浅谈综合实践活动与数学学科的有效整合

综合实践活动课程是指在教师的指导下,由学生自主进行的综合性学习活动,它是基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动。小学数学课程标准明确指出:在小学数学教学中应增设"实践活动与综合应用"。将数学所学知识在生活中较好地运用是现在数学学习的主要方式,将数学课程与综合实践活动课程有机整合,较大程度培养了学生的应用意识、实践能力和创新能力,促进学生的可持续发展。     

论综合实践课对教师的要求

<正>综合实践活动课的学习是倡导学生主动参与交流、合作、实践、探究等多种学习,使学生真正成为学习的主人。因此,在综合实践活动中,教师不再是单一知识的传授者,而是学生活动的参与者、引导者、合作者,并在活动过程中与学生一同成长。综合实践活功具有自己独特的功能和价值。通过一段时间对综合实践课的学习和教学,我认为,作为新课程改革实验的一门全新的课程,综合实践活动课程,对承担这门课程的教师提出了十分严峻的挑战:     

探析小学综合实践活动课的实效性

小学综合实践课是一门专门以小学生的生活为基础而开设的课程,为学生提供了一个开放的学习空间,让他们通过"参与活动,体验真实,回顾反思,分享成果",来充分体现学生的生活过程、结果及实践能力。开设该课程旨在创设一种激发孩子兴趣的全新学习模式。让小学生通过该学习方式,亲自动手实践、留心观察事物、深切体验生活,同时,培养了学生独立分析、思考和解决实际问题的能力。     

小学低年级数学“游园课程”的开发与实践

小学低年级数学"游园课程"是依据"具身认知"理论而开发的一门小学数学活动性课程。它以增强学生的活动能力、提高学生的综合素养为目标,在内容上基于教材但不局限于教材,在教学方式上多以户外游园活动为主形式,在评价上注重学生的多元发展。"游园课程"的实施转变了教师的教学观念,活动不再是体艺类课程的专利;优化了小学低年级数学的教学方式,变讲授为游园,激发了学生学习数学的兴趣;丰富了学校的课程资源;促进了学生学科核心素养的发展。     

小学综合实践活动课中如何实施体验学习

综合实践活动课程是基于学生直接经验的一门课程,对于学生的全面发展具有重大价值。因此,在开展教学时,教师要重在引导学生体验学习,亲历综合实践活动学习过程,从而深化学习体验,强化印象。在具体实践中,教师可以从情景体验、探究体验、实践体验三方面实施体验学习。     

浅析小学综合实践活动课程实施过程中存在的问题及对策

综合实践活动课程究其本质是一门强调实践性的课程,它在基础教育课程改革中发挥着重要作用。它以实践为基础,根据学生发展实际需要,灵活多样地引导学生参与学习,切实提高了学生的创新实践能力。然而在其实施过程中却存在着诸多的问题,基于对常见问题的分析,提出应对策略,具有现实意义。     

跨学科项目式学习的设计与实践

<正>跨学科项目式学习,是融跨学科意识、综合性与探究性为一体的深度学习方式。近年来,郑州市二七区航海路小学基于综合实践活动课程,探索了跨学科项目式学习的实施与评价。一、跨学科项目式学习的设计项目式学习致力于提高学生探究问题的能力,而在单一的学科背景下,学生很难得到于复杂情境中解决问题的体验。因此,为学生创造一个能自觉运用多门学科知识解决实际问题的情境,是支撑项目式学习     

浅析小学综合实践课程中存在的问题及应对措施

小学综合实践课程是一门有着较强操作性与探究性的课程,需要学生充分发挥主观能动性去创新与思考,在新课改背景下,该课程的作用与价值更加凸显,这就需要相关教育工作者给予相应的重视,努力提高教学质量。在目前的综合实践课程中尚且存在诸多问题,如内容局限、实施状况不理想等,对学生综合素质培养的效果较差。针对目前小学综合实践课程中遇到的问题进行研究,并提出一些解决措施,希望对相关教育工作者有所帮助。     

让综合实践课程绽放出亮丽的火花

综合实践课程是一门面向全体学生,以学生自主选择、直接体验、研究探索为基本方式的学习课程,是基础教育课程改革从学科课程实践课程基础上产生出来的新课程。实施这样的课程要着眼于发展学生创新创造、探究能力,是课程教学所必需思考和研究的。那么,小学生的综合实践活动教师应如何实施呢?     

依托乡土资源的综合实践活动课教学模式初探

<正>《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出:"综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。"目前,农村小学综合实践活动课程开设虽然有所进展,但大都课程资源单一,形式简单。如何让农村小学综合实践活动接地气、本土化,从而提升活动实效,是当前农村小学遇到的普遍问题。德州有着深厚的历史文化底蕴。"三过家门而不入"的大禹,"射日"英雄后羿,"罢黜百家、独尊儒术"的董仲舒,"滑稽之雄"东方朔,大书法家颜真卿、邢侗等都在这里留下了熠熠生辉的印迹。我们学校是一所农村学校,周围阡陌纵横万亩连。但生于斯