新课程改革下的美术教学探析

美术教学可以提高学生的整体素质,丰富学生的思想内涵,陶冶学生的情操,启迪学生的智慧,培养学生的美感,促进学生全面发展。美术新课程标准为中学美术教学提出了新的理念。如何在教学中运用新的理念进行教学,是当前中学美术教师的首要任务。笔者认为,美术教学应该从兴趣培养、方法引导、实际操作等方面体现新的教学理念。     

小学语文实施开放式教学的有效策略

开放式教学实则就是一种通过解放师生关系、教学方法、教学内容、教学资源、教学范围等营造深受学生喜爱的开放教学平台的教学方法,需要小学语文教师坚持以学生为中心,促使学生在开放平台中全身心地参与到学科学习活动之中。在小学语文教学中实施开放式教学也是为了进一步整合"学生主体"与"教师主导"的关系,同时达到提升学生认知与保护学生情感品质的目的。将从开放教学方法,启发学生思维;开放教学内容,拓展学生视野;开放教学范围,提升学生能力三个角度分析小学语文实施开放式教学法的有效策略。     

论初中数学适合性教学的原则与策略

教学改革离不开教学主体,任何一种教学理念、教学手段或教学方法,都要落实到学生——教学主体上,都要适合学生的发展。初中数学适合性教学要遵循针对性原则、学生主体性原则、发展性原则;教学观念要适合课改的需要关注主体,寻求适合的教学方法实施分层教学,让每位学生都受到更合适的教育。     

分层教学在高职数学教学中的初探

分层教学是现阶段提高学生数学学习兴趣,充分发掘学生潜能,体现"因材施教,以人为本"教学思想的有效教学方法。分层教学使得不同数学需求的学生在数学上得到不同程度的发展。分层教学需对学生、教学过程、考核评价进行分层。     

《变体美术字》课件设计思路及体会

多媒体作为现代教学媒体已经走入了课堂,并且日益显出其优势,尤其在突出教学重点、突破教学难点、引导学生思维、提高学生学习兴趣、培养学生想象力、激发学生创造力等方面,具有以往教学无法比拟的优势。     

高职英语课程教学内容和教学方法的改革

本文结合本院《基础英语》课程的教学改革,研究教学理念、课程观、教学观、教学环境以改进英语课堂教学,应用于学院热动专业学生英语课程的学习。树立崭新的教学理念,把课堂看作是学生探究学习的地方,把教师看作是学生学习合作的伙伴。发挥学生的主体作用,真正实现学生语言技能的培养。     

如何优化初中美术课堂教学

开展初中美术教学的目的就是传授基础美术知识、培养学生的基本操作能力以及陶冶学生的道德情操,满足学生基本的审美要求。初中美术教学不同于其他文化科目的教学,其教学非常注重提升学生的综合素质,但是在教学过程中,一个较为明显的问题就是部分学生对于美术教学不重视,缺乏必要的认识。因此,在教学过程中,优化美术教学课堂,提高学生的学习兴趣,是美术教师需要进行的课堂改革。     

浅谈小学语文教学中学生写作能力的培养

培养学生的写作能力,是语文教学的首要任务。在小学语文教学中,教师应当对学生写作能力的培养方面格外加以重视。因为小学生的写作能力是学生培养自身语文素养的重要途径之一,是学生语文素养的综合体现,集中反映学生情感、思维、语言运用能力。因此,在语文教学中,培养学生的写作能力是语文教学极其重要的教学目标和教学任务。     

《小学小班化有效课堂分层教学初探》研究报告

为了改变由于经常对学生采用"统一"教学方法要求而给学生带来的不利于学生发展的影响,因而提出"分层施教,面向全体"的分层教学法,主要从学生、教学目标、教学过程、教学评价和学生作业五个方面进行分层教学初探。使不同程度的学生学到不同的知识,尽最大可能地让学生的个性、特长得到充分的发展。     

让八孔竖笛徜徉在音乐的爱河之中

在音乐课堂中融入竖笛教学能培养学生的音准、训练学生的表现力,尤其是在视唱教学中,竖笛可以帮助学生唱准音高。在实际教学中,如何做好竖笛的教学、提高学生学习的兴趣,促进学生音乐素质的全面发展,竖笛教学应遵循循序渐进的原则,注重培养学生的兴趣,夯实基础,重视情感体验。