谈信息化手段在初中文言文教学中的应用

借助信息化手段,语文教师可以大大延伸拓展文言文课堂教学的时间性和空间性,改变传统的文言文教学模式,引导学生在信息化环境中进行文言文阅读、思考、探究,提高文言文教与学的效率。     

浅谈信息化教学法在高校思政理论课教学中的应用

目前,诸多高校思政理论课教学现状令人堪忧。在各大高校的思政理论课堂上,很多学生出现抵触思政理论课,从而上课迟到、课堂上玩手机、聊天甚至旷课的现象,久而久之,这一门课程也逐渐成为高校忽视的科目。实际上,高校思政理论课是一门十分重要的课程,这门课程对高校学生起着至关重要的作用。在现代化发展的今天,信息化教学法在高校思政理论课教学中应用会使课堂质量起到事半功倍的效果。本文会对信息化教学法的概念进行具体概述,同时将高校思政理论课教学中实施信息化教学法的重要性以及信息化教学法在高校思政理论课教学中的具体应用一一讲述,望能对当前高校思政理论课的教学有实际意义。     

现代教学手段在测量学教学中的应用

在信息技术迅速发展的今天,现代教学手段已成为现代教育的一大特征,代表了现代教育的发展方向。章从测量学教学中推广应用现代教学手段的必要性入手,总结了多年来的应用实践情况,并指出了应用现代教学手段中应注意的主要问题。     

“三要三不要”策略在小学语文古诗教学中的应用

古诗是中国传统文化的重要组成部分,是民族文化的瑰宝,是古代人民精神文明活动的结晶,是人类劳动、生活、交往等的表现形式,凝聚了历代炎黄子孙的情感、观念和智慧。文章论述了小学语文古诗教学应做到和应避免的三个方面。     

浅谈项目教学法与信息化手段在“印后加工”教学中的应用

项目教学法是中等职业学校专业教学改革中被认为很实用的教学方法,它着重解决了过去教学中重理论轻实践、学生用所学知识解决实践问题能力薄弱等很多问题,但因为各方面的限制,项目教学法的实施在项目提出、理论链接、项目实施、项目拓展等方面存在一些问题,而信息化手段能从一些方面较好地解决这一问题。文章以"印后加工"课程为例,谈谈如何用项目教学法进行教学,如何用信息化手段解决项目教学法在实施中存在的问题。     

浅谈高职教学中多媒体教学手段的应用

科学技术的不断发展将人类正式带入信息化时代,现代化的信息设备和技术对社会各个领域造成极大的冲击。在新的时代背景下,多媒体设备已经渗透进入现代高职教学中,并且已经取得较为理想的成绩。本文针对高职教学中多媒体教学手段的应用进行进一步探究与分析,旨在提高高职教学的质量和效率。     

监理信息化手段在建设工程中的应用

随着信息技术的不断发展,在工程施工监理过程中运用信息化管理方法,如在建筑工程中进行的计算机网络系统监理等已在建筑工程中广泛应用,为建设施工提供重要的技术服务。现代工程建设领域结合建筑施工现场的实际管理需要,依靠可靠的信息化技术,做好管理系统的完善和优化工作,并且对传统的建筑工程施工监理的优势和存在的问题予以补充和改进。通过建筑工程施工监理的信息化技术延伸,加快了对建设信息化优化的步伐,为建筑工程整体实现智能化、自动化提供了技术支持。     

浅谈生态建筑设计在城乡规划设计中的具体应用

如今我国是一个农业大国,农村人口众多,且分布的范围较为广泛,这就为城乡规划设计带来了极大的挑战,而良好的生态环境能够为城市居民带来身心的愉悦,所以在进行城乡规划设计当中应该把城乡规划与生态环境相互融合,采取一些可行的措施加强生态建筑设计理念的运用,进而提升人们的生活质量和设计水平,推动城市的进一步发展.     

信息化教学手段在高职课程中的应用研究

分析了信息化教学在高职《建筑工程计量与计价》课程中的教学优势,从设计思路、教学过程、考核评价等方面,阐述了信息化教学方法在该课程中的应用,有助于提高学生的学习兴趣,激发学生的学习潜能。     

浅谈多种教学手段在教材力学教学中的运用

针对材料力学课程的特点，通过对各种教学手段的分析比较，指出在教学过程中，为达到提高教学效果的目的，合理运用多种教学手段是极为重要的。对于不同层次的学生应采取不同的教学内容，更应采取不同的教学手段，最后得出使用多种教学手段可产生出“培养兴趣，打实基础，提高能力”的教学效果的结论。