的效果,主要取决于对班级的管理。首先,管理班级要严格;其次,用心去转化后进生;再次,抓住学生任何一点可鼓励的地方去鼓励他;最后,也是最重要的一点,就是平等、公正地对待每一个学生。  相似文献   

7.
《Planning》2013,(29)
班主任是学生的领导者和组织者,也是教育的主要实施者,这就要求班主任既要像父母那样爱护他们,又要理性的给予他们正确的引导。从思想、班级管理、班干部团队建设、互相尊重等多方面入手,建立一个健康乐观、积极向上的班集体。  相似文献   

8.
《Planning》2015,(2)
我国的主要教学形式是学校教育,学校教育的基本形式是班级授课制,而班主任则是班级管理的灵魂。小学教育阶段是基础教育阶段,这个阶段也是学生接受教育的起始阶段,小学阶段的教育如何对于学生以后的成长和发展有着直接的影响,自然也关系到社会的进步和发展。因此,小学教育阶段的班主任应当充分认识到自己所承担的历史重任,力求在教育改革对基础教育提出更高要求的新时期,切实履行小学班主任职责的同时,对小学班级管理工作做出应有的贡献,成为一名称职而且优秀的班主任。那么,怎样才能做好小学班主任工作呢?笔者对此浅谈如下几点体会。  相似文献   

9.
《Planning》2014,(30)
近年来,由于教育教学改革的实施,社会的发展,素质教育越来越重要。培养学生良好的思维品质,提高思维水平,发展学生智力、开拓思路是一个班主任的职责所在。所以说在学校,班主任对于每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。  相似文献   

10.
把爱洒向每一个学生,使每个学生都感到爱心。关爱学生是教师的天职,班主任对学生的爱护,对学生的身心发展有着直接深刻的影响,而这最重要的就是要处理好偏心与爱心的关系。  相似文献   

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