小学语文作文教学创新方法的探讨

小学语文教学活动是小学语文教学的重要组成部分,更重要的是它囊括着词汇、文字、语法、文学等基础性语文要素部分,这就使得小学语文作文教学活动显得尤为重要。随着小学语文素质教育的推进,对小学生的语文写作水平提出了更高规格的要求,以此来提升小学生的语文学业水平。基于传统小学语文作文教学方式的束缚,不仅小学语文作文教学在质量上始终没有得到突破,而且学生的作文也没有创新思维。这就需要小学语文教师审视作文教学实践活动,剖析作文教学不当之处,积极寻求小学语文作文教学方法的创新途径。     

小学语文作文分类指导教学的创新探讨

<正>语文是读与写的结合,语文的基本素养是听说读写。由此可见,写作能力在语文教学中的重要作用。语文是学好其他学科的基础,小学语文是学生语文学习的基础阶段,学生的语文素养的培养是关键性的。对于小学语文来说,写作既是重点也是难点,而小学语文作文大致分为看图作文、命题作文、材料作文等,在教学实践中发现,对学生进行分类作文指导,对提升学生的作文水平有着显著效果。下面,就小学语文作文分类指导教学的创新方法,     

浅谈小学语文教学中作文教学工作的开展

在开展小学语文作文教学的过程中,教师要特别强调对学生的写作能力的培养。这是因为学生的写作能力是其语文综合能力的直接体现,对学生的作文能力的培养有利于促进学生的语文综合素养的全面提升,让学生得到更好的发展。现代小学语文作文教学需要在传统语文作文教学的基础上突破和创新,以现代教学思想作为引导,积极探索现代小学语文作文教学的新模式和新道路。     

创新教学方法，让小学作文教学绽放魅力

<正>语文是一门与生活联系较紧密的人文属性学科,调查研究显示绝大多数学生的语文短板是作文,在一定程度上反映出教师的教学方法有待于创新。为了让小学语文教学绽放光彩,创新作文教学方法成为广大教师的重要研究方向,也是当下小学语文教学改革的重点之一。小学作文教学的生命力是创新,教师要不断创新作文教学的方法,提高学生的写作能力,让每个学生都能写出好文章。     

小学语文作文教学方法创新探究

在小学语文教学中,作文教学是语文教学的一个重要内容,作文教学的好坏对学生写作水平的提高有着直接影响。因此,如何更好地开展小学语文作文教学是语文教师要积极去探索的一个重要课题,基于此,就小学语文作文教学方法的创新进行了进一步的分析探究。     

浅议小学语文作文教学的创新

随着教学改革的不断深入,对于教师开展的教学活动质量也越来越高。作文作为小学语文教学中的重点内容,是提升学生语文综合素养的最佳途径。但是以往受到种种因素的限制,在新课改中小学语文作文教学没有取得重大的突破,学生在教师要求下写出的文章基本相同,毫无新意。所以对小学语文作文教学改革创新势在必行,通过新教法的运用,激发学生对于写作的兴趣,让学生写好文章、学好语文。本文结合实际谈谈,创新小学语文作文教学提高教学质量的几个新方法。     

创新小学作文教学方法的探讨

提升小学生的写作水平、语言表达能力、思维能力是小学作文教学的主要目的,小学阶段的作文教学不仅对学生个人能力的培养有重要影响,还能对学生未来的发展起到至关重要的作用。所以,创新小学作文教学方法是教学中的关键,以积极调动学生对写作的兴趣。本文对目前小学语文作文教学存在的问题进行分析,并对创新小学作文教学方法做出探讨。     

小学语文个性化作文教学创新反思

随着素质教育教学的推行,我国广大教育学者已经普遍意识到小学语文作文教学的重要性。因此,在语文课堂教学中,教学者普遍重视小学语文作文教学的进行。通过实践发现,个性化作文教学,有助于张扬学生个性、拓展学生想象思维、激发学生写作兴趣。基于此,本文浅谈了小学语文个性化作文教学的创新反思,希望能够进一步提高小学语文作文水平。     

对小学语文作文学生自我评改的思考

作文教学是小学语文教育体系中的重要内容,作文评改是作文教学的关键环节。在新课改理念下,小学语文作文评改形式、内容、方法、机制向新颖性、多元化、创新性发展,教师应充分激发学生对作文自我评改的兴趣,提升学生的写作水平,进而实现小学语文作文教学质量的提升。对此,文章着重分析小学语文作文评改的问题,论述小学语文作文学生自我评改的价值,提出小学语文作文学生自我评改的策略。     

论小学语文作文教学方法的创新

随着新课标改革的不断深化,对小学语文的教学工作的要求不断提高。作文教学是小学语文教学工作的重点内容,是小学生提升写作水平的主要途径。但是由于小学语文作文的教学方法缺乏创新性,使得作文教学受到各种束缚,学生的作文也没有新意。本文对当前的小学语文作文教学现状进行了分析,并对作文教学方法的创新进行了总结。