HOPE德育模式的思考和构建

德育是素质教育的灵魂,中职德育更是担负着为我国经济建设培养品德高尚的合格劳动者和高素质专门人才的重任。在新时代,中职德育面临着新的挑战,德育工作存在着一些突出问题,德育工作低效,陷入了困境。新时代德育创新亟须新思想、新理念、新途径、新举措。该文分析了当前德育低效的几点原因,并结合学术界的理论,尝试提出新的德育模式,以帮助德育解决当前问题,走出困境。     

新时期小学德育教学的有效性教学策略

伴随着素质教育的不断推进,建立健全有效的德育管理机制,已经成为教育发展的必然趋势。在德育课程中要制订组织严密且计划较为详尽的教学规划,为学生树立正确的世界观、人生观和价值观。文章对新时期小学德育教学过程中存在的问题进行了简要分析,并对相应的有效教学策略展开讨论,旨在为教育工作人员提供有价值的参考和建议。     

浅谈体育教学中的德育渗透

在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,并把德育渗透到各学科教育中去,体育也不例外,体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高少年儿童身体素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中,这就要求体育教师必须把握当代少年儿童的个性心理特征和思想品德状况,认清思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分,并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧。     

小学班主任有效开展德育工作探讨

伴随新课改和素质教育的纵深推进,倡导培养学生德智体美劳综合能力的全面发展。尤其是德育,将直接影响着小学生的认知和行为意识,帮助孩子从小树立正确的人生观、价值观和道德标准,能够使孩子一生受益。在校园生活中,班主任与小学生接触最多,承担着较为重要的德育工作内容。如何多途径、多角度地对小学生进行德育,切实提升德育工作效果,是广大教育工作者较为关注的话题。在此,结合实践,谈谈几点建议,以期为推动小学德育教学的有效开展提供助力。     

浅谈新课标下学校艺术教育在学生发展中的作用

学校艺术教育在实施素质教育的过程中发挥着重要作用,是高层次的素质教育。在学生的发展中,学校艺术教育可调动一切智力因素与非智力因素,促进学生文化科学素质的提高;发挥心理调整的优势,促进学生身心素质的发展;融各学科的教育优势于一体,对学生进行德育和素质教育。     

如何在课堂教学中渗透德育

随着素质教育的发展,在课堂教学中渗透德育已经成为主要的教学目标之一。在课堂教学中渗透德育可以促使学生更加全面地发展,满足社会对人才的需求,同时也更能实现素质教育的需求。如何在课堂教学中有效地渗透德育是教师应该积极探讨的话题,主要分析和探讨了如何在课堂教学中渗透德育。     

德育——时代教育的内核

近年来,素质教育和新课程改革如火如荼地进行,教学体制的转变要求更加全面、推陈出新的教学策略,尤其是德育教学,更应适应时代发展和实际需求,探究出新的方法,提高德育实效性。文章作者根据自己多年的班主任工作实践和经验,针对目前普遍存在的校园暴力现象进行了调查,强调素质教育应以德育为首、以育人为本,并在德育的途径上,从春风化雨、润物细无声的爱寓德育;躬身垂范、以身作则的行为规范和家园合作、严格统一的德育系统三个方面谈谈学生道德素质的培育与完善。     

基于新课程理念的中学生德育

在落实素质教育的过程之中,学生的德育备受社会各界的广泛关注,作为素质教育中的重要组成部分,德育符合学生发展的实质需求,能够真正为社会培养出高质量的综合人才。但是长期的应试教育导致许多老师在对新课程理念以及素质教育的理念进行分析时无法真正践行德育工作,实际的教育质量和教学效果不容乐观。对此,以中学生德育为切入点,具体分析新课程理念之下该工作的策略。     

班主任如何有效开展德育工作

德育一直是学校实施素质教育过程中极为重要的环节,在日常生活中的各个方面都可以充分地体现出来。而且其对于促进学生的全面发展发挥着主导性和决定性的作用。所以,不管是教育主管部门还是学校,都必须充分地认识到德育的重要性,积极进行相关政策文件的学习,切实将"树立教书育人、管理育人、服务育人的办学思想"落实到实处,并在实际工作的过程中积极探索创新。     

小学德育现状与对策的研究

小学阶段是基础教育的起点,而小学生又正处于身心还未完全成熟的一个阶段,所以对小学生进行德育,帮助他们建立正确的世界观、人生观、价值观十分有必要。在新课改不断推进的大背景下,很多学校都提出了要"推行素质教育"的口号,而小学德育作为素质教育的一个重要组成部分,受重视程度也越来越高。但是,现阶段的小学德育依然存在很多问题,从存在的问题、问题存在的原因以及提升德育质量策略三个方面来进行论述。