浅谈如何再现小学语文教学之情景

随着新时代的发展,新兴事物丰富着人们的生活,语文教师要紧跟时代的进步,积极学习和掌握新思路、新方法,将语文课堂变得更加丰富多彩,让学生更乐于参与到语文的学习过程中。     

新课程下的语文教学思考

语文教学在培养新型人才,提高学生的文学素养方面显示着特别重要的作用。作为新时代的语文教师,要以学生为主体,不断探寻语文教学的新特点,深化教育改革,创新教学方法,创新语文教学新模式,增加学生的阅读量,运用信息技术巧设情景,创设丰富的语文教学环境,激发学生潜在的学习欲望,从而大幅度的提高课堂教学效率。     

绽放快乐的花朵——小学语文教学中的快乐教学研究

随着时代的发展与进步,传统的小学语文教学方法和教学模式已经不再完全适应学生的需要。而小学语文教学的水平又直接影响着学生的成长和发展。因此,本文对小学语文教学中的快乐教学进行了分析和研究,以期能够在提高小学语文教学水平的同时,让学生在快乐、平等的环境和氛围中更好地进行语文的学习,绽放快乐的花朵。     

如何创建有趣的语文课堂

中职学校语文教学应注重学情,笔者从激发学习兴趣、课堂问题设置、教学方法选择、发展学生个性四方面入手,调动中职学生学习语文的积极性。     

小学语文教学方法探究

语文教学是学生学习的基础,良好的语文学习不仅可以提高学生的文字表达能力和理解力,还有利于学生其他科目的学习,而提高学生的学习效率需要良好的教学方法。主要从学生本身出发,对小学生语文教学方法进行探究。     

小学语文教学方法初探

语文作为人文社会科学的一门重要学科,既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。教师要发现语文学习的效果与功能,以学生进步为本,充分发挥、发展学生学习的主体性,通过语文课程学习和实践活动,点燃激情、着眼创造,使学生在语文生活中获得体验、历练、积累、更新,为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。我从实践中探索研究出一套科学的小学语文教学方法来。     

微课在高中语文教学中的运用探索

科技的进步和发展改变教育教学方法,传统的教育受到极大的冲击。语文是基础学科,但是内容多且复杂多变,学生难免会觉得枯燥无味。创设生动有趣的语文课堂不仅会提高学生的学习兴趣,还能引导学生高效学习。高中语文教师也正将其作为教学努力的方向,希望能够提高语文教育的质量。     

优化小学语文教学策略,提高小学语文教学效率

语文是小学教学学科中重要的一部分,新课标改革的大背景下,现代教育又给小学语文教学提出了更高的要求,这就需要老师们树立终身学习的观念,不断提高自身的素质;还需要改变传统的教学观念和教学模式,积极探索适应现代教育发展的教学方法,从实际出发,紧跟时代潮流,具体问题具体分析,采用适合现代教育发展的教学模式,培养学生学习语文的兴趣,提高学生的学习能力,从而提高语文课堂的效率;还要加强和学生的互动沟通,做学生的良师益友,促进师生共同学习进步。     

浅析初中语文教学方法

语文教学贯穿于学生的整个学习时期,包含幼儿园到大学甚至大学之后的教育。由此可见,语文学科在学习阶段的重要性。众所周知,教师在教学中采取符合学生心理的教学方法能够大幅度地提高教学质量和课堂学习效率,激发学生的学习兴趣。因此,从初中语文教学实际出发,向大家阐述中学语文教学的方法,包含气氛的营造、兴趣的培养、教学方法的改进等,从而帮助初中生在中学语文学习中取得更大的进步。     

做好小学语文古诗词教学的有效策略研究

随着科学的发展、时代的进步,人们越来越关注古典文化,也越来越重视古诗词的研究。古诗词可以说是我国文化的瑰宝,是学生学习生涯中最重要的文化知识,更是学生学习古典文化的启蒙,故对小学语文古诗词的教学工作进行研究,以帮助教师更好地掌握古诗词的教学方法,教授学生古诗词文化。