如何挖掘生活中的语文

语文是一门实践性很强的学科,在加强小学语文教学的实践中,要善于引导学生不断扩展语文视野,结合地方历史文化资源,不断捕捉生活中的语文应用现象。在参与、体验、总结历史文化资源和生活语文的基础上,不断增强小学生对语文学习的积极性和主动性,提高语文教学水平,增强学生的语文兴趣。     

加强小学语文阅读教学 提高学生综合素质

在小学语文的课堂教学中,重视提升小学生的阅读能力,会对提升小学生的语文情感和语文情操,起到强烈的促进作用,并且能够在大环境中影响小学生以后的情感发展。因此,小学语文教师应该积极地在教学的过程中,转变自己的教学模式,不断地向小学生渗透阅读教学的重要性,在小学语文的阅读教学中不断提升小学生语文阅读学习的兴趣,使小学生的语文阅读质量不断提升,完成在小学语文教学中不断提升小学生综合素质的教学目标。     

中职语文教学误区及应对方法

随着社会要求的不断提高,教学体制和教学目标也不断在变化,教学理念也不断推陈出新,但是发展过程中,中职语文教学存在一定的问题和误区。如何能让中职语文走出误区,这是一个非常值得研究的方向。本文就中职语文教学出现的误区进行简单的阐述,并提出应对方法以供参考。     

信息技术在小学语文教学中的应用

信息技术从根本上改变了小学语文传统教学的思维模式和教学理念。从信息技术在小学语文教学中的实践应用出发,分析如何能更好地将信息技术与小学语文教学相结合,以不断提高小学语文教学效率。     

现代信息技术与农村小学语文教学有效整合的研究

在信息技术不断发展的基础上,我国农村语文教学迎来了改革和发展的机遇,很多农村小学为了跟上时代发展的步伐,也逐渐在教学中引进了现代化的信息技术,不断提高教学的质量和效率。文章主要通过分析农村小学语文教学存在的问题,探讨现代信息技术与农村小学语文教学有效整合的具体措施,旨在为我国农村小学语文教学提供参考。     

语文教学论课程与高职语文教学对接研究

由于语文教学中"路径依赖"的自我强化作用不断推行,导致语文教学在原有的模式中修补徘徊不前。所以,教学中为了弥补语文教学中的不足,可以课程改革作为新的发展契机,遵循语文教学的源头,让语文教学论课程和中学语文教学相互对接,系统性地开展语文教学的改革,就能提高语文新课改的实效。     

现代信息技术与小学语文学科整合的有效性和必要性研究

随着素质教育的不断深化和新课标改革的不断推进,小学语文的教学模式和教学手段也在逐渐丰富。就现代信息技术与小学语文教学的整合提出几点建议。     

小学语文写作教学分段训练模式初探

写作教学是初中语文教学的重点内容,能够培养学生对语文知识的综合运用,随着新课程改革政策的不断实施,小学语文教学也在不断进行教学改革,但目前我国小学语文的写作教学中仍存在很多问题,导致教学效率较低,本文将对小学语文写作中分段训练模式的应用进行研究,提出有效的教学对策。     

小学语文合作教学新思路的思考

随着语文教育教学的不断改革,小学语文教学之中不断运用创新的教学模式,而合作教学模式的运用无疑能为语文教学带来新的生机与活力,不仅能让学生在合作中快速地理解与掌握语文知识,还能够培养学生的语文综合能力及素养。但从目前的小学语文合作教学来看,仍存在一些不利的因素,需要在了解这些不利因素的基础上,对合作教学的新思路进行思考。     

小学语文教学中学生阅读分析能力的培养策略

随着新课改的不断推进我国小学语文教学也在不断细化,作为语文教学中的重要内容之一,阅读教学逐渐受到各个学校的重视。