信息时代,让小学语文教学更高效

<正>我们已经进入了一个信息时代,手机上网、微信、QQ,这些连幼儿园的孩子都能轻松玩转;在学校,多媒体更是普及到了每个教室。如何发挥信息时代的优势,为我们的小学语文教学服务,让学生熟悉的东西成为他们学习的有效工具呢?通过实践,我觉得可以从以下三方面着手:一、运用多媒体,轻松解决教学难点运用多媒体课件动态演示这一现代化的教学手段,可以直观、生动和便捷地把知识的形成过程展示在学生面前。教师通过精心制作的多媒体课件,在"超文本"     

浅谈如何提高学生在思想政治课上的学习兴趣

<正>"思想政治课不好上,学生不感兴趣。"这是许多政治老师发出的叹息。学生为什么不感兴趣呢?我想还跟我们政治老师的教学方式有关。因为现在大多数政治老师还是喜欢运用讲解法,上课时除了交代知识点就是空洞说教,学生听得极其不耐烦。试想,我们现在面对的学生都是看着电脑、电视、手机等电子设备上的直观画面长大的,他们怎么会喜欢老师上课时枯燥的讲授呢?学生上课积极性不高,产生厌学的情绪是不可避免的。那么,     

利用已有资源,创造未知精彩

<正>多媒体技术以其色彩鲜艳的图像、动画、音像效果和灵活多变的特点深深吸引学生,成为教师的"新宠"。但是多媒体也存在着一些缺陷:电脑失灵、反应不灵活、分散学生注意力等等,这可能都会影响我们的教学。笔者任教多个班级,经常会出现这样的现象:这个班可以多媒体进行教学,而在另一个班却出现电脑无法运行等状况,对于我这样的青年教师,这样的情况往往会使自己措手不及。这不禁让人陷入沉思:再发达的技术也会有差错的瞬     

对运用多媒体开展语文教学的思考

多媒体走进语文课堂教学已不再是新鲜事。学生也已经习惯了利用多媒体进行语文学习,甚至很多学生能够对多媒体进行熟练操作。所以,学生对多媒体的辅助教学感觉很平常。在这种情况下,多媒体的辅助作用还有我们期待的效果吗?运用多媒体进行语文教学是否应该遵循一定的原则呢?对此,笔者结合教学实践浅谈几点自己的看法。     

别让手机“绑架”了孩子

<正>在信息化社会,手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分,甚至连孩子也被手机"绑架"了。那么在教育的过程中,我们怎样才能很好地解决这个问题,又不"伤害"孩子呢?手机,是良师亦是损友首先,要理性地看待电子产品。电子产品是一把双刃剑,有利也有弊,就看我们怎么去看待、去利用。     

影响大学生手机成瘾的动机及矫治策略

手机是现代大学生不可或缺的通讯工具,尤其随着近几年来3G技术的发展,手机不再只有通话功能,一部手机往往结合音乐播放、拍照、网络漫游等多重功能。但手机在给我们提供便利的同时,人们对手机的过度依赖已经成为了社会性问题,大学生"手机成瘾"的社会现象也为越来越多的研究者所关注,因此本研究从大学生使用手机的动机、手机使用对学生学习的影响两方面开展调查,借以为正确引导大学生合理使用手机提供帮助。     

点燃英语课堂激情

<正>每次在学校组织听课后,总有很多感慨,那些语文课、数学课、政治课上学生们总是激情高昂,问题一呈现,学生们就个个摩拳擦掌,跃跃欲试;讨论时也各抒己见、热火朝天……反观我们的英语课堂,学生就"安静"多了,他们也参与学习,也有小组讨论,然而给人的感觉,总是"斯文"有余,而激情不足。这样的结果让人不得不深思:怎样让我们的英语课堂激情四射呢?如何使自己也成为一位充满激情的教师呢?多次的听课学     

微博

<正>电脑、平板电脑、手机已经成为很多人随时随地的伴侣,眼睛不停地从这个屏幕转移到那个屏幕上。没想到,有人竟然视网膜因此脱落了,有人得了飞蚊症。大家对此是何想法呢?@新浪河南:新乡女子经常玩手机,视网膜脱落。王女士上班时间对着电脑工作,下班后用IPAD学英语、追剧,晚上睡觉前还要摸黑玩一会手机。一个月前,王女士感觉眼前有大团闪光,到医院检查发现视网膜已脱落。医生说"如果不及时手术,眼睛就看不见了。"大家要爱护眼睛啊!     

学校发展的资源开发战略

<正>教育发展,核心是学校发展。什么是学校发展?是不是学校规模(校舍、学生数)扩大了就是学校发展,或者学校董事会(股份制学校、社会力量办学)满意了就是学校发展?或者家长、学生满意了就是学校发展?或者教育质量提高了就是学校发展?等等。由此看来,对"学校发展"的内涵有待我们重新审视。学校发展需要资源支撑,尤其是在当前"穷国办大教育"的前景下,教育资源短缺,学校发展必然要面对"看得见"资源的竞争和对"看不见"资源的开发的现实。一、学校发展的资源基础(一)学校发展资源的竞争与获得学校获得教育资源的基础是社会交换,只有满足具有资源的利益主体关系人的需     

家长论坛:不管理的管理

<正>上周阶段检测成绩出来后,我班的微信群开始"骚动"起来。晚自习后到家,我打开手机,铺天盖地的消息,矛头直指成绩,无论我怎么安慰和解释都无济于事——到了初二,孩子们处于青春期,容易躁动,家长们也跟着莫名紧张。突然,一位家长在群里质问:"我们交了那么多钱,学生的成绩怎么就不见起色?学校是怎么管理学生