浅谈小学高年级英语课堂教学中的提问技巧

<正>要想学好英语就需要激发学生的学习兴趣,将小学生带入到英语课堂教学中,以不同的学习技巧和提问技巧培养学生英语自主学习性,让其在英语课堂学习上处于主导地位,这样才能提升小学高年级英语课堂教学的效果和质量。本文将对此进行简要探讨,以人教版小学六年级英语(下)为教材来分析论述小学高年级英语课堂教学中的提问技巧,帮助小学高年级学生进行有效英语学习。1.英语课堂教学中提问技巧的作用小学高年级英语课堂教学中的提问技巧对于学生学习来说非常重要,小学英语教师提问技巧的应用     

浅谈如何构建小学英语高效课堂

英语作为小学教育体系中的重要组成内容,对强化学生英语表达能力和推动学生未来发展发挥着十分重要的作用。然而,由于学生首次系统化地对该门课程进行学习,受到学生自身因素和教师教学因素影响,学生对英语学习兴趣不浓,极大地降低了小学英语教学效率和质量。为提升小学英语教学有效性,打造高效小学英语课堂,就需要老师积极转变教学观念,运用新的教学方式调动学生的学习积极性,促使教学效果提升。     

扬起思维的风帆——浅谈激活小学高年级学生英语思维的策略

当前一些小学高年级学生学习英语兴趣不高,英语课堂华而不实,缺乏对学生英语思维的培养,本文将从巧用方法,激发学生思考兴趣;进行有效互动,搭建思维平台;文本再构,引发学生积极思考三个方面论述如何激活学生英语思维。     

探析小学高年级英语阅读的教学方法

在我国教育体系的科目中,英语占据着非常显著的地位。我国在新课改中指明,从小学开始,就对学生主动学习英语的能力进行培育。而高年级小学英语阅读对于其英语教学而言,是非常核心的一个部分,是对学生英语听说读写能力进行培育的重要平台。本文主要是从小学高年级英语阅读教学中所面临的问题和提升小学生高年级英语阅读的教学方法这两个方面进行分析。     

如何让小学高年级的英语课堂更高效

<正>目前,很多学生进入高年级以后感觉英语变难了,课堂变得枯燥无味了,对英语的学习兴趣也不如以前浓厚了,再加上小学升学考试的压力,因此,提高高年级英语课堂学习效率成为老师们一直关注并探讨的话题。下面,就把我从事高年级英语教学的一些做法和体会与大家分享一下。一、培养学生学习英语的兴趣"兴趣是最好的老师"。要想让学生学好英语,首先就应该让学生对英语感兴趣,高年级学生更不例外。首先,每个学期开学的第一节课我都没有急于讲课,而是通     

游戏教学法在小学英语课堂教学中的作用

<正>学好小学英语能够为初高中的英语学习打下坚实基础,而游戏教学法对激发学生的英语学习兴趣,提升学生的英语学习能力起到积极的促进作用,因此,作为小学英语教师应转变传统的教学观念,灵活运用游戏教学法,让学生在玩中学、学中玩,充分享受英语学习乐趣。1.单词接龙,激发兴趣单词的学习和记忆是小学英语学科的重要组成部分,在英语试卷当中占据着较大分值。但是,由于部分学生没有课后温习的习惯,往往借助于课堂45分钟的时间,对英语单词形成了短暂记忆,经过一段时     

探讨乡村小学高年级自主阅读能力的培养策略

伴随着新课标的推广与实施,当前我国乡村地区小学语文高年级的教学目标发生了转变,基本已摆脱应试教育的束缚,将学生的成绩提升目标转变为能力培养,尤其是语文阅读学习课堂上,提高学生自主阅读能力成为重要的目的。本文结合笔者多年的小学高年级语文教学经验,探讨乡村小学高年级自主阅读能力的有效培养策略。     

有效课堂，重在兴趣——小学英语学习兴趣培养的策略探析

随着经济的全球化以及社会的发展,英语已从一种语言变成了一种思想、一种知识库。学生要想更好地发挥自身的价值,就要熟练掌握英语这一技能与思想。兴趣是最好的老师,浓厚的英语学习兴趣能够促使学生全身心地投入到英语学习活动中,能够全面提升学生的英语学习效率。而且小学阶段是培养学生兴趣习惯的重要时期,因此小学英语教师要运用多样化的教学策略,培养学生的英语学习兴趣,从而在提升学生学习效率的同时提升课堂教学质量。     

小学高年级学生阅读与积累的研究

在小学英语教学过程中,学生要能够理解大量词汇,还要具备阅读能力。阅读不仅能够激发学生学习兴趣,还能够积累英语知识,对提高学生学习英语的积极性具有重要意义。阐述了英语阅读的重要性,提出小学高年级学生英语学习中阅读与积累的对策建议。     

关于提高小学高年级阅读教学效率的思考

在小学高年级语文教学中,教师要重视突出学生在学习过程中的主体地位,促进学生学习积极性和主动性,从而提升学生学习语文知识的兴趣,并逐步提高语文阅读教学效率,促进学生更好的发展。本文针对如何提升小学高年级阅读教学效率给出建议,以期为类似研究提供一定的参考。